PROYECTO DE AULA

JUGANDO APRENDO
VALORES
CIPA HUELLITAS

QUE SE QUIERE LOGRAR

El proyecto de aula Jugando aprendo valores busca
que los nios y nias de Preescolar reconozcan e
identifiquen la importancia que tiene el respeto, la
generosidad y el compartir, esto para hacer un
ambiente dentro del aula ms tranquilo, donde los
nios y las nias por medio del juego aprendan los
valores y los pongan en prctica en sus rutinas
diarias, de igual manera involucrar a la maestra para
que propicie espacios donde los nios y las nias
fortalezcan los valores.

META
Definir de una manera concreta qu son los valores y la importancia que
cada uno de ellos tiene para la convivencia en una sociedad. Por ende cada
valor que se identifica en diversos momentos de la vida forman
circunstancias que hacen que el ser humano afiance su interaccin con los
dems de una manera adecuada y estos llegan a ser desarrollados y
perfeccionados por cada persona a travs de su experiencia.
Se pretende que durante el acompaamiento con los nios y nias se
promueve una sana convivencia tanto dentro del espacio educativo, como
por fuera de l, por ejemplo: en la casa, con los dems familiares, en un
parque y en su contexto siendo la ciudad. Ya que en nuestra sociedad no se
evidencia de alguna manera el respeto por los dems.

MARCO TERICO
De conformidad con el artculo 67 de la Constitucin Poltica, el
Ministerio de Educacin Nacional, con el fin de velar por la
calidad, por el cumplimiento de los fines de la educacin y por
la mejor formacin moral, intelectual y fsica de los educandos,
establecer un Sistema Nacional.
Las instituciones que presenten resultados deficientes deben
recibir apoyo para mejorar los procesos Y la prestacin del
servicio. Aqullas cuyas deficiencias se deriven de factores
internos que impliquen negligencias y/o responsabilidad darn
lugar a sanciones por parte de la autoridad administrativa
competente.
Lo anterior, hace referencia a una buena educacin y formacin
moral, donde se logre un mejoramiento para el pueblo
educativo, siempre llevando a la par la formacin moral de
cada individuo, donde hayan nuevas ideas y metodologas que
sirvan de procedimiento para cada uno de ellos y para el
servicio de la comunidad educativa.

JUSTIFICACIN
El proyecto de aula es una herramienta
didctica que tiene gran impacto en los nios
y nias de educacin inicial la cual resuelve
problemas de tipo pedaggico.
La creacin de actividades donde ellos sern
los protagonistas, generara espacios de
reconocimiento, adems cuando se planteen
las actividades de trabajo colectivo entrara
en los nios y las nias una motivacin para
relacionarse con los dems, por tener
claridad acerca del respeto y el cuidado
hacia el otro.

FUNDAMENTO DEL PROYECTO

Los valores constituyen una habilidad
para el desarrollo intelectual y social. El
nio debe aprender a expresar con
palabras
sus
sentimientos,
sus
conocimientos sus ideas. Hay una
estrecha relacin entre los valore su
pensamiento por lo tanto podemos decir
que ensear a comprender y producir
discursos sociales es ensear a pensar y
actuar en sociedad. Por este motivo es
importante que el docente participe
como ejemplo privilegiado de los buenos
valores de sus alumnos, por lo tanto su
funcin no es limitarse a corregir los

FINALIDAD DEL PROYECTO

Cultivar los valores, organizar proyectos
sencillos y provechosos que respondan a las
demandas de la sociedad hacia la escuela
en este campo, har del aula un lugar de
aprendizaje y creatividad. respectar, ser
solidarios y el compartir son acciones y
competencias fundamentales a desarrollar
en la escuela desde el nivel inicial, ya que
est inmerso en un mundo de imgenes y
palabras.

DEFINICIN DEL PROYECTO

La elaboracin de este proyecto para los
buenos valores tiene como propsito de
generar espacios pedaggicos a travs del
fortalecimiento de formas expresivas y de
sensibilizacin
fundamentales
para
implementar
alternativas
de
comunicacin,
necesarias
para
el
desempeo del estudiante.El sentido es
facilitar los procesos de respectar, valorar,
cuidar, compartir.

OBJETIVO GENERAL
Fortalecer los valores en el curso Preescolar a partir del proyecto de aula
jugando aprendo valores en la Institucin Manitas Creativas.

OBJETIVO ESPECIFICO
1. Identificar por medio del juego las situaciones en las que afectan la construccin
de valores en los nios y las nias de preescolar.
2. Posibilitar experiencias significativas a partir de la construccin de valores.
3. Implementar actividades en el proyecto de aula jugando aprendo valores de
acuerdo a las potencialidades y necesidades del nio y la nia.

LOCALIZACIN
El proyecto de aula se desarrollar en el saln de clase del grado
de preescolar de la Institucin Manitas Creativas.

BENEFICIARIOS
El proyecto JUGANDO APRENDO VALORES se constituye en
una actividad. Que busca favorecer a los estudiantes de la
Institucin para que as aprendan a convivir mejor.

ACTIVIDADES A DESARROLLAR
Nombre del proyecto de aula: Jugando Aprendo Valores.
Propsito: Propiciar en los nios y las nias un compromiso por poner en
practica los valores.
Tema: Desfile de los valores.
Objetivos Especficos:
Generar un compromiso en los nios y las nias para fomentar los valores
Propiciar espacios donde ellos puedan expresar lo que deseen.
Actividad:
Se disponen dos coronas una para un nio y otra para una nia
Se realiza un desfile
El ganador es escogido por los nios y las nias, ellos sern los encargados de
manejar de ahora en adelante las paletas y de verificar que los nios y las nias
pongan en prctica los valores.
Tiempo Previsto: 1 hora
Materiales: Coronas
Evaluacin: El proyecto se evaluara a partir de la observacin teniendo en
cuenta que se logre la motivacin como primera medida al ejecutar cada actividad,
sus aptitudes y actitudes a la hora de participar en ellas

Nombre del proyecto de aula: Jugando aprendo valores.

Propsito: Propiciar espacios de respecto y escucha.
Tema: Escuchando a los dems.
Objetivos Especficos:
Propiciar espacios donde los nios y las nias se puedan escuchar.
Generar respeto dentro del aula cada vez que algn compaero habla.
Actividad:
Saludo de bienvenida
Se retoma el tema trabajado anteriormente con las paletas de los valores y el tesoro de
los valores
Haciendo circulo en el saln se les pregunta a los nios cul es su programa de TV
favorito, para ello debe haber silencio y respeto para escuchar a los dems compaeros.
Tiempo previsto: 1 hora.
Evaluacin: El proyecto se evaluara a partir de la observacin teniendo en cuenta que se
logre la motivacin como primera medida al ejecutar cada actividad, sus aptitudes y
actitudes a la hora de participar en ellas

Nombre del proyecto de aula: Jugando aprendo valores.

Propsito: Lograr que los nios y las nias identifiquen el respeto, la generosidad y
el compartir como valor.
Tema: El tesoro de los valores.
Objetivos Especficos:
Generar que los nios y las nias reconozcan los valores por medio de monedas de
chocolate.
Actividad:
El tesoro de los valores es escondido por la maestra, se dan pistas para la bsqueda
de este tesoro el cual contiene una gran fortuna.
A cada nio se le brindan pistas, en relacin con los tres valores trabajados.
Al momento que encuentran el tesoro se dicen las palabras mgicas para que se
logre abrir.
Cuando se abre el tesoro de los valores, encuentran demasiadas monedas con los
valores trabajados.
Tiempo previsto: 1 hora 30 minutos.
Materiales:
Bal.
Monedas de papel.
Evaluacin: El proyecto se evaluara a partir de la observacin teniendo en cuenta que
se logre la motivacin como primera medida al ejecutar cada actividad, sus aptitudes y

Nombre del proyecto de aula: Jugando aprendo valores.

Propsito: Propiciar espacios donde los nios y las nias reconozcan los valores
teniendo presente la importancia que tienen.
Tema: Conociendo los valores.
Objetivos Especficos:
Generar en los nios y las nias un conocimiento acerca de los valores
Propiciar espacios donde los nios y las nias fortalezcan los valores por medio del
juego
Actividad:
Cada uno de los nios recibir un brazalete el cual representa los valores
Durante todo el da deben llevarlo puesto
A parte del grupo se le entregan gomas y galletas
Al finalizar se comparten 12 galletas.
Tiempo previsto: 1 hora 30 minutos.
Materiales:
Brazaletes.
Dulces.
Evaluacin: El proyecto se evaluara a partir de la observacin teniendo en cuenta que
se logre la motivacin como primera medida al ejecutar cada actividad, sus aptitudes y
actitudes a la hora de participar en ellas .

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES
DESFILE DE LOS
VALORES
ESCUCHANDO A
LOS DEMAS
EL TESORO DE
LOS VALORES
CONOCIENDO
LOS VALORES

1 PERIODO

2 PERIODO

3 PERIODO

4 PERIODO

EVALUACIN
El mtodo de evaluacin del presente proyecto podr
ser devarias formas:
1.Mediante preguntas acerca de cada valor.
2.Mediante observacin del comportamiento del
nio(a) en el aula de clase.
3.Mediante lo que nos comente el padre o madre de
familia de como es el comportamiento del nio(a) en
casa.