PROPIEDADES DE UN

GRUPO

Malcom y Knowels

 QU SON?
Para poder estudiar
un
grupo
es
necesario conocer
factores,
que
constituyen la base
para
comprender
las actitudes de los
integrantes y, en

ANTECEDENTES
Se refieren a ciertos factores
que los grupos pueden tener o
no tener.
El que un grupo se rena por
primera vez.
La claridad que tengan
miembros
acerca
de
finalidades.

los
las

La clase de personas que

componen
al
grupo,
su
experiencia, su papel, el tipo de
jerarqua, etc.

ESQUEMA O PATRN DE
PARTICIPACIN
Esta
determinada
por
la
direccin de las relaciones
existentes dentro del grupo y
por el grado de participacin de
los miembros en los asuntos
grupales.
UNIDIRECCIONALES.
BIDIRECCIONALES
MULTIDIRECCIONALES

COMUNICACIN
Proceso a travs del cual es
posible la trasmisin de ideas,
sentimientos o creencias entre
las personas; hace posible la
comprensin de ideas (verbal
no verbal).
Comunicacin intergrupo.
Comunicacin intragrupo.
Ruido

COHESIN
El campo total de fuerzas
motivantes que actan sobre los
miembros para mantenerlos en
el grupo(Sprott, 1975).
Se refiere al grado de atraccin
que experimenta la persona
hacia los dems miembros del
grupo .

ATMSFERA
Disposicin
del
nimo
o
sentimientos que se encuentran
difundidos dentro del grupo. Se
encuentra condicionada por
factores internos y externos.

NORMAS
Reglas que rigen la conducta de
los individuos del grupo y que
en conjunto forman lo que se
denomina cdigo. Su objetivo es
propiciar una estructura estable
en pro del logro de los objetivos
planeados.
Implcitas
Explcitas
Formales
Informales

PATRN SOCIOMTRICO
Relaciones
de
amistad
o
antipata que existen entre los
miembros de todo el grupo.
Esta ntimamente ligado con el
grado de cohesin existente
entre los integrantes de los
grupos.

ESTRUCTURA Y
ORGANIZACIN

VISIBLE
INVISIBLE

PROCEDIMIENTOD
Medios utilizados para lograr los
objetivos.
Flexibilidad.
Adaptados a condiciones y a al
tipo de trabajo.

METAS
Son los fines hacia los que se
dirigen las actividades del grupo.
Deben de estar relacionadas, con
las
necesidades
de
intereses
individuales para que se satisfagan
en forma razonable.
Deben de estar definidas y ser
comunicadas a todos los miembros.
Metas a corto (hasta un ao)
Mediano (de uno a tres aos)
Largo plazo (tres aos en adelante)

ROLES O PAPELES
Las pautas de accin que
indican el rango de accin.
(Lindgren).
Funcin de las acciones que el
individuo realiza para validar la
ocupacin de un rango. (Ralph
Lintos).
Los roles tienen cierto efecto
normativo en la conducta social
y sirven para fijar lmites en la
conducta de los miembros.

Para analizar las conductas del

rol se necesitan utilizar tres
enfoques:
1. Prescripcin
del
rol:
Exposicin formal y explcita
de lo deben ser las conductas
desempeadas en un rol.
2. Descripcin
del
rol:
Informacin de las conductas
que
son
realmente
desempeadas.
3. Expectativas

de

rol:

CLASIFICACIN DE
LOS ROLES DE
MIEMBRO

ROLES PARA LA TAREA DEL

GRUPO
Su propsito es facilitar
coordinar los esfuerzos
grupo relacionados con
seleccin y definicin de
problema comn y con
solucin de ste.

y
del
la
un
la

Se identifican en relacin a las

funciones de facilitacin y
coordinacin de las actividades
para la solucin de problemas
del grupo.

a) El iniciador contribuyente. Es quien sugiere o propone al grupo

nuevas ideas o forma una forma diferente deber el objetivo o el
problema del grupo.
b) El inquiridor de informacin. Es la persona que pregunta para
aclarar las sugerencias hechas, en trminos de su adecuacin a
los hechos, para obtener informacin autorizada y hechos
pertinentes al problema que se discute.
c) El inquiridor de opiniones. Es quien elabora preguntas para poder
aclarar los valores que conciernen a lo que el grupo est
realizando.
d) El informante. Ofrece hechos o generalizaciones autorizacidas o
relaciona en forma adecuada su propia experiencia con el
problema del grupo.
e) El opinante. Expresa oportunamente su creencia u opinin relativa
a una sugerencia alternativa.