PROCESOS DE

SOCIALIZACIN
Integrantes:
Mara Anglica Lin
Laura Trillos Cadena
Definicin de
socializacin
Es un aprendizaje que nos hace
aptos para la vida social y nos
permite integrarnos en la
comunidad de la que formamos
parte. Consiste bsicamente,
en la adquisicin e
interiorizacin de las
habilidades, creencias, normas,
y costumbres de la cultura en
la que vivimos.
Mecanismos
El individuo se siente
obligado a readaptarse
permanentemente e
integrarse en un entorno
dinmico y cambiante. A
pesar de que no hay una
edad lmite para el
aprendizaje, lo cierto es que
ste es mucho ms fecundo
durante la infancia.
A CAUSA DE ESTA DIFERENCIA EN EL APRENDIZAJE EN
UNAS ETAPAS U OTRAS DE LA VIDA, SE HA HABLADO
DE 3 TIPOS DE SOCIALIZACIN:
Pri
m
ar
ia
secundaria

Terciaria
 Socializacin primaria:

Etapa de Infancia: (primeros aos de vida)

Adquisicin de pautas y costumbres del
grupo social
No ocurre deliberadamente, ni existe
conciencia de este proceso. Se favorece y
potencia mediante vnculos afectivos con
familiares, amigos, compaeros... De su
xito depende la formacin integral de la
persona y su correcta adaptacin al
entorno. Interferencias o desajustes en este
proceso pueden tener consecuencias
irreversibles.
 Socializacin secundaria:

No es exclusiva de una etapa concreta de

la vida
Es una socializacin menos intensa; en
realidad, supone un reajuste de las pautas
y creencias ya adquiridas en la primera
socializacin.
Asimilacin de las normas y los valores del
nuevo entorno.
 Socializacin Terciaria:

Empieza con la vejez, se inicia con una crisis

personal, ya que el mundo social del individuo
pasa a restringirse y a volverse montono, el
sujeto se ve obligado a abandonar
comportamientos que haba aprendido; a
dejar grupos donde haba pertenecido. Ya no
ve las cosas con los mismos criterios que
antes el sujeto sufre una desocializacin.
AGENTES DE SOCIALIZACIN

Todos aquellos elementos que intervienen activa y

directamente en el proceso de socializacin.

Existen muchos tipos de socializadores: pueden ser personas

(familiares, amigos), grupos (sindicatos, asociaciones),
instituciones (Iglesia, escuela, medios de comunicacin) o
tambin instrumentos (libros, pelculas).

los principales son:

LA FAMILIA

Constituye el primero y ms importante agente

socializador.

Aunque el modelo familiar cambie de una

cultura a otra, en todas cumple una funcin
decisiva en la formacin e integracin de los
nios en el mbito social. La familia no slo tiene
el deber de proteger y alimentar a los recin
llegados, sino que adems debe educarlos.
LA ESCUELA

La familia es el grupo que afectivamente

forma y moldea los primeros rasgos
personales y sociales del individuo, pero,
la escuela es la institucin constituida con
el objetivo expreso de educar y formar a
los nuevos miembros de la sociedad.
Cuando la cultura y los conocimientos se
complican, ya no se puede dejar en
manos de los padres la tarea de educar a
las nuevas generaciones. Debe,
entonces, confiarse a las manos expertas
de los profesionales.
EL GRUPO DE IGUALES (AMIGOS)

El contacto con otros individuos que

estn en una situacin similar a la
suya, y con los que mantiene
relaciones de igualdad, le dotar de
una visin y una comprensin de los
problemas distinta de las que le
ofrecen la escuela o la familia.
LOS MEDIOS DE COMUNICACIN

A travs de ellos, el nio tiene acceso a

toda una serie de experiencias y
conocimientos que, de otro modo habra
ignorado hasta mucho despus. Son
muchos los educadores, pensadores y
padres que denuncian la influencia
perniciosa que ejerce este medio en una
mente influenciable y no formada todava.
TEORA SOCIAL DE GEORGE H
MEAD
(Hadley, 1863 - Chicago, 1931) Psicosocilogo
y filsofo estadounidense. Profesor en Chicago
desde 1894 y figura del pragmatismo, fue
pionero de la psicologa social (estudios sobre
el yo como organizacin en contacto con el
mundo social). Sus obras ms importantes,
publicadas por sus discpulos tras su muerte,
son La filosofa del presente (1932), Espritu,
persona y sociedad (1934) y La filosofa del
acto (1938).
 Segn Mead los bebs y los nios
La obra de Mead aport adems
pequeos empiezan a desarrollarse
una interpretacin de las
como seres sociales imitando las
principales fases del desarrollo
acciones de los que les rodean, y el
infantil, prestando especial
juego es uno de los mtodos. Al jugar
atencin a la aparicin del
los nios imitan lo que los adultos
sentido del yo.
hacen.

Es en este estadio cuando los nios adquieren un

sentido desarrollado del yo. Se dan cuenta de que son
agentes independientes

Mi distinguen yo
Repercusiones:
Mediante la socializacin se estrechan los vnculos entre el individuo particular
y el sistema social en el que vive, favoreciendo el desarrollo y continuidad de
ambos. Por ello, la socializacin y sus implicaciones son de inters tanto para la
psicologa (centrada en el individuo) como para la sociologa (centrada en el
grupo social)