UNIVERSIDAD CATOLICA

LOS ANGELES DE CHIMBOTE

FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN
UTILIZACION
DEL
SOFTWARE
LIBRE
INTERACTIVO
MATEA
CALCULATOR
PARA
FAVORECER
EL
DESARROLLO
DE
LAS
CAPACIDADES MATEMATICAS EN NIOS Y NIAS DE CINCO AOS DE
LA INSTITUCION EDUCATIVA INICIAL 283 DEL DISTRITO DE COPANI,
PROVINCIA DE YUNGUYO, REGION PUNO, AO 2015
AUTORA:
MAGDA JANETH CRESPO SANCHEZ
TUTOR:
Mg. CIRO MACHICADO VARGAS
JULIACA PERU
2015

ENUNCIADO DEL PROBLEMA

De qu manera la utilizacin del software libre
interactivo Matea Calculator favorece el desarrollo
de las capacidades matemticas en nios y nias de
cinco aos de la Institucin Educativa Inicial 283 del
distrito de Copani, provincia de Yunguyo, regin Puno,
ao 2015?

PRIMER ANTECEDENTE
Influencia del software educativo fisher price: little People discovery airport en la adquisicin de las
Nociones lgico-matemticas del Diseo Curricular Nacional, en los nios de 4 y 5 aos de la I.E.
newton College. Pontificia Universidad Catlica Del Per. Lima- Per. Recuperado de:
http://tesis.pucp.edu.pe/repositorio/bitstream/handle/123456789/4540/JARA_KUDIN_NATALIE
_INFLUENCIA_SOFTWARE.pdf?sequence=1
El propsito fundamental de la presente Tesis es determinar la influencia de
los juegos digitales educativos en la adquisicin de las nociones lgicomatemticas en nios de 4 y 5 aos. Se utiliza software educativos como
instrumentos del proceso de enseanza-aprendizaje
PRESENTADO POR LA BACHILLER EN EDUCACION:

NATALIE JARA KUDIN

TESIS PARA OPTAR EL TTULO DE LICENCIADA EN EDUCACIN CON

ESPECIALIDAD EN EDUCACIN INICIAL
AO : 2012
LUGAR : Pontificia Universidad Catlica Del Per. Lima- Per.

SEGUNDO ANTECEDENTE
Las tic como herramientas potenciadoras para el desarrollo del pensamiento espacial y sistema geomtrico en el
aula infantil, en los nios de preescolar del colegio Migani de Florenciaa Caquet, jornada maana , Universidad
de la Amazonia, Florencia Caquet Colombia
Recuperado de:
Http://edudistancia2001.wikispaces.com/file/view/28.+las+tic+como+herramientas+potenciadoras+para+el+desa
rrollo+del+pensamiento+espacial+y+sistema+geometrico+en+el+aula+infantil,+en+los+ni%c3%91os+de+preescolar
+del+colegio+mi.pdf
.
La presente tesis tiene como objetivo, el desarrollo e implementacin de un software educativo ldico,
para facilitar el desarrollo del pensamiento espacial y sistema geomtrico en el aula infantil.
PRESENTADO POR : MARY LUZ ORDOES FRANCO
TESIS PARA OPTAR EL TITULO DE LICENCIADA EN EDUCACION INFANTIL.
AO : 2010
LUGAR : UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA, FLORENCIA CAQUET COLOMBIA

TERCER ANTECEDENTE
Efectividad de las estrategias de enseanza utilizadas por el docente de educacin inicial, en el uso del
computador en el aula de preescolar. Universidad CatlicaAndrs Bello, Caracas Venezuela.
Recuperado de: http://biblioteca2.ucab.edu.ve/anexos/biblioteca/marc/texto/AAQ5983.pdf.

El presente trabajo de investigacin se dirige al estudio del docente de

educacin inicial y la utilizacin del computador como recurso didctico.

PRESENTADO POR:

DELSY FERNANDEZ Y RAFDELIN GOMEZ

TESIS PARA OPTAR EL TITULO DE LICENCIADA EN EDUCACIN CON MENCIN EN

EDUCACIN PREESCOLAR.
AO : 2006
LUGAR: UNIVERSIDAD CATLICA ANDRES BELLO CARACAS VENEZUELA

CUARTO ANTECEDENTE
Gua de recursos didcticos para los docentes de educacin inicial en el desarrollo de
nociones lgico matemticas de las parroquias urbanas del cantn esmeraldas Pontificia
Universidad Catlica del Ecuador Esmeraldas Ecuador. Recuperado de:
http://repositorio.pucese.edu.ec/bitstream/123456789/272/1/CALVACHE%20MOLI
NA%20CONSUELO.pdf
El presente trabajo hace referencia a la importancia de
los recursos interactivos y el uso del computador como
recursos didcticos para los docentes de educacin
inicial.
PRESENTADO POR: LIC. JESS GONZALES LOPEZ
TESIS PARA OPTAR EL GRADO DE DOCTOR EN EDUCACIN
AO: 2013
LUGAR: PONTIFICIA UNIVERSIDAD CATLICA DEL ECUADOR ESMERALDAS ECUADOR

QUINTO ANTECEDENTE
Propuesta para complementar las Unidades Didcticas de las estrategias LEM de
Matemtica, en el segundo nivel de transicin de Educacin Parvularia, a travs de
aplicaciones multimediales Universidad de Tarapac Arica Chile Recuperado de:
http://eudev.uta.cl:8080/jspui/bitstream/123456789/107/1/TESIS%20.pdf
Esta tesis consiste en disear un material multimedia, que sea
una alternativa didctica, que contribuya en el mejoramiento de
los aprendizajes claves para el sector de Educacin Matemtica
en la Educacin Parvularia
PRESENTADO POR : VERNICA ISABEL MONTENEGRO PINTO
TESIS PARA OPTAR AL GRADO ACADMICO DE MAGSTER EN MULTIMEDIA
EDUCATIVA
AO: 2010
LUGAR :

UNIVERSIDAD DE TARAPAC - ARICA - CHILE

OBJETIVOS
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
Identificar
el nivel de equipamiento Tecnolgico de la
OBJETIVO
GENERAL
Demostrar que la utilizacin
del software libre interactivo
Matea Calculator favorece
el desarrollo de las
capacidades matemticas en
nios y nias de cinco aos
de la Institucin Educativa
Inicial 283 del distrito de
Copani, provincia de Yunguyo,
regin Puno durante el ao
2015

Institucin educativa y el equipamiento Tcnico

Pedaggico de las docentes en cuanto al manejo de
estrategias interactivas que utilizan los mismas en el
desarrollo de sesiones de aprendizaje de los nios y nias
de cinco aos de la Institucin Educativa Inicial 283 del
Distrito de Copani en el ao 2015.
Aplicar el software educativo interactivo "Matea
Calculator" durante las sesiones de aprendizaje en el rea
de matemtica del aula de cinco aos, seccin nica de la
Institucin Educativa Inicial 283 del distrito de Copani,
provincia de Yunguyo, regin Puno durante el ao 2015
Elaborar una propuesta didctica en base a la utilizacin
de recursos educativos interactivos para mejora el
aprendizaje de los nios y nias de cinco aos de la
Institucin Educativa Inicial 283 del Distrito de Copani en
el ao 2015

MARCO TEORICO

DETERMINACION
DE VARIABLES
VARIABLE
INDEPENDIENTE
Utilizacin del software libre
interactivo Matea Calculator

VARIABLE DEPENDIENTE
Desarrollo de las capacidades matemticas en nios y
nias de cinco aos de la Institucin Educativa Inicial
283 del distrito de Copani, provincia de Yunguyo

DETERMINACION DE
HIPOTESIS
La utilizacin del software libre
interactivo
Matea
Calculator
favorece
significativamente
el
desarrollo
de
las
capacidades
matemticas en nios y nias de cinco
aos de la Institucin Educativa Inicial
283 del distrito de Copani, provincia
de Yunguyo, regin Puno, ao 2015

METODOLOGIA

TIPO DE INVESTIGACION
Es una investigacin Cuantitativa,
porque se recogern y analizaran
datos cuantitativos sobre variables

DISEO
DE INVESTIGACION
La investigacin
tiene un diseo
Pre experimental, puesto que el
grado de control es mnimo
mientras que la validez de los
resultados obtenidos, es alto.

A = Pre Test

X = Aplicacin del Software Matea

Calculator
AI = Post
Test

POBLACION Y MUESTRA

INSTITUCI
ON

LUGAR

IEI
N 283

DISTRITO DE
COPANI
PROVINCIA
DE YUNGUYO
DEPARTAMEN
TO DE PUNO

GRADO

5 AOS

SECCI
ON

UNICA

NUMERO
DE
ESTUDIAN
TES
HO
MB
RES

MUJ
ERE
S

10

TOTAL 15

ANALISIS
ESTADISTICO

PRE TEST LISTA DE COTEJO APLICADA A 15

ALUMNOS

POST TEST LISTA DE COTEJO APLICADA A 15

ALUMNOS

COMPETENCIA N 1
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN
SITUACIONES DE CANTIDAD

COMPETENCIA N 1
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN
SITUACIONES DE CANTIDAD

Es observable que la cantidad de tems SI, tomados

durente el PRE TEST sube considerablemente en el

ANALISIS
ESTADISTICO

PRE TEST LISTA DE COTEJO APLICADA A 15 ALUMNOS

COMPETENCIA N 2
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN
SITUACIONES DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y
CAMBIO

POST TEST LISTA DE COTEJO APLICADA A 15 ALUMNOS

COMPETENCIA N 2
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES
DE REGULARIDAD, EQUIVALENCIA Y CAMBIO

Es observable que la cantidad de tems SI, tomados

durente el PRE TEST sube considerablemente en el

ANALISIS
ESTADISTICO

PRE TEST LISTA DE COTEJO APLICADA A 15 ALUMNOS

COMPETENCIA N 3
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN
SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIN

POST TEST LISTA DE COTEJO APLICADA A 15 ALUMNOS

COMPETENCIA N 3
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES
DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN

Es observable que la cantidad de tems SI, tomados

durente el PRE TEST sube considerablemente en el
POST TEST

ANALISIS
ESTADISTICO
PRE TEST LISTA DE COTEJO APLICADA A 15 ALUMNOS
COMPETENCIA N 4
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN
SITUACIONES DE FORMA, MOVIMIENTO Y
LOCALIZACIN

POST TEST LISTA DE COTEJO APLICADA A 15 ALUMNOS

COMPETENCIA N 4
ACTA Y PIENSA MATEMTICAMENTE EN SITUACIONES
DE FORMA, MOVIMIENTO Y LOCALIZACIN

Es observable que la cantidad de tems SI, tomados

durente el PRE TEST sube considerablemente en el
POST TEST

HIPOTESIS DE
LA
INVESTIGACION
software libre interactivo Matea

La aplicacin del
Calculator favorece significativamente el desarrollo de las
capacidades matemticas en nios y nias de cinco aos de la
Institucin Educativa Inicial N 283 del distrito de Copani,
provincia de Yunguyo, regin Puno, ao 2015.

ANEXO
S

ANEXO
S

ANEXO
S

GRACIAS