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CURSO ACADMICO
PARADIGMAS DE LA
INTERVENCIN PROFESIONAL
CREDITOS
:
3
HORAS DE
TRA.ACAD.
144
HORAS DE
TRAB.AUTON
OMO.
112
HORAS DE
ACOMP.
32
COMPONENT
E:
PROFESIONA
L
AREA DE
FORMACIN:
Validacin
de
Experiencias
Concretas.
La
Formacin
del
Trabajador
Social
de
UNIMINUTO Centro Regional Girardot, se concibe
desde los paradigmas del desarrollo humano
integral, el desarrollo de potencialidades, la
construccin de tejido social y la necesidad de
generar saberes que permitan la comprensin,
anlisis e interpretacin de las realidades
sociales que afectan o resaltan el desarrollo y el
mejoramiento de la calidad de vida de las
colectividades.
JUSTIFICACIN
OBJETIVO
COMPETENCIAS PROFESIONALES:
El Egresado Uniminuto manejar la
conceptualizaciones adecuadas, que
le permitan identificar los diversos
modelos y/o enfoques desde los
cuales se perciben las realidades
sociales, a travs de un proceso
reflexivo permanente.
COMPETENCIAS EN
DESARROLLO HUMANO: El
COMPETENCIAS EN
Egresado Uniminuto estar en la
RESPONSABILIDAD:
Ser
capacidad de sensibilizarse ante
Reflexivo, crtico y
el desarrollo de las
generador de cambios
problemticas sociales, a partir
positivos, con respecto a la
de la puesta en prctica de
funcin
del Trabajador Social
nuestro modelo educativo, con
y la incidencia de la misma
el fin de trabajar en pro del
dentro de sus contextos.
mejoramiento de la calidad de
vida de las colectividades.
COMP.
DESARROLLO
HUMANO
ORIENTACIONES
METODOLGICAS
Durante
el
curso
se
implementar
una
Metodologa participativa e integradora del
conocimiento entre docente y estudiante,
buscando que ste logre conocer y articular el
conocimiento para interpretar, argumentar y ser
propositivo frente a la referenciacin terica
conceptual en Trabajo Social. Durante los
encuentros presenciales en el aula se trabajaran
talleres terico-prcticos, conversatorios, mesas
Redondas, Exposiciones, Anlisis Documentales,
Relacin de contextos con los aprendizajes
obtenidos durante el proceso de formacin a
travs
de
la
implementacin
del
modelo
praxeolgico
Institucional;
privilegiando
el
permanente anlisis, interpretacin y aplicacin
de los referentes tericos para sustentar el objeto
de estudio y de intervencin en Trabajo Social.
OBJETIVO DE LA EVALUACIN
PROCESO DE EVALUACIN
AUTOEVALUAC
IN
Asume con responsabilidad el Trabajo en equipo y la importancia de sus aportes dentro del
mismo.
Sus intervenciones fortalecen el proceso grupal y sus conocimientos tericos le aportan a los
HETEROEVALU procesos realizados en campo.
Muestra respeto por su grupo, su docente y en especial por las comunidades a las que
ACIN
interviene, teniendo en cuenta la diferencia y reflexionando sobre los diversos paradigmas y
concepciones tericas que tienen las poblaciones dentro de su diario vivir.
BIBLIOGRAFIA
RECURSOS
* Uso del aula virtual.
* Uso de la biblioteca Gabriel Garca
Herreros en existencia fsica y bases de
datos. Equipos de Computo.
* Elaboracin de productos
audiovisuales que promuevan el uso de las
TIC.