Doctorado en educacin

Asignatura: Escenarios Virtuales de la educacin

Equipo 2
Docente: Dra Marina Vicario
Integrantes:
Aguirre Yuh Elizabeth Dinorah
Martinez Leyva Carlos
Nuez Navarrete Efren Octavio

PLATAFORMAS EDUCATIVAS

Qu es una plataforma
educativa?
Un sitio en la Web, que permite
a un profesor contar con un
espacio virtual en Internet
donde sea capaz de colocar
todos los materiales de su
curso, que crea necesarios
incluir a partir de un diseo
previo que le permita establecer
actividades de aprendizaje y
que ayude a sus estudiantes a
lograr los objetivos planteados.

Conceptos de Plataformas Virtuales

.

Plataforma E-Learning: es una capacitacin no

presencial que, a travs de Plataformas
Tecnolgicas, posibilita y flexibiliza el acceso y el
tiempo en el proceso de enseanza-aprendizaje,
adecundolos a las habilidades, necesidades y
disponibilidades de cada docente.

Plataforma E-Learning o tambin conocido por el

trmino Enseanza Virtual" es un sistema de
formacin interactivo para desarrollar programas
de enseanza, que hace uso masivo de los medios
electrnicos
para
llegar
a
un
alumnado
generalmente remoto .

Qu es el aprendizaje e-learning?

Es un sistema de educacin electrnico o a distancia

en el que se integra el uso de las tecnologas de la
informacin y elementos pedaggicos (didcticos)
para la formacin, capacitacin y enseanza de los
usuarios o estudiantes en lnea.

Qu es el aprendizaje b-learning?
Es un proceso docente semipresencial
(blended
learning);
esto significa que un curso dictado
en este formato incluir tanto
clases
presenciales
como
actividades de e-learning.

Qu es el aprendizaje m-learning?
Es el aprendizaje electrnico mvil, y hace
referencia a una metodologa de enseanza y
aprendizaje basada en el uso dispositivos
mviles, con conectividad a Internet

Objetivos de las Plataformas Virtuales

.

Plataforma
administrado
ra de cursos

Crear y
gestionar
informacin en
lnea.

CMS

Plataformas
de
administraci
n de
aprendizaje
Proporcionar
herramientas
para la gestin
de contenidos
acadmicos

LMS

Plataforma
que integra
las
funcionalidad
es de los
CMS y los
LMS

Incorporar la

gestin de
contenidos para
personalizar los
recursos de
cada estudiante

LCMS

Elementos y caractersticas de una

Virtual
HERRAMIENTAS Plataforma
DE
HERRAMIENTAS DE

DISTRIBUCIN Y GESTION
DE CONTENIDOS
Debe permitir
distribuir
los
contenidos de manera
que el profesor pueda
publicar
documentos
de soporte poner a
disposicin del alumno
informacin en forma
de
archivos
(que
pueden tener distintos
formatos: pdf, xls, doc,
txt,
html
)
organizados a travs de
distintos directorios y
carpetas..

COMUNICACIN Y
COLABORACIN
SNCRONAS Y
ASNCRONAS
Tener herramientas de
comunicacin y trabajo
colaborativo.
Ejemplos: Wiki, chat,
foros.

Presentar
informacin
con enlaces a
pginas web.

HERRAMIENTAS DE
SEGUIMIENTO Y
EVALUACIN
Permitir el seguimiento
y la evaluacin del
curso, con la posibilidad
de publicar tareas o
trabajos
de
investigacin,
como
cuestionarios editables
por el profesor para
evaluacin del alumno y
de autoevaluacin para
los
mismos,
tareas,
informes de la actividad
de
cada
alumno,
planillas
de
calificacin

HERRAMIENTAS DE
ADMINISTRACIN Y
ASIGNACIN DE PERMISOS
Permitir
la
asignacin
y
administracin
de
permisos de los
participantes.
Se
hace
generalmente
mediante
autentificacin con
nombre de usuario y
contrasea
para
usuarios
registrados.

contenidos

Caractersticas de

OpenCourseWare (OCW): Publicacin web de los materiales

de clase y la estrategia docente anlogo al software de
cdigo abierto
CMS (Content Management System).
Los
Sistema
de
Gestin
de
Contenidos, sirven para mostrar
contenido
de
forma
publica
y
proveer
de
herramientas
de
comunicacin como chats, foros y
correo electrnico. Son limitadas
pero son funcionales para pequeos
proyectos, para dar los primeros
pasos en la idea de implementar
Educacin Virtual. Entre ellas estn:
Drupal, WordPress, Joomla, Nucleus,
dotCMS, Alfresco, Plone, e107,
Mambo, Diferior, Symphony, Frog
CMS, xpression Engine.

contenidos
LCMS (Learning Content
Management System): Es
un sistema de gestin de
contenidos que se utiliza
para
el
aprendizaje,
integra las herramientas
CMS y LMS, y puede ser
utilizada para proyectos
bien definidos y donde
hay mucha experiencia
tanto
a
nivel
metodolgico, as como
del
uso
de
las
plataformas, tienen un
mayor
nivel
de
complejidad a nivel de
administracin
pero
tienen
muchas
potencialidades.
Entre
estas son: ATutor, ILIAS,

Caractersticas de
LMS (Learning Management
System): Los Sistema de
Gestin de Aprendizaje son
herramientas ms integrales
para
el
desarrollo
de
procesos educativos a nivel
virtual
y
sirven
para
proyectos en instituciones
que ya tienen cierto bagaje
en la Educacin Virtual. Entre
las cuales estn: ATutor, LRN,
Docebo,Olat, Ilias, Claroline,
Dokeos,
SIDWeb,
chamilo,
Sakai, eCollege, Blackboard,
WebCT,
KeyWord,
Virtual
Academy,Desire2Learn

Clasificacin de las Plataformas Virtuales

Plataformas comerciales
Son plataformas que para su
adquisicin hay que realizar
un pago para comprar su
licencia.
Adems
son
sistemas
generalmente
robustos,
y
bastante
documentados con diversas
funcionalidades que pueden
expandirse de acuerdo a las
necesidades y presupuesto
del proyecto.

VENTAJAS
Facilidad de
instalacin .
Asistencia
tcnica gil y
rpida.
Derecho a
actualizaciones
por la nueva
versin del
software.
Alta fiabilidad y
confianza en el
sistema.
Desarrollo de
implementacin
de Mdulo
especficos.

INCONVENIENT
ES
Instalacin en un
nico
equipo
(servidor), si se
desea
otra
instalacin
hay
que comprar otra
licencia.

Clasificacin de las plataformas virtuales

Plataformas de software libre
Son plataformas que se pueden adquirir
sin costo alguno. Surgidas como una
alternativa para economizar un proyecto
de formacin en lnea, las herramientas
Open Source como tambin se les
llaman, son generalmente desarrolladas
por instituciones educativas o por personas
que estn vinculadas al sector educativo.

Plataformas de software propio

Son plataformas que se desarrollan e

implementan dentro de la misma
Institucin Acadmica, como es el caso
de la USAT.
VENTAJAS

VENTAJAS
Software confiable y
estable en su
funcionamiento.
Su adquisicin es sin costo
alguno.
Permite realizar
modificaciones sobre el
funcionamiento del
sistema (tarea de los
programadores de la
institucin).
La organizacin de
contenidos se realizar por
mdulos.

INCONVENIENTES

Facilidad de reajuste
Para implementar o actualizar el software,
Formacin de personal experto
se debe esperar que el grupo de
Modelo educativo en consonancia con programadores organice el trabajo en
la plataforma
procesos
de
anlisis,
diseo,
implementacin y evaluacin del software.

Bibliografa

http://www.slideshare.net/CamilaCanastho/clasificaci
n-de-las-plataformas-virtuales
http://
www.slideshare.net/profesoronline/reflexiones-sobreeducacion-virtual-plataformas-virtuales
http://www.slideshare.net/beslithH/plataformas-de-ed
ucacin-virtual
http://www.bdigital.unal.edu.co/2317/1/75094455.20
091.pdf
http://www.sav.us.es/pixelbit/pixelbit/articulos/n34/15
.pdf
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/helvia/sitio/

Bibliografa
http://plataformas-educativas.blogspot.mx/
http://suaulavirtual.jimdo.com/concepto/
http://www.ecured.cu/index.php/Plataformas_Educati
vas
http://elearning.ciberaula.com/articulo/blearning/
http://eltallerdelastic.blogspot.mx/p/plataformas.html
http://es.wikipedia.org/wiki/Claroline
http://www.eduteka.org/MasAllaPPT.php
http://es.wikipedia.org/wiki/Plataforma_educativa
http://internality.com/web20/