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Lic. M.A.

Carlos Francisco Meja Ceballos

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UNIDAD I: Conceptos bsicos de la


Antropologa y la Sociologa

Antropologa y Sociologa como ciencias


sociales y su aporte al anlisis de la realidad
de un pas.

Concepto de Antropologa.
Es cienciaque se encarga de estudiar la
realidad del ser humano a travs de un enfoque
holstico (en el que el todo determina el
comportamiento de las partes) recibe el nombre
deantropologa. El trmino tiene origen en el
idioma
griego
y
proviene
deanthropos(hombreohumano)
ylogos(conocimiento).

Esta ciencia analiza al hombre en el contexto


cultural y social del que forma parte. As analiza el
origen del ser humano, su desarrollo como especie
social y los cambios en sus conductas segn pasa el
tiempo.
Se dice que Georges-Louis Leclerc, en 1749, fue el
primer estudioso en postular a la antropologa como
una disciplina independiente. Su desarrollo se
asent sobre dos posturas: el estudio de las
diversas caractersticas fsicas del ser humano y la
comparacin descriptiva de los distintos pueblos.

Antropologa es el estudio cientfico y humanstico de las


especies humanas; la exploracin de la diversidad
humana en el tiempo y el espacio. Aborda cuestiones
bsicas de la existencia humana: dnde y cundo se
produjo nuestro origen, cmo hemos cambiado y cmo
seguimos cambiando. La antropologa es holstica porque
estudia la condicin humana como un todo: pasado
presente y futuro; biologa, sociedad, lenguaje y cultura.
Es tambin comparativa y transcultural. Compara
sistemticamente datos de poblaciones y perodos de
tiempo diferentes. Los cuatro sub campos de la
antropologa son la antropologa cultural, la arqueolgica,
la biolgica y la lingstica.

Definicin de Sociologa
La Sociologa es una ciencia social que trata de
la realidad y sentido, en si mismo, de los
comportamientos sociales. Ello implica que la
Sociologa es un intento de constituir un
conjunto de teoras lgicas y consistentes
acerca de la sociedad en la que vivimos.
Estudia las instituciones que caracterizan
nuestra sociedad, es decir, la familia, el sistema
de clases sociales y la economa

En una sociedad moderna el sistema educativo es


una institucin social importante, que ha sido, en
una u otra forma y en uno u otro nivel de
complejidad, una constante de toda sociedad de
hombres que aspire a sobrevivir y a perpetuarse,
sean o no conscientes de esta finalidad esencial en
todo proceso de socializacin, lo que equivaldra a
decir,
en toda institucin
educativa.
Sociologa
es la ciencia
que estudia el

comportamiento grupal y las


costumbres y disposiciones sociales
perdurables que derivan de aqul.

La UNESCO en el Sistema de las


En
1966, la Declaracin
Naciones
Unidas de los Principios de la Cooperacin

Cultural Internacional de la UNESCO resalt el derecho de


todo pueblo a desarrollar su cultura y el papel de la
cultura en el desarrollo. La cultura y el desarrollo: dos
aliados fundamentales para mejorar las condiciones de vida
de la humanidad y promover el acceso al saber, con el fin de
que los beneficios de los progresos logrados por la ciencia en
todas las regiones del mundo puedan contribuir al bienestar
de todas las personas.

La UNESCO ha contribuido en el desafo por


erradicar la histrica desigualdad que ha
afectado a los pueblos indgenas de
Guatemala; ha acompaado iniciativas de
las
organizaciones
Mayas,
Xinkas
y
Garfunas por lograr su plena participacin.

Corrientes filosficas de la
Sociologa, principales
exponentes.
Siguiendo los criterios
insistentemente manejados
por la tradicin cientfica, podemos decir que la
Sociologa es una ciencia porque rene una serie
de caractersticas tales como ser emprica, terica,
acumulativa, no-tica, crtica y un modo de
conciencia. Repasar cada uno de estos criterios nos
puede ser muy til para precisar lo que
entendemos por la Sociologa como disciplina
cientfica.

Sociologa es emprica
Est basada en la observacin y en el razonamiento,
con unas conclusiones que pretenden contrastarse con
la realidad. Kning deca que la Sociologa o era
emprica o no era Sociologa.

Sociologa terica
Trata de sintetizar sus complejas observaciones en
proposiciones abstractas y lgicamente relacionadas,
dando lugar a sistemas deductivos y propuestas
generales explicativas. En el mismo esquema de Wallace
las teoras estn relacionadas con la formacin de
conceptos y la ordenacin de proposiciones, por una
parte, y con la deduccin lgica que da lugar a las
hiptesis cientficas, por otra.

Sociologa acumulativa
Las teoras sociolgicas se construyen unas sobre otras,
siendo la misin de las nuevas teoras corregir, extender y
afinar a las antiguas. El cientfico no elabora desde el
principio un cuerpo de conocimientos , por lo que se hace
muy importante conocer en cada momento el estado de
la cuestin para poder dar nuevos pasos en la direccin
correcta.

Sociologa es no-tica
Los socilogos no se meten en si las acciones particulares
que estudia son buenas o malas, slo tratan de
explicarlas. La neutralidad tica de la que hablaba Weber
como una caracterstica importante de cualquier intento
de hacer ciencia social, hace referencia al esfuerzo por
parte del cientfico de no mezclar, en la medida de lo
posible, sus indagaciones y sus sistemas de valoracin.

Sociologa es crtica
Es saber, intenta indagar la naturaleza de la sociedad
humana, sin someterse a las ideologas dominantes, con
independencia del sistema de intereses creados que
puede comprometer su objetividad. Se puede indicar que
estamos ante una caracterstica ms privativa de la
Sociologa que las otras cuatro anteriores, comunes a
todas las ramas del conocimiento.
La Sociologa es un modo de conciencia, pues
pretende
no
slo
explicar,
sino
tambin
comprender los hechos sociales como tal.

La elaboracin de conceptos en Sociologa corresponde,


por tanto, al intento de hacer una ciencia sobre la realidad
social. Por ello, no podemos olvidar que el concepto es:
1.

Abstraccin de la realidad, superacin de la realidad


concreta y particular, aunando diferentes experiencias.

2.

Medio rpido de comunicacin, que nos permite decir


con unas pocas palabras aspectos muy precisos de la
realidad.

3.

Acumulacin del saber, surgida de una experiencia


compartida.

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