KAEDAH PENYELIDIKAN 1

NAMA AHLI KUMPULAN :

RUBENESWARY A/P JAYABALAN

SHIVAASHINII A/P MUNESBARAN
LOGHESWAARY A/P SUBRAMANIAM

NAMA PENSYARAH:
EN.MOHAN
 TUGASAN
KUMPULAN
ANALISIS DOKUMEN
ISI KANDUNGAN
1.0 DEFINISI ANALISIS DOKUMEN
2.0 DEFINISI UMUM
3.0 KEBAIKAN
4.0 JENIS
5.0 KELEMAHAN
6.0 KERANGKA KERJA
7.0 RUJUKAN
 1.0
DEFINISI ANALISIS DOKUMEN
Merupakan satu metod kajian selain daripada
etnografi , teori beralas / berlandas ,
fenomenolgi dan kajian data dokumen dan temu
bual berbentuk teks (Hsieh & Shannon 2005)
Ia juga merupakan salah satu teknik khusus bagi
kajian kualitatif (Creswell 2013)
Selain itu , ia juga merupakan alat saintifik yang
melibatkan prosedur khusus bertujuan untuk
menyediakan pandangan baru , meningkatkan
kefahaman pengkaji berkaitan fenomena
tertentu atau menjelaskan tindakan yang
praktikal (Krippendorff 2004)
 2. 0 DEFINISI UMUM
Analisis dokumen merupakan satu bentuk
analisis terhadap :
1. Bahan bercetak : media cetak ( akhbar ,
majalah , jurnal , buku , laporan bertulis ,
biografi dan sebagainya )
2. Bahan elektronik : filem , drama , radio ,
papan iklan , cakera padat dan sebagainya.
o.Ia juga memerlukan bacaan secara
mendalam terhadap bahan
o.Melibatkan artikulasi semula (interpretasi)
terhadap teks (analatikal , diskonstuktif ,
emansipasi atau kritikal)
 Ia
juga merupakan pecahan kaedah
pengumpulan data penyelidikan
daripada analisis dokumen yang
merupakan huraian objekif terhadap
mesej yang telah dicetak , disiarkan
atau digambarkan (Kamarul 2012)
3. 0 KEBAIKAN (Brymen & Bell 2007)
Menganalisis nilai dan mengesan apa yang boleh
diperolehi dalam sesuatu dokumen.
Menganalisis nilai atau corak serta perubahan
yang berlaku.
Metod kajian yang telus (pengekodan dan
prosedur persampelan ditetapkan dengan jelas.
Ia juga sangat berguna bagi mengkaji isu isu
yang sensitif
Metod yang anjal (boleh diaplikasikan pelbagai
jenis dokumen yang tidak berstruktur)
Dapat dihasilkan suatu maklumat berkaitan
dengan kumpulan atau situasi yang sukar untuk
dicapai
 4.0 JENIS
1. KUANTITATIF (Analisis dokumen)
.Kajian sosial yang hanya menggunakan
sampel imej (orang yang tertentu)
.Kod kes dan analisis data
.Hasil keputusan berbentuk jadual , graf
dan carta.
.Laporan yang dihasilkan berbentuk
standard
2. KUALITATIF
.Semiotik : Sains sosial mengkaji
kehidupan (media)
.Analisis wacana : Pengeluaran makna
(ceramah dan teks)
.Analisis Intrepretative : Makna yang
tersembunyi dan kabur
.Analisis Perbualan : Struktur percakapan
dan pencapaiannya.
 5. 0 KELEMAHAN
Masa yang panjang
Kecenderungan untuk mengira bilangan
perkataan
Tidak mengambil kira konteks penghasilan
teks selepas teks itu dikeluarkan
Sukar untuk diautomasi
Sering tidak mempunyai asas teori atau
longgar terhadap penghasilan kesimpulan
tentang hubungan dan kesan dalam kajian
 6 .0 KERANGKA KERJA

Kerangka analisis kandungan dokumen

Sumber : Krippendorf 2004 dan White & Marsh
2006
 6.1 KOMPONEN KERANGKA KERJA
1) Teks (dokumen)
Apa yang dibaca perlu dihuraikan keada unit
yang bermakna , mengenal pasti struktur yang
menarik , mengartikulasikan semula kefahaman
secara berurutan atau holisitk.
2) Membangunkan persoalan kajian
Persoalan kajian adalah satu set hipotesis namun
berbeza dengan hipotesis yang bersandar kepada bukti
cerapan secara langsung. Ianya tejawab melalui
kesimpulan yang diperoleh daripada teks. Ia boleh
doubah jika pengkjai menjumpai konsep atau corak
baru yang dianggap penting untuk dikaji (White &
Marsh ;Krippendorf 2004)

3) Konteks kajian
Melalui penetapan konteks kajian , dapatlah dihasilkan
makna , kandungan , kualiti yang simbolik dan
interpretasi penting (Krippendorff 2004). Ia
menentukan kerangka yan melibatkan teks yang boleh
dikaitkan dengan persoalan kajian.
4) Analisis Konstruktif
Berfungsi untuk memastikan analisis
kandungan dokumen yang bermodelkan
konteks penggunaan teks. Ini juga dapat
memastikan teks hasil persampelan dapat
diproses berdasarkan kegunaannya.

5) Persampelan
Kesedaran tentang kemungkinan pelbagai
interpretasi timbul hasil penetlitian (White
& Marsh 2006). Disampel secara strategik
berdasarkan kaitannya kepada isu yang
ditetapkan dalam polisi maklumat.
5) Kesimpulan
Dengan menggunakan kerangka analisis
kandungan ia dikategorikan sebagai
abductive inference (Krippendorff 2004)
kerana proses pergerakan terlibat
daripada satu teks kepada teks yang lain
untuk menjawab persoalan kajian.
Abductive inference merupakan peringkat
pertama (pertanyaan saintifik dan proses
tafsiran) Operasi yang terlibat ialah :
i) Pemilihan persoalan kajian
ii) Pembentukan persoalan kajian
 6.0 RUJUKAN
i. Alan Bryman and Emma Bell (2007), Business
Research Methods Third Edition
ii. Hsiu-Fang Hsieh Sarah E. Shannon (2005) , Three
Approaches to Qualitative Content Analysis
iii. John W. Creswell (2013) Research Design :
Qualitative , Quantitative and Mixed Methods
Aprroaches, 4th edition.
iv. Klaus Krippendorff (2004) Realiabbility in Content
Analysis : Some common misconceptions and
recommendations
v. Kamarul Azmi Jasmi (2012) Metodologi Pengumpulan
Data dalam Penyelidikan Kualitatif
vi. Marilyn Domas White and Emily E. Marsh
(2006)Content Analysis: A Flexible Methodology
 Sekian ,
terima kasih