CBT No.

2 HUEYPOXTLA

PLANEA
Aprendizajes)
(Plan Nacional para las Evaluaciones de
los
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

TEMAS
Propsitos
1. centrales de Planea
Caractersticas
2. de Planea EMS 2017
pectos
3. operativos de la aplicacin de Planea EMS 201
Innovaciones
4. en Planea EMS 2017
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

TEMAS
Propsitos
1. centrales de Planea
Caractersticas
2. de Planea EMS 2017
pectos
3. operativos de la aplicacin de Planea EMS 201
Innovaciones
4. en Planea EMS 2017
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

ANTEDECENTE
nstituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin (INEE) dise
en operacin el Plan Nacional para las Evaluaciones de
endizajes (Planea), cuyos instrumentos se aplicarn a los alumn
l ltimo grado de bachillerato, de manera coordinada, por primer
z, entre el INEE, la SEP y las autoridades educativas locales.
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

PROPSITOS CENTRALES DE PLANEA

ocer la medida en que los estudiantes logran el dominio de un conju
ndizajes esenciales al trmino de los distintos niveles de la edu
obligatoria.
Ofrecerinformacin
contextualizadapara la mejora de los procesos de
enseanza en los centros escolares.
a la sociedad sobre el estado que guarda la educacin, en trmin
rmar
ogro de aprendizajes de los estudiantes.
Aportar a lasautoridadeseducativasla informacin
levante y utilizable para el monitoreo, la planeacin,
ogramacin y operacin del sistema educativo y sus
centros escolares.
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

CBT No. 2 HUEYPOXTLA

ESCUELA MUESTRA
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

TRANSICIN DE LA PRUEBA PLANEA

enominacin de la evaluacin: Planea Educacin Media Superior.

Alineacin con Planea Educacin Bsica.
mbio en los puntos de corte de los niveles de dominio utilizados
LACE Media Superior.
cuatro niveles de dominio que sern identificados como: I Insuf
lizarn
mental, III Bueno y IV Excelente

el cuestionario de contexto de estudiantes se incorporan aspect
acionados con habilidades para la convivencia.

neacin de la logstica de aplicacin entre Planea Educacin Med
perior y Educacin Bsica.
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

TEMAS
Propsitos
1. centrales de Planea
Caractersticas
2. de Planea EMS 2017
Aspectos
3. operativos de la aplicacin de Planea EMS 2
Innovaciones
4. en Planea EMS 2017
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

Caractersticas de Planea EMS 2017

Poblacin objetivo

a a los estudiantes que cursan el ltimo grado de Ed

MediaSuperior,en elsistema
escolarizadodeinstituciones
tivas pblicas y privadas incorporadas del pas.
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

Caractersticas de Planea EMS 2017

Caractersticas de la prueba

una prueba objetiva y estandarizada, de aplicacin censa

controlada, con reactivos de opcin mltiple.

alineada al Marco Curricular Comn, en particular a
mpetencias disciplinares bsicas de los campos de Lenguaje
Comunicacin (Comprensin Lectora) y Matemticas.

oporciona un diagnstico de los estudiantes a nivel individual
escolar.
 Caractersticas de Planea EMS 2017
Campos disciplinares evaluados

fil de la prueba est alineado a la Reforma Integral de

acin Media Superior (RIEMS) que establece las competenci
s caractersticas del perfil del egresado del bachillerato,
vala dos campos disciplinares:

Matemticas

Lenguaje y Comunicacin (Comprensin Lectora)
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

TEMAS
Propsitos
1. centrales de PLANEA
Caractersticas
2. de Planea EMS 2017
ectos
3. operativos de la aplicacin de PLANEA EMS 201
Innovaciones
4. en Planea EMS 2017
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

s operativos de la aplicacin de Planea EMS

Instrumentos y estrategia de aplicacin
PRUEBA OPERATIVA (Aplicacin censal):
onsta
de 100 reactivos que se hacen pblicos despus de la aplicacin.

COMPETENCIA REACTIVOS
Matemticas 50
Lenguaje y Comunicacin 50
(Comprensin Lectora)
To t a l 100
CUESTIONARIOS DE CONTEXTO:
aban informacin relacionada con variables de contraste que permiten explicar los resulta
derivar estudios sobre la prueba.
mnos:
Con la finalidad de conocer aspectos sobre el clima escolar y aspectos sociocultural
ctores
de escuela: Con la finalidad de conocer las caractersticas de la escuela.
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

s operativos de la aplicacin de Planea EMS

Instrumentos y estrategia de aplicacin
se realizar del 4, 5 y 6 abril de 2017.
plicacin
rueba operativa se aplica en tres das, en cinco sesiones de cinc
tos distribuidas en los dos das de aplicacin. Utilizando aplicado
nos.
estionario de contexto de alumnos y las pruebas extra se aplican en un
adicional en las escuelas de la muestra.
Primer da Segundo da Tiempo

La actividad Organizacin de la Aplicacin se realizar durante los tres das

de aplicacin al inicio de la jornada escolar, de acuerdo con el turno del plantel
en el que se realice la aplicacin, con el fin de preparar, ordenar y distribuir los
materiales de evaluacin.
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

El
cuestionario de contexto del
director
de escuela estar
disponible en la pgina web de
Planea.
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

TEMAS

Propsitos
1. centrales de Planea
Caractersticas
2. de Planea EMS 2017
Aspectos
3. operativos de la aplicacin de Planea EMS 2
Innovaciones
4. en Planea EMS 2017
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

Aspectos
1. operativos
eber
a) informar las fechas y forma en que sern notificados los plantele
ticiparn en la evaluacin, con la finalidad de evitar cualquier contrat
da de la aplicacin. Con tal propsito la DGEP enviar un modelo de ca
rteles para informar a la comunidad escolar (Directores, Padres de Fam
umnos) sobre la realizacin de la evaluacin.

ernb)
informar sobre los mecanismos que utilizar la autoridad estatal
clutamiento, capacitacin y seleccin de Coordinadores de Aplicac
plicadores (tiempos, forma en que se reclutar y lugar en que se llevar
bo). Para lo anterior debern basarse en las normas establecidas.

acreditar
c) la fase del reclutamiento del personal responsable de la apli
necesario que la autoridad estatal conserve un expediente del p
lutado, el cual consistir en comprobante de estudios, identificacin y
contacto de cada persona que haya sido reclutada.
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

ara la
d) capacitacin del personal participante en la aplicacin:

estrategia operativa deber contener un programa de activ
a la capacitacin de los coordinadores regionales, los coordina
aplicacin y aplicadores.

ho programa deber describir el lugar y fecha donde se llev
o y la forma en la que se distribuir el material de capacit

ra acreditar la capacitacin del personal, la autoridad estatal
nservar las listas de asistencia a dicha capacitacin y enviar cop
DGEP, para tal efecto se lesproporcionarlos formatos
correspondientes.
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

utoridad
e) educativa estatal deber informar el domicilio del inm
e se recibir el material de evaluacin, anexando un croqu
cin del mismo. En caso de presentarse dificultades para el a
s camiones al l u ga r, deber de prever las acciones conducen
autoridades de trnsito y vialidad de sus entidades. Asi
r designar a una persona para el monitoreo, supervis
stico de la aplicacin.

utoridad
f) educativa estatal deber informar dnde se conce
materiales para su recoleccin y en qu fecha (entre el 4, y 6
de 2017) y horario en que podrn recolectarse por part
eedor designado por la DGEP.
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

2. Realizacin de estudios
para detectar copia
durante la aplicacin
CBT No. 2 HUEYPOXTLA
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

. Informe de aplicacin en
formato para lectura ptica
CBT No. 2 HUEYPOXTLA
 CBT No. 2 HUEYPOXTLA

MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIN