PROSES DAN

HASIL BELAJAR
RANAH KOGNITF
DIMENSI B.R. KOGNITIF
MENGINGAT MENGANALISIS
MEMAHAMI MENGEVALUASI
MENERAPKAN MENCIPTAKAN

HASIL
HASIL BELAJAR

adalah perubahan perilaku yang relative menetap

dalam diri seseorang sebagai akibat dari interaksi
seseorang dengan lingkungannya.
-Mulyani-

Learning to know, Learning to do, Learning to be,

Learning to live together
-UNESCO-

personal skill, sosial skill, thinking skill, academic

skill, vocational skill.
-UU RI No. 20 Th. 2003-
Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil belajar
merupakan, prestasi belajar yang dicapai siswa dalam proses
kegiatan belajar mengajar dengan membawa suatu perubahan dan
pembentukan tingkah laku seseorang
Hasil belajar ditandai

mendapatkan informasi,
memahami terhadap suatu informasi,
menerapkan atau mengaplikasi terhadap suatu informasi,
menganalisa permasalahan,
memadukan konsep sehingga menciptakan pemahaman baru,
lalu mengevaluasi dari pemahaman tersebut.
Keberhasilan kognitif siswa adalah hasil belajar
intelektual yang terdiri dari beberapa aspek
kemampuan siswa, di antaranya adalah:

PENGETAHUAN
Adalah yang paling rendah tingkatnya. Yang termasuk
adalah pengetahuan faktual dan hafalan
PEMAHAMAN
Mampu Menjelaskan sesuatu yang dibaca dan dindengar.
APLIKASI
Mampu menggunakan apa yang telah dipelajari
 ANALISIS
Mampu mengurai materi atau bahan menjadi struktur
yang mudah dipahami
SINTESIS
Mampu menggabungkan bagian-bagian menjadi sesuatu
yang baru
EVALUASI