Convivencia, disciplina y violencia en las escuelas

2002-2011
Alfredo Furln Malamud
Terry Carol Spitzer Schwartz

CONTENIDO
CONTENIDO

gaci
gaci
Captulo44
Captulo
Elestudio
estudiode
dela
la
El
violenciaescolar,
escolar,
violencia
orgenesyy
orgenes
tendencias
tendencias
Captulo 7
Discapacidad y
discriminacin

Captulo 10
Narco violencia en
las escuelas

Captulo22
Captulo
Convivencia
Convivencia
escolar:Un
Untema
tema
escolar:
emergentede
deIE
IE
emergente
enMxico
Mxico
en
Captulo55
Captulo
Bullying,violencia
violencia
Bullying,
entrepares
paresen
en
entre
escuelasde
de
escuelas
Mxico
Mxico
Captulo88
Captulo
Elestado
estadodel
del
El
conocimientode
dela
la
conocimiento
investigacin
investigacin
sobreviolencia
violenciade
de
sobre
gnero
gnero

Captulo33
Captulo
Disciplinaee
Disciplina
indisciplinaen
enla
la
indisciplina
escuela
escuela
Captulo66
Captulo
Convivenciayy
Convivencia
violenciaaatravs
travs
violencia
delas
lasTICS
TICS
de
Captulo99
Captulo
Elconsumo
consumoyy
El
abusode
dedrogas
drogas
abuso
Captulo 11
Polticas,
programas,
legislacin,
proyectos y
acciones

Disciplin
a

Bullying
Ciberbullyi
ng

Consum
o de
sustanci
as
adictivas

Narcoviolen
cia en la
escuela

Polticas
pblicas

Programas,
acciones y
legislacin

CAPITULO 1
PANORAMA
INTERNCIONAL
Alfredo Furlan Malamud
Facultad de Estudios Superiores,
Iztacala. UNAM

Terry Carlol Spitzer Schwartz

Universidad Autnoma de Chapingo

Debarbieux Eric

Galtung
Galtung
Johan
Johan

Olweus,
Dan Dan
Olweus,

Carra Cecile

Devine,
John
Devine, John

Farrington
Farrington
David
David

Fortinos
debarbieux

Skiba,
Skiba,
Russell J. y
Russell J. y
Reece L.
Reece L.
Peterson
Peterson

Smith Peter
Smith Peter

Debarbieux
Eric

Ma. Cecilia Fierro, Adela Lizardi, Guillermo Tapia y Maricela Jurez

CAPITULO 2
Convivencia escolar: Un tema emergente de investigacin
educativa en Mxico

Ma. Cecilia Fierro, Adela Lizardi, Guillermo Tapia y

Maricela
Jurez
Colaboradores:
Patricia Carbajal, Alicia Escobar, Martha
Cecilia jimenez, Clica Cnovas, Regina Martnez-Parente,
Mnica Macouzet Y Susana Rojo

Enfoques en el estudio de la convivencia

escolar
Normativo-prescriptivo
Convivencia como campo
problemtico,
Discursivo o de accin
Convivencia
como
prevencin de la
violencia
Estrategias
de carcter
restringido
Carcter
reactivo,
punitivo,
remedial y
focalizado

Analtico
Convivencia como campo de
conocimiento
convivencia
como fenmeno
relacional

Convivencia
como calidad
de la educacin
Estrategi
as de
carcter
amplio
Carcter
preventiv
o,
formativo
y
comprens
ivo

Convivencia
como factor
de logro
acadmico

Convivencia
como
constitutivo de
la calidad de la
educacin

Psicoso
cial

Desarroll
o del
sujeto
que
aprende

Desarroll
oy
evaluaci
n del
clima
escolar y
clima del
aula

Cultura escolar
Gestin escolar

Miradas
disciplinares
Psicoped
aggica

Marco polticoinstitucional de
la escuela

Sociomor
al
Desarroll
o del
sujeto
tico

Sociojurdi
ca
Desarroll
o del
ciudadan
o

Convivencia
como
experiencia
subjetivada

Procesos de bsqueda de
informacin
Fuentes de Informacin
Bases de datos virtuales y fsicas
Instituciones gubernamentales
Organismos autnomos y de
Sociedad Civil
Trabajos localizados
Diagnsticos y propuestas de
Intervencin
Estudios diagnsticos o seguimiento de
experiencias de intervencin
S
En su mayora ponencias en
congresos o artculos de revistas
arbitradas
tiga

Autores

Tesistas de posgrado e investigad

con trayectoria en el campo
Tipos de trabajos

nvivencia como elemento o factor clave del logro acadmico

vivencia como factor relevante de la calidad de la educacin

vivencia como aqullas acciones que permiten que los indiv

edan vivir juntos a travs del dilogo, el respeto mutuo,
eciprocidad y la puesta en prctica de valores democrticos
e una cultura para la paz (Furln, 2003)

Convivencia como prevencin de la violencia

Estrategias de carcter
restringido

Enfoques de tolerancia cero dirigidas a

"jvenes vulnerables"
Dirigidas a "rehabilitar" infractores y
pandilleros

Responden a un enfoque preventivo

Estrategias de
carcter amplio

Consideran a toda la comunidad

escolar
Mantienen una visin pedaggica,
socioinstitucional, tica y poltica

TEMAS
Evaluacin del clima escolar

Estrategias para prevenir y atender el

maltrato, la violencia y las
adicciones.

ESTRATEGIAS DE
INTERVENCIN
Estrategias de formacin:

Estrategias de
contencin:
se refiere a acciones a
corto plazo e inmediatas

Mtodos y herramientas
para desarrollar
habilidades y
competencias sociomorales.

Estrategias de
transformacin:
Orientadas a modificar
estructuras, procesos y
prcticas docentes

Balance y prospectiva
falta un enfoque bien establecido y un
corpus de conceptos y categoras analticas
Predominan trabajos descriptivos o las
propuestas de intervencin
Se ha analizado el fenmeno de la
convivencia desde un enfoque pragmtico
que no permite comprender sus
implicaciones profunda.

CAPITULO 3

DISCIPLINA E INDISCIPLINA EN LA ESCUELA.

UN ESTADO DEL CONOCIMIENTO
Alicia Estela Pereda Alfonso, Sebastin Pi y Elizabeth Osorio Romo

Alicia Estela Pereda Alfonso,

Sebastin Pi y Elizabeth Osorio
Romo

Procesos de bsqueda de
informacin

e las instituciones de educacin superior del pas a travs de

ibros acadmicos y comerciales.

El consumo de drogas como tab en las escuelas y se compara

con el tema de la sexualidad aos atrs.
Resistenci
a de
directivos
Conviene
insertarse
al
curriculum

Inicio
experimen
tal

Nivel
educativ
o
Pre
Prim
Sec
EB
EMS
ES
EB/EMS
EB/EMS/E
S
N/C
TOTAL

Libro

Artcul
o

Tesis

Informe Ponenci Total

a

0
1
1
1
0
0
0
0

0
2
7
5
3
3
0
1

0
4
4
0
3
0
1
0

0
0
0
1
0
0
0
0

0
1
1
0
2
2
2
0

0
8
8
7
8
5
3
1

0
3

8
29

0
12

0
1

0
9

8
54

 Inventario Riesgo-Proteccin

 Limpiemos Mxico
Vivir mejor

 Pobreza
Desarticulacin de las familias
Falta de comunicacin

 No hay datos respecto al

consumo de los profesores,
directivos, personal
administrativo, ni de la relacin
directa entre hbitos de
consumo de drogas lcitas o
ilcitas por loas padres o quienes
se encargan del cuidado de los
estudiantes.

Proceso
La Jornada
Vanguardia
Exclsior
El Universal
Nios pidiendo cuotas de 1 a 7
pesos a maestros y alumnos.

Estudios realizados en Mxico

Tesis de posgrado
Publicaciones en libros
Revistas
Ponencias en congresos
internacionales
Artculos de revistas impresas y en
lnea
Artculos periodsticos

 Nios jugando en el recreo a ser

zetas o miembros del crtel de
Sinaloa, utilizan pasamontaas y
pistolas de plstico.

Nivel
Entre
Entre
educati estudiant autoridad
vo
es
es y
docentes

Entre
Entre
Entre
N/C
familiare estudiantes estudiantes y
sy
y docentes adultos
docentes

Total

PRE

Prim

Sec

14

EB

EMS

ES

EB/EMS 2

N/C

Total

16

15

10

54

Nivel
educativo

Cuestionar
io

Entrevista Historia
s
de vida

Anlisis
Etnograf
document a
al

Investigaci
n accin

Mixto

NC

Tota
l

Preescola
r
Primaria
Secundar
ia
EB
EMS
ES
EB/EMS
N/C
Total

2
0

0
4

0
0

2
1

2
5

1
0

1
3

0
1

8
14

0
1
0
2
0
5

0
0
1
0
0
5

1
1
0
0
0
2

0
0
1
1
0
5

0
5
2
0
0
14

1
0
0
0
0
2

4
1
1
1
0
11

1
0
0
0
8
10

7
8
5
4
8
54

Nivel educativo

Exploratorio

Explicativo

Interpretativo

Intervenci
n

N/C

Total

Preescolar

Primaria

Secundaria

10

14

EB

EMS

ES

EB/EMS

N/C

Total

19

22

54

Nivel
educativ
o
Preescol
ar
Primaria
Secunda
ria
EB
EMS
ES
EB/EMS
N/C
Total

Estudio
de caso

Local

Zonal

Estatal

Naciona N/C
l

Total

5
14

0
0

2
0

0
0

1
0

0
0

8
14

0
7
3
2
0
31

1
0
1
0
1
3

1
1
0
0
1
5

0
0
0
0
0
0

4
0
0
0
0
5

1
0
1
0
8
10

7
8
5
2
10
54