CONCEPTOS Y PRINCIPIOS

FONTICA Y FONOLOGA
Lenguaje
E un sistema articulado porque los sonidos
emitidos no son independientes, sino que se
integran y se combinan en series, de forma que
su significacin total vara segn aparezcan
unos u otros elementos.

Significado Idea Mental

Significante Imagen
acstica
 FONTICA - FONOLOGA

Ambas son disciplinas lingsticas.

Estudian los sonidos de la lengua.

Se centran en aspectos distintos.

FONTICA-FONOLOGA

Analizar los fenmenos que se

relacionan con el sonido de
los fonemas, ya sea de forma
aislada o en secuencia.

Fontica Fonologa

Habla Lenguaje
Fontica Fonologa
Le interesa la relacin de los sonidos
Habla dentro de un sistema.
Se centra en los rasgos que tienen
Produccin de valor significativo, dejando de lado
los otros aspectos del sonido.
sonidos

Representacin
Dislalias mental de la
palabra
(incapacidad para
producir un sonido del
repertorio)
Trastorno
fonolgico
FONOLOGA
Estudia fonemas y prosodemas.
Enfatiza las oposiciones relevantes o la
funcin distintiva.
Pertenece al estudio del sistema de la
lengua.

Desde el punto de vista psicolingstico los

fonemas y prosodemas son modelos fnicos
mentales.
 FONOLOGA
La unidad de estudio de la fonologa es el fonema,
Fonema: es un concepto que tiene ms de mental que
de acstico, lo que se explica en el hecho que podemos
distinguir pronunciaciones distintas pero seguimos
pensando en un solo fonema.

Abstrae muchos rasgos del sonido para considerar slo

los elementos que resultan relevantes desde el punto
de vista del sistema.

Explica la imagen mental que percibe el receptor, es

decir, losfonemas.
 MTODOS DE ANLISIS DE LA
FONOLOGA
1.- El Principio de Conmutacin
a) Desde la perspectiva de los fonemas:
El hablante sustituye en algn punto de la cadena
hablada un sonido por otro y el oyente comprende
significados distintos, entonces ambos sonidos tienen
una funcin distintiva.
Ejemplos:

/pso/ /lso/ /kmo/ /lmo/

/lno/ /pno/ /sbe/ /kbe/

 1.- El Principio de Conmutacin
b) Desde la perspectiva suprasegmental o
prosodemas:
Es una caracterstica del habla que afecta a un
segmento ms largo que el fonema, tales como el
acento, la entonacin, el ritmo, la duracin
(lnea meldica o curva tonal) en los distintos
enunciados que producen los interlocutores en
los diversos contextos lingsticos.

El trmino suprasegmental implica la existencia de

elementos que recaen sobre ms de un segmento a la
vez.
Ejemplo: / pso/ /pes/
 FONTICA
Atiende a la composicin fsica y fisiolgica de los
fenmenos sonoros del lenguaje.

Produccin Transmisin Percepcin

 FONTICA
Estudia los sonidos reales que pronunciamos, es decir,
los alfonos, que son ms numerosos que los fonemas.
Pertenece al estudio de la lengua o al uso de entidades
sonoras en contornos fnicos.

Estudia los elementos fnicos de una lengua desde el

punto de vista de su produccin, de su constitucin
acstica y de su percepcin.

Enfatiza la coarticulacin y describe las diferencias de

rasgos en cuanto variantes constantes contextuales.
 Ejemplo:
La consonante nasalnse puede pronunciar de
muchas maneras distintas.
Todas esas enes son distintas, pero los hablantes no
se dan cuenta, porque para ellostodas las n son
iguales. Por qu?
Porque todas ellas, a pesar de sus diferencias:

-Tienen una serie de rasgos comunes.

-Se oponen conjuntamente al resto de las

consonantes (cama - cana - caa).
 FONTICA
Empleacomo mtodos de
Descripcin el
1).- Principio de Coarticulacin:
Establece que los sonidos del habla no se realizan
uno tras otro de manera individual, sino que
realizamos una secuencia fnica en la cual los
sonidos resultan mediante sucesiones de posiciones
articulatorias.
Los sonidos del habla, si bien se realizan los
contornos de los sonidos que los rodean antes o
despus, se influyen, por ejemplo:
En /atril/ la /a/ se adelanta y nosotros la
aproximamos hacia la posicin de los dientes. Y en
/aguxa/ la lengua va hacia atrs en un devenir
articulatorio continuo de sucesivas posiciones
FONTICA
En virtud del contagio articulatorio surgen o
aparecen diferencias fnicas que no crean
diferencias significativas; son diferencias
fnicas no relevantes porque el hablante
oyente, si bien las percibe, no las toma en
cuenta porque no diferencian significado,
es decir, no son fonemas.
FONTICA
La Ley de Coarticulacin establece que
los sonidos se contagian entre s a partir de
sucesivas articulaciones tipos, las que
constituyen diferencias fnicas o sonoras no
relevantes pero que son diferencias sonoras
constantes, estos elementos fnicos no
relevantes, pero que son variables
constantes en la articulacin de los fonemas
reciben el nombre tcnico de alfonos y
deben escribirse entre [ ].
 FONOLOGA
Estudia fonemas y
prosodemas.
Enfatiza las oposiciones
relevantes o la funcin
distintiva.
Pertenece al estudio del
sistema de la lengua.
Emplea como mtodo de
anlisis:
a) Principio de Conmutacin.
b) Principio de Contrastacin
p/v Psicolingstico:
Los fonemas y prosodemas
son modelos fnicos
mentales.
FONTICA
Alfonos o variantes
constantes.
Enfatiza la coarticulacin y
describe las diferencias de
rasgos en cuanto variantes
constantes contextuales.
Pertenece al estudio de la
lengua o al uso de
entidades
sonoras en contornos fnicos.
Emplea como mtodo de
descripcin:
a) Principio de Coarticulacin.
b) Principio de Distribucin
Complementaria.
Realizaciones articulatorias de
fonemas y prosodemas
cuyas diferencias slo se
distinguen como marcas de
estratos o regiones.