WEBQUESTS

ESTEBAN ZABALA PEA

NALLELY RAMIREZ VILLA

DOCENTE: TITO MAURICO CARDONA

INSTITUCIN EDUCATIVA NUESTRA

SEORA DE LA CONSOLACIN
 QU SON?
Son un modelo didctico que consiste en
una investigacin guiada, donde la mayor
parte de la informacin procede de
Internet. estn diseadas para centrarse
en usar la informacin ms que en
buscarla y para apoyar el pensamiento de
los estudiantes en los niveles de anlisis,
sntesis y evaluacin.
 ORIGEN
La idea de WebQuest fue desarrollada en 1995,
en la Universidad Estatal de San Diego, sus
desarrolladores fueron, Bernie Dodge y Tom
March los cuales afirmaron que hay varias
formas de practicar ,de forma efectiva, el
aprendizaje cooperativo; una de ellas es el uso
de Internet y WebQuest. WebQuest usa el
mundo real, y tareas autnticas para motivar a
los alumnos; su estructura es constructivista y
por tanto fuerza a los alumnos a transformar la
informacin y entenderla; sus estrategias de
aprendizaje cooperativo ayudan a los
estudiantes a desarrollar habilidades y a
contribuir al producto final del grupo.
 TIPOS
WEBQUESTS A CORTO PLAZO:
La meta educacional de un WebQuest a corto plazo es la adquisicin e integracin del
conocimiento de un determinado contenido de una o varias materias y se disea para ser
terminado de uno a tres perodos de clase.

WEBQUESTS A LARGO PLAZO:

Se disea para realizarlo en una semana o un mes de clase. Implica mayor nmero de
tareas, ms profundas y elaboradas; suelen culminar con la realizacin de una presentacin
con una herramienta informtica de presentacin (Powert Point, pgina web,..).
MINIQUEST:
Consisten en una versin de las WebQuests que se reduce a solo tres pasos: Escenario,
Tarea y Producto. Pueden ser construidas por docentes experimentados en el uso de
Internet en 3 4 horas y los estudiantes las realizan completamente en el transcurso de una
clase de 50 minutos. Pueden ser utilizadas por docentes que no cuentan con mucho tiempo
o que apenas se inician en la creacin y aplicacin de las WebQuests
 CARACTERSTICAS
DE LAS WEBQUEST

El aprendizaje sigue
un modelo
Permite que el Permite que emplee constructivo en el que
Promociona el trabajo
Fomenta la alumno e labore su su tiempo de la forma el alumno elabora su
colaborativo, as
interactividad por la propio conocimiento ms eficaz, usando la propio conocimiento
como la adopcin de
propia naturaleza del al tiempo que lleva a informacin y no a partir de la
distintos roles
medio y las tareas a cabo la actividad buscndola. interaccin con los
realizar recursos y con los
dems
 COMPONENTES DE LA WEBQUEST
Introduccin: Brinda informacin general del tema. El objetivo principal de esta etapa
es presentar una propuesta atractiva que motive a los alumnos.
Tarea: Define cul es la tarea que tiene que realizar el alumno. Tambin explicita cul
ser el producto final que se espera de la investigacin propuesta en la WebQuest,
como por ejemplo: una presentacin multimedia, una exposicin verbal, un video.
Proceso: Establece cada paso que el alumno debe realizar determinando las
diferentes actividades, puntos de vista y roles que cada estudiante debe desarrollar.
Recursos: Contiene la lista de sitios Web que el profesor ha seleccionado para que el
estudiante realice la tarea. Existen variedad de materiales: artculos cientficos,
producciones grficas, audiovisuales, radiales. En algunos casos, las WebQuest
incluyen los Recursos en la seccin correspondiente al Proceso.
Evaluacin: Define los criterios de evaluacin del trabajo, los cuales deben ser
precisos, claros, consistentes y especficos para el conjunto de Tareas. Aqu queda
establecido lo que los alumnos deben realizar con el conocimiento y cmo se
valorar dicho conocimiento.
Conclusin: Presenta la experiencia y la reflexin acerca del proceso. Qu se
aprendi y cmo se puede mejorar?
EJEMPLOS DE WEBQUEST

1. http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php
2. http://www.xtec.es/recursos/webquests/htm/indexbatxi.
htm
3. http://www.quimicaweb.net/einstein/webquest_einstein/
index.htm
4. http://www.educa.aragob.es/ryc/wq/eolica/index.htm
5. http://www.aula21.net/tallerwq/
6. http://www.educa.aragob.es/ryc/wq/inventos/index.htm
7. http://www.joseacortes.com/wq/quiralidad.htm
8. http://nenmef.org/ttwp/radonindex.html
9. http://www.cediproe.org.ar/Web-Quest.pps