Evolucin religiosa

La Evolucin del pensamiento religioso de

la mano del desarrollo humano

Prof. Javier F. A. Vega Ramrez

La Evolucin del
Pensamiento religioso
Basado en el trabajo original de
Ps. Ana Garca-Mina Freire, PUComillas.
EVOLUCIN DEL SENTIMIENTO RELIGIOSO

0-3 AOS EL DESPERTAR RELIGIOSO

FASE 1 3-6 AOS FE INTUITIVA-PROYECTIVA

6-12 AOS PRIMERA SNTESIS DE LA

FASE 2 EXPERIENCIA RELIGIOSA

13-16 AOS NACIMIENTO DE LA FE

FASE 3 PERSONAL
16- AOS CAMINO HACIA UNA FE
INTERIORIZADA Y PERSONALIZADA
Primera etapa de
desarrollo del pensamiento

0 a 3 aos.
* La idea de Dios no surge por
generacin espontnea
* Al nacer estamos vital y
psquicamente preparados para
conocer a Dios
* El despertar religioso se basa en
experiencias no religiosas: en el
establecimiento del vnculo materno
y paterno filial
*Primera Infancia se asientan los
cimientos de la vida humana y cristiana
*Los padres, la familia son los primeros
educadores en la fe. Su testimonio
humano y cristiano es esencial y deja
una profunda huella
* El sentimiento y vivencia que los nios
tienen de sus padres es el origen del
despertar no slo a la vida tambin a la
experiencia de Dios
*La imagen padre-madre determinan
las primeras imgenes de Dios
Inicio de etapa
intuitivo-proyectiva
3 a 6 aos.
* Su religiosidad es rudimentaria y
pragmtica llena de fantasa y emotividad
* Debido a su desarrollo cognitivo (pens. pre-
operatorio) Su religiosidad es:

- Irreflexiva
- Animista (atribuye vida a cosas inanimadas)

- Mgica (no separa sueo, fantasia de realidad)

- Egocntrica ( todo se refiere a s mismo)

- Antropomrfica (Se imagina todo en trminos humanos)

* Se desarrolla un gran apr. por imitacin y su
comportamiento es ritualista
* Es la etapa de los por qu. Los primeros
conocimientos y creencias sobre Dios se
aceptan por autoridad
* Hacia los 3 aos el Yo est menos
fusionado, los nios son capaces de
diferenciar el Yo de los Otros, y a Dios de
sus padres. Se inicia la internalizacin de
las normas
* Los conceptos religiosos son escasos, todo
el mundo religioso se vive como una gran
* La influencia familiar sigue siendo
fundamental. Se proyecta sobre Dios
las imgenes y vivencias que se
tienen con los padres
* Los padres como ALFABETIZADORES
DE LA FE. Es importante que les
hablen sobre Dios, que haya
presencia de gestos y motivos
religiosos en la casa, que participen
en celebraciones litrgicas, que se
inicien en la oracin
Tercera etapa del desarrollo
del pensamiento: Inicio de
operaciones complejas.
6 a 12 aos.
REFERENTES VITALES: la familia, la
escuela, la catequesis, el grupo de
iguales
- Afectivamente se sigue
dependiendo de la familia pero se
ampla los modelos de identificacin
- Se desarrolla la vida social. La
amistad cobra importancia. Se
socializa la experiencia de fe. Se
aprenden valores como el respeto, el
*Al inicio de la etapa se mantiene un
pensamiento fantasioso,
antropomrfico, pero poco a poco
desarrollan un p. concreto donde
diferencian fantasa de realidad
* Etapa legalista: Dios demanda justicia y
castiga
* Captan intuitiva y muy elementalmente
la trascendencia
* Cada vez tienen una imagen ms ntida
* Prefieren historias, juegos, accin a teoras
Es una etapa idnea para:
- desarrollar y/o fortalecer hbitos,
educacin en valores
- Dar a conocer a Jess como Amigo
- Fomentar la imagen de Dios como Padre
- Transmitir una visin de la iglesia como
gran familia con capacidad celebrativa
- Posibilitar la participacin en
La capacidad de
personalizar la fe
13 a 16 aos.
 *Surge la gran REVOLUCIN VITAL:
EL INICIO DE LA PUBERTAD
Se da un gran cambio corporal,
psicolgico, social la transicin hacia
la adulted
Hay un impulso en el proceso de
individuacin
Cobra una nueva importancia el grupo
de iguales la amistad
*En la medida que pasan del p. concreto al
abstracto van adquiriendo mayor
capacidad de cuestionamiento y de crtica
* Se adquiere un Dios ms simblico y
personal al que ponen en crisis

SURGE LA BUSQUEDA DE S MISMOS, DEL

MUNDO Y DE SENTIDOS. NECESITAN DAR
* Su afectividad, su mundo vivencial, su
integracin a la sociedad es tema de
anlisis y motivo de inters
* Necesitan una pastoral que incorpore lo
religioso como cotidiano y como
experiencia comunitaria
* Acercar los sacramentos a su vida
* Transmitir la presencia de Jess como
Amigo, modelo y proyecto
Etapa de consolidacin
del pensamiento
Desde los 16 aos.
HACIA LA INTERIORIZACIN Y
PERSONALIZACIN DE LA FE
A PARTIR DE LOS 16 AOS

ELABORACIN DEL
SENTIDO DE IDENTIDAD
HACIA LA INTERIORIZACIN Y
PERSONALIZACIN DE LA FE
A PARTIR DE LOS 16 AOS

- Mayor capacidad de introspeccin y de anlisis

- Necesidad de elaborar un proyecto personal y
jerarquizar sus valores
- Capacidad de experimentar la vida como llamada,
como vocacin y adquirir compromisos y asumir los
valores del Reino
HACIA LA INTERIORIZACIN Y
PERSONALIZACIN DE LA FE
A PARTIR DE LOS 16 AOS

POSIBILIDAD DE
ADQUIRIR UNA FE
INTRINSECA Y
COMPROMETIDA
Diseo de
imagen con ttulo

Ttulo
Gracias