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Estadstica Descriptiva

Aprendizajes esperados:

Ordenar y agrupar datos en una tabla.

Construir histogramas y polgonos de frecuencias,


basados en los datos recopilados.

Calcular e interpretar las medidas de tendencia


central.

Aplicar la Estadstica Descriptiva en la resolucin


de problemas de la vida real.

Analizar grficos y tablas de datos.


Contenidos
1. Distribucin de frecuencias
1.1 Distribucin de frecuencias en datos NO agrupados

1.2 Distribucin de frecuencias en datos agrupados


2. Grficos estadsticos
2.1 Grfico de barras
2.2 Histogramas
2.3 Polgonos de frecuencia
2.4 Grficos circulares

3. Medidas de tendencia central


3.1 Moda
3.2 Mediana
3.3 Media aritmtica o promedio

4. Medidas de dispersin
4.1 Desviacin tpica o estndar
1. Distribucin de frecuencias
Se utiliza para ordenar una gran cantidad de datos obtenidos
de un estudio estadstico y, con ella, extraer informacin
relevante.

Ejemplo:
Se aplica un modelo PSU de matemtica a un grupo de 20
alumnos de 4 medio, y los resultados son los siguientes:
Puntaje Frecuencia
[300,400[ 2
[400,500[ 5
[500,600[ 3
[700,800[ 7
[800,850] 3

Frecuencia: Corresponde a la cantidad de veces que se


encuentra un dato en una muestra.
1.1 Distribucin en datos

Ejemplo:
Al lanzar un dado 10 veces, se obtuvo la siguiente informacin:

1643126513

y al construir la tabla de frecuencias, se obtiene:

Nmero Frecuencia
1 3
2 1
3 2
4 1
5 1 Al sumar la columna frecuencia,
6 2 se obtiene el total de datos (n).
Total datos: 10.
1.2 Distribucin en datos agrupados
Si la variable es cuantitativa continua, debemos agrupar los
datos en intervalos semiabiertos, excepto el ltimo, que es
cerrado.

Al agrupar los datos en intervalos, se debe calcular la


marca de clase.
Corresponde al promedio entre
los extremos del intervalo.
Ejemplo:

Peso (Kg.) Frecuencia Marca de


clase
[55,59[ 2 57
[59,63[ 5 61
[63,67[ 3 65
[67,71[ 7 69
[71,75] 4 73
2. Grficos estadsticos
2.1 Grfico de Barras
Se utiliza para variables cualitativas o variables discretas.

Cada variable se representa mediante una barra


proporcional a su frecuencia.
Ejemplo:
2.2 Histogramas
Se utilizan para datos agrupados.
Cada intervalo se representa mediante una barra
proporcional a su frecuencia.

Ejemplo:

La distribucin del nmero de horas que duraron


encendidas 200 ampolletas est dada en el grfico
siguiente.
2.3 Polgono de frecuencia
Es la lnea que une los puntos correspondientes a las
frecuencias de cada dato.

Ejemplo:
2.4 Grficos circulares
Estos grficos permiten visualizar la distribucin de los datos
en forma de porcentaje sobre un total.

Ejemplo:
3. Medidas de tendencia central
3.1 Moda
Es el dato que ms se repite, es decir, el que tiene mayor
frecuencia.

Ejemplo:

Frecuencia De acuerdo a la grfica,


6 la Moda es 15.
5
4

1 Temperatura ( C)
8 10 12 15 18 21 25
4.2 Mediana
Corresponde al valor central de todos los datos
ordenados de una muestra.

La muestra debe ser ordenada en forma ascendente o


descendente.

Cuando la muestra tiene un nmero par de datos, la


mediana corresponder al promedio de los dos datos
centrales.
Ejemplo 1:
Los puntajes de 8 alumnos en una prueba son los
siguientes:

650 556 722 478 570 660 814 670

Al ordenarlos de menor a mayor:

478 556 570 650 660 670 722 814

Mediana = 650 + 660 = 655


2
Ejemplo 2:
Determinar la mediana a partir del siguiente grfico:

N Alumnos

6
5
5
4
3 3
2 2 2 2
1 1
1 Nota
1 2 3 4 5 6 7

Solucin:
Para determinar el total de datos, debemos sumar las
frecuencias. En este caso, el total de datos es 16.
Luego, los valores centrales estn ubicados en las
posiciones 8 y 9. Ambos corresponden a nota 4.
Por lo tanto, la mediana es 4.
4.3 Media aritmtica o promedio (x)
Es el valor que se obtiene al dividir la suma de todos
los valores por el total de datos.

Ejemplo 1:
Los puntajes de 8 alumnos de una prueba son los
siguientes:
650 556 722 478 570 660 814 670

Luego, la media aritmtica (promedio) es:

x = 650 + 556 + 722 + 478 + 570 + 660 + 814 + 670

8
x = 640

Por lo tanto, el promedio de los puntajes es 640.


Ejemplo 2:
Determinar la media aritmtica a partir del siguiente
grfico:
N Alumnos

6
5
4
3
2
1 Nota
1 2 3 4 5 6 7

Solucin:
Para determinar el total de datos, debemos sumar las
frecuencias. En este caso, el total de datos es 16.

Para determinar la media aritmtica, debemos multiplicar


cada dato por su frecuencia, sumar estas cantidades y el
resultado dividirlo por el total de datos (n).
Por lo tanto:
N Alumnos

6
5
5
4
3 3
2 2 2 2
1 1
1 Nota
1 2 3 4 5 6 7

x = 11 + 22 + 31 + 45 + 53 + 62 + 72

16

x = 1 + 4 + 3 + 20 + 15 + 12 + 14

16

x = 69
16
x 4,3
4. Medidas de dispersin
Indican el alejamiento de los datos con respecto a la
media aritmtica.

4.1 Desviacin media

Es la media aritmtica de las desviaciones absolutas,


respecto a la media.
Se puede calcular las desviaciones en valor absoluto.
n
Dx xi x
i 1

Es la desviacin media respecto a la media aritmtica.


Un valor de elevado indica una gran dispersin.
4.2 Varianza
Mide la distancia existente entre los valores de la serie y
la media aritmtica. Se calcula como la suma de las
diferencias al cuadrado entre cada valor y la media,
multiplicadas por el nmero de veces que se ha repetido
cada valor. La suma obtenida se divide por el tamao de
la muestra menos 1.

(x x)
i 1
i
2

s2
n
4.3 Desviacin tpica o estndar

A mayor desviacin estndar, mayor dispersin en


los datos y a menor desviacin estndar, mayor
homogeneidad en ellos.

(x i x )2
s2 i 1
n
4.4 Varianza y Desviacin tpica o estndar
Para datos agrupados
La varianza se obtiene como la suma de las de las diferencias de cuadrados y por tanto tiene como
unidades de medida el cuadrado de las unidades de medida en que se mide la variable estudiada.

(x i x )2 fi
s2 i 1

La desviacin tpica (S) es la raz cuadrada de la


varianza. Expresa la dispersin de la distribucin y se
expresa en las mismas unidades de medida de la variable.
La desviacin tpica es la medida de dispersin ms
utilizada en estadstica.

(x x) i
2
fi
s i 1
n

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