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Aprendizagem Modelo
tradicional
Crena bsica:
O crebro humano tem
estrutura de arquivo e
serve para armazenar
informaes.
leite
Miau
Brad Pitt
Eletricidade
alergia
O melhor caminho
facilitar a
(re) construo do
conhecimento.
Quais as
etapas dessa
re-construo?
A construo do conhecimento
segue sete passos essenciais:
O primeiro deles o SENTIR.
-Precisamos sentir o que vamos
aprender. Nesse momento, estamos
relacionando
o novo com o que j sabemos e
dando sentido ao contedo.
O segundo passo
PERCEBER.
Enquanto sentimos no
conseguimos perceber.
A percepo acontece quando
observamos as caractersticas
especficas (contedo).
O terceiro passo
COMPREENDER.
nessa fase que
construmos o conceito
Conceituar significa compreender
as propriedades especficas do
objeto e estabelecer um limite de
aplicao dessas propriedades.
O Quinto passo
ARGUMENTAR.
Argumentar relacionar
logicamente vrios conceitos.
A mola mestra da argumentao
a linha de raciocnio, somente
possvel a partir de conceitos
bem construdos.
A principal ferramenta de
argumentao o TEXTO,
seja ele oral, escrito, verbal ou
no-verbal.
atravs da produo de texto
que o professor pode avaliar
o desempenho argumentativo
do aluno.
O stimo passo
TRANSFORMAR .
Transformar implementar
um conjunto de aes
que altere a realidade.
TRANSFORMAR
DISCUTIR
ARGUMENTAR
DEFINIR
COMPREENDER
PERCEBER
SENTIR
APRENDIZAGEM
SIGNIFICATIVA
A Avaliao formativa
deve ter como foco as
aprendizagens significativas
e funcionais que se apliquem
em diversos contextos
e se atualizem o quanto
for preciso para que se
continue a aprender.
Contribuir para o
desenvolvimento das
capacidades dos alunos;
este o sentido definitivo
de um processo de
avaliao formativa.
Acompanha o
nvel de eficcia
do processo
Permite realinhar
procedimentos
se necessrio
AVALIAO
FORMATIVA
Permite o
acompanhamento
do processo
individual de
construo do
conhecimento
aprender...
Quando a aprendizagem
significativa e a
avaliao e formativa,
estaremos sempre a
servio do sucesso.