Noo de texto I gnero

dissertativo-argumentativo
e retrica

Prof. Me. Luciana Uhren

Dissertao

Observe o texto que segue, extrado da obra

Viagens de Gulliver, de Jonathan Swift
H trs mtodos pelos quais pode um homem chegar a ser primeiroministro. O primeiro saber, com prudncia, como servir-se de uma
pessoa, de uma filha ou de uma irm; o segundo, como trair ou solapar
os predecessores; e o terceiro, como clamar, com zelo furioso, contra a
corrupo na corte. Mas um prncipe discreto prefere nomear os que se
valem do ltimo desses mtodos, pois os tais fanticos sempre se
revelam os mais obsequiosos e subservientes vontade e s paixes do
amo. Tendo disposio todos os cargos, conservam-se no poder esses
ministros subordinando a maioria do senado, ou grande conselho, e,
afinal, por via de um expediente chamado anistia (cuja natureza lhe
expliquei), garantem-se contra futuras prestaes de conta e retiram-se
da vida pblica carregados com os despojos da nao.

Caractersticas do texto
Temtico analisa e interpreta a realidade com termos
abstratos (corrupo, mtodo, paixes etc.) e quando
usa termos concretos (homem, primeiro-ministro)
toma-os em sentido genrico;
Transformao de situao no texto (quem ataca a
corrupo se torna corrupto);
A progresso dos enunciados obedece uma sequncia
lgica e no temporal;
Todos os verbos esto no presente porque se trata de
uma verdade atemporal.

Dissertao

Dissertao o tipo de texto que analisa,

interpreta, explica e avalia os dados da
realidade.

Caractersticas do texto
dissertativo
Temtico: no trata de situaes particulares, mas de
anlises e interpretaes genricas;
Mostra mudanas de situao;
A ordenao obedece s relaes lgicas analogia,
causalidade, coexistncia, correspondncia etc.;
Expe verdades gerais tempo da enunciao o
presente.

Narrao, descrio e dissertao

Narrao: mostra mudanas de situao de um ser
particular, com os enunciados dispostos numa
progresso temporal;
Descrio: apresenta, ento, um ser tal como visto
num dado momento, fora do dinamismo da mudana;
Dissertao: Explica, analisa, classifica, avalia os seres
concretos. Por isso, sua referncia ao mundo faz-se por
conceitos amplos, modelos genricos, muitas vezes
abstrados do tempo e do espao.

Identifique os tipos de textos

expostos a seguir

Folha de So Paulo, 20 nov. 1991

Aos 100 anos, a Avenida Paulista permanece uma
janela aberta para a modernidade. Seus 2,6km de
extenso (ou 3 818 passos) so percorridos diariamente
por 1 milho de pessoas, em sua maioria mulheres, como
revela pesquisa da companhia que mantm o metr
correndo sob seu asfalto. A Paulista fala 12 lnguas, em
18 consulados ali instalados. Ao lado de poucos casares
do passado, ela abriga edifcios inteligentes e torres de
rdio e TV iluminadas como um marco futurista.

Folha de So Paulo, 20 nov. 1991

No incio do sculo, a Paulista era a avenida mais espaosa da
cidade, com trs pistas separadas para bondes, carruagens e
cavaleiros. Era a mais bela, com quatro fileiras de magnlias e
pltanos. Era um fim de mundo, no final da Ladeira da Consolao.
L residiam os imigrantes recm-enriquecidos: Martinelli, Crespi,
Matarazzo, Riskallah, Von Bullow. Aps isso, a pelos anos 50 e 60,
o acelerado processo de urbanizao da cidade varreu dali os 24
casares, como o que ocupava o n 46 da avenida. No seu lugar,
surgiram prdios, alguns deles enquadrados entre os mais
modernos do mundo, como o Citibank e o Banco Sudameris. J
completamente ladeada de prdios de porte, foi a recente
inaugurao do metr que lhe conferiu novo charme. Com todos
esses antecedentes, ela hoje, apesar das contradies, a avenida
mais moderna, mais dinmica, mais nervosa da cidade, eleita pelos

A casa e a rua, Roberto da Mata

No mbito da cultura brasileira, a Rua e a Casa ocupam lugares
nitidamente distintos, que, por sua vez, condicionam comportamentos
francamente diferenciados: o que se faz na Rua no se faz em Casa e viceversa.
Se a Casa o espao do aconchego e da proteo, a Rua o do desamparo
e do abandono. Sentir-se em casa uma expresso da nossa lngua que
significa estar vontade, sentir-se abrigado, protegido; ao contrrio, ir
para o olho da rua denota desamparo social, exposio ao risco, solido.
A Rua o espao da transgresso, onde vivem os malandros e marginais;
o territrio do salve-se quem puder, onde prevalece a lei do cada um por si.
Domnio do anonimato e da despersonalizao, na Rua que um cidado de
bem pode ser molestado por autoridades de segurana pblica e tratado
como um criminoso.

Argumentao

Vdeo exibido na Casa de Deteno de So

Paulo. Agncia: Adag;
Realizao: TV Cultura, 1988.

Aqui bandido: Plnio Marcos. Ateno, malandrage! Eu num

v pedir nada, v te d um al! Te liga a: aids uma praga que
ri at os mais fortes, e ri devagarinho. Deixa o corpo sem
defesa contra a doena. Quem peg essa praga est ralado de
verde e amarelo, de primeiro ao quinto, e sem vaselina. Num
tem dot que d jeito, nem reza brava, nem choro, nem vela,
nem ai, Jesus. Pegou aids, foi pro brejo! Agora sente o aroma da
perptua: aids pega pelo esperma e pelo sangue, entendeu?,
pelo esperma e pelo sangue!
Agora, tu a que metido a esculach os outros, metido a
ganh o companheiro na fora bruta, na congesta! Para com
isso, tu vai acab empesteado! Aids num toma conhecimento de
macheza, pega pra l, pega pra c, pega em home, pega em
bicha, pega em mulh, pega em roadeira! Pra essa peste num
tem bom! Quem bobeia fica premiado. E fica um tempo sem

Recursos de persuaso
Identificao com os destinatrios
Apresenta-se como bandido;
Usa vocativos conhecidos pelos presos (vagomestre, malandragem);
Linguagem no-padro comum aos presos.

Teoria da comunicao (Jakobson)

Emissor quem produz a mensagem;
Receptor a quem a mensagem transmitida;
Mensagem elemento material que veicula as
informaes (texto, vdeo);
Cdigo sistema lingustico, conjunto de regras que
torna possvel a emisso da mensagem;
Canal meio pelo qual a mensagem transmitida;
Referente situao a que a mensagem remete.

Estratgias argumentativas
baseadas na teoria da comunicao
Receptor cria imagens favorveis daquele a quem se

deseja persuadir;
Referente cita provas concretas, dados, estatsticas,
experimentos, conhecimento de mundo;
Mensagem procura convencer por meio da construo
textual bem feita, na arquitetura textual;
Cdigo busca explorar as oposies lingusticas, os
significados antigos das palavras, as virtualidades da lngua;
Canal valoriza o veculo transmissor.

Receptor

Referente

Referente

Mensagem

Cdigo

Canal

Num texto, no se prometem sinceridade e

convico. Constri-se o texto de forma que ele
parea sincero e verdadeiro. A argumentao
exatamente a explorao de recursos com vistas
a fazer o texto parecer verdadeiro, para levar o
leitor a crer.

Recursos lingusticos usados na

argumentao
Autoridade uso de citaes cria a imagem de que o falante

conhece bem o assunto que est discutindo porque j leu o

que sobre ele pensaram outros autores;
Consenso uso de mximas e proposies aceitas como
verdadeiras em uma determinada poca e sociedade. Cuidado
para no utilizar clichs e pensamentos preconceituosos
carentes de base cientfica;
Provas concretas apresentao de opinies pessoais
baseadas em dados, estudos ou estatsticas;
Raciocnio lgico relao entre proposies;
Competncia lingustica o modo de dizer d confiabilidade
ao que se diz.

Arte retrica

Retrica clssica - Aristteles

Definio:
[...] a faculdade de ver teoricamente o que, em cada
caso, pode ser capaz de gerar a persuaso. [...] a
retrica parece ser capaz de, por assim dizes, no
concernente a uma dada questo, descobrir o que
prprio para persuadir. Por isso dizemos que ela no
aplica suas regras a um gnero prprio de
determinado.

Retrica clssica - Aristteles

Qualidades das provas empregadas pela retrica:
1)Provas independentes: [...] todas as que no
foram fornecidas por ns, mas que j preexistiam,
por exemplo, os testemunhos, as confisses obtidas
pela tortura, as convenes escritas e outras de
igual espcie.
2)Provas dependentes: [...] todas as que podem ser
fornecidas pelo mtodo e por nossos prprios
meios. [...] precisamos de as encontrar.

Retrica clssica - Aristteles

Provas fornecidas pelo discurso:
1) Carter moral do orador: Obtm-se a persuaso por
efeito do carter moral, quando o discurso procede de
maneira que deixa a impresso de o orador ser digno de
confiana.
2) Disposies que se criaram nos ouvintes: Obtm-se a
persuaso nos ouvintes, quando o discurso os leva a sentir
uma paixo, porque os juzos que proferimos variam
consoante experimentamos aflio ou alegria, amizade ou
dio.
3) O prprio discurso: [...] pelo discurso que
persuadimos, sempre que demonstramos a verdade ou o

Retrica clssica - Aristteles

Instncias sequenciais do texto:
1)Exrdio: introduo, indicao do assunto;
2)Narrao: propriamente o assunto, os fatos
arrolados, a argumentao;
3)Provas: elementos que sustentam a argumentao;
4)Perorao: concluso composta de quatro partes
[...] a primeira consiste em disp-lo [o receptor] mal
para com o adversrio; a segunda tem fim amplificar
ou atenuar o que se disse; a terceira, excitar as
paixes no ouvinte; a quarta, proceder a uma
recapitulao

Lentes da histria, Hlio schwartsman

O que aconteceu com o sonho do fim da segregao racial que, h 50 anos, Martin Luther King anunciava para 250 mil
pessoas na Marcha sobre Washington? Ele est perto de materializar-se ou continua uma esperana para o futuro?
A resposta depende dos culos que vestimos. Se apanharmos a lente dos sculos e milnios, a longue dure de que falam os
historiadores, h motivos para regozijo. A instituio da escravido, especialmente cruel com os negros, foi abolida de todas
as legislaes do planeta. verdade que, na Mauritnia, isso ocorreu apenas em 1981, mas o fato que essa chaga que
acompanhava a humanidade desde o surgimento da agricultura, 11 mil anos atrs, se tornou universalmente ilegal.
Apenas 50 anos atrs, vrios Estados americanos tinham leis (Jim Crow laws) que proibiam negros at de frequentar os
mesmos espaos que brancos. Na frica do Sul, a segregao de jure chegou at os anos 90. Hoje, disposies dessa
natureza so no s impensveis como despertam vvida repulsa moral.
Em 2008, numa espcie de clmax, o negro Barack Obama foi eleito presidente dos EUA, o que levou alguns analistas a
falar em era ps-racial.
Basta, porm, apanhar a lente das dcadas e passear pelos principais indicadores demogrficos para verificar que eles
ainda carregam as marcas do racismo. Negros continuam significativamente mais pobres e menos instrudos que a mdia do
pas. So mandados para a cadeia num ritmo seis vezes maior que o dos brancos. As Jim Crow laws foram declaradas nulas,
mas alguns Estados mantm regras que, na prtica, reduzem a participao de negros em eleies.
um caso clssico de copo meio cheio e meio vazio. Do ponto de vista da longue dure, estamos bem. D at para acreditar
em progresso moral da humanidade. S que no vivemos na escala dos milnios, mas na das dcadas, na qual a segregao
teima em continuar existindo.
Folha de So Paulo, 28 ago. 2013.

Anlise de Lentes da histria

1)Como se constituem as quatro partes do texto
(exrdio, narrao, provas e perorao)?
2)Quais estratgias argumentativas so utilizadas
para persuadir o leitor?
3)Quais tipos de recursos lingusticos o autor usa
para compor sua argumentao?

Referncias
ARISTTELES. Arte retrica e arte potica. Traduo Antonio Pinto
de Carvalho. Rio de Janeiro: Ediouro, s.d.
CITELLI, A. Linguagem e persuaso. So Paulo: tica, 2002.
SAVIOLI, F. P.; FIORIN, J. L. Lies de texto. So Paulo: tica, 2011.
SCHWARTSMAN, H. Lentes da histria. Folha de So Paulo,
28/08/2013. Disponvel em:
http://
www1.folha.uol.com.br/colunas/helioschwartsman/2013/08/1332952-lente
s-da-historia.shtml
. Acesso em 06 set. 2016.