APRENDIZAJE SOCIAL

ALEJANDRA ROJAS MORADO

KENYA MIRANDA GARCA ZRATE
DEFINICIN

Cognoscitivistas
Observacin
Sin necesidad de
verbalizacin
ALBERT BANDURA

Modelamiento y refuerzo o
castigo
Consideraba al conductismo
limitado
Teora cognoscitiva social
 TEORA COGNOSCITIVA SOCIAL

Pensamiento
Adaptaci Creencias
n Expectativas
Aprendizaj Anticipacin
e Autorregulaci
n
Motivacin
Comparaciones
Juicios
DETERMINISMO RECPROCO
Influencias
Influencias sociales
sociales
Modelos
Modelos
Instruccin
Instruccin
Retroalimentacin
Retroalimentacin

Influencias
Influencias personales
personales Resultados
Resultados deldel
Metas
Metas autoeficacia
autoeficacia rendimiento
rendimiento
Atribuciones
Atribuciones Progreso
Progreso hacia
hacia la
la meta
meta
Autoevaluacin
Autoevaluacin del
del Motivacin
Motivacin
progreso
progreso Aprendizaje
Aprendizaje
Proceso
Proceso autorregulatorio
autorregulatorio
 PROCESOS
Eventos modelados

Estmulos Codificacin Capacidades Reforzamiento

motora
atencin

retencin

de

motivacionales
reproduccin motora
la atencin

de retencin

Procesos de

Procesos motivacionales
moderados simblica fsicas externo

Procesos
Observador Organizacin Disponibilidad Reforzamiento
cognoscitiva de las vicario

reproduccin
respuestas
de la

Repeticin

Procesos de
Autorreforzamien
Procesos de

simblica Autoobservaci to

Procesos
n de
Procesos

Repeticin

Procesos
motora reproducciones
Retroalimentac
in de
exactitud

Ejecuciones igualadas
AUTOEFICACIA Y AGENCIA HUMANA

Experiencias de dominio
Experiencias vicarias
Persuasin social
Activacin fisiolgica
MODELAMIENTO
PROPIEDADES DE ESTMULO DEL MODELO

Edad, sexo y estatus

del modelo.
Similitud con el
sujeto.
TIPO DE CONDUCTA EJEMPLIFICADA

Habilidades complejas
Respuestas agresivas
Autorrecompensa
SISTEMAS DE REPRESENTACIN

Imaginativa Verbal
EXPERIMENTOS
MODELAMIENTO PARTICIPATIVO
ACTIVIDAD

Qu es el modelamiento?

Menciona una caracterstica de la autoeficacia y agencia humana

Qu psiclogos defienden esta teora?

Quines son los ms susceptibles a imitar?