INTELIGENCIA EMOCIONAL Y SOCIAL

Conceptos bsicos de Inteligencia y Emocin.

Emociones: tipos y funciones.

Inteligencia
Conjunto de
habilidades y
aptitudes generales
que emplean los
organismos para
aprender y
adaptarse

LA INTELIGENCIA SEGN GARDNER

MLTIPLES
INDEPENDIENTES
ASOCIADAS A LA
CULTURA

Las 8 inteligencias de Gardner

LGICO
MATEMTICA

LINGUISTICA

ESPACIAL

CORPORAL

MUSICAL

NATURALISTA

INTERPERSONAL

INTRAPERSONAL

EMOCIO
NES
Reaccin subjetiva a un
suceso
sobresaliente,
caracterizada
por
cambios
de
orden
fisiolgico, experiencial y
patentemente conductual
(Trianes
y
Gallardo,
2004).

Enojo o ira
Vergenza
Alegra
Culpa
Tristeza

Miedo

Orgullo

E
M
O
C
I

Acta
sobre

Conduct
a
Eficacia

Proceso
s
cognitiv
os

Calidad

EFECTO: beneficioso o adaptativo si

favorece un estado mental, fisiolgico y
conductual para una respuesta ptima
frente a los sucesos.

Funciones de las emociones

Componentes de las emociones

Inventario de Inteligencia
Emocional. ICE.
Evala
habilidades
emocionales
y sociales

Coordinacin de Desarrollo Humano

Comprensin de s mismo

Asertividad

Autoconcepto

Autorealizacin

Independencia

Empata

Solucin de Problemas

Tolerancia Estrs

Relaciones Interpersonales

Prueba de la Realidad

Control de Impulsos

Responsabilidad Social

Flexibilidad

Felicidad
Felicidad

Optimismo

CONCLUSIONES
La inteligencia fue asociada durante mucho tiempo a las
habilidades para los nmeros y las ciencias, en la actualidad se
asume que implica tambin el aspecto de la interaccin y otras
destrezas.
La inteligencia puede definirse como un conjunto de habilidades
y aptitudes generales que emplean los organismos para
aprender y adaptarse.
La teora de Gardner asume la multiplicidad de la inteligencia
identificando ocho tipos de inteligencia que tenemos todos en
distintos niveles de desarrollo.
Las emociones son reacciones subjetivas a un suceso
sobresaliente, caracterizada por cambios de orden fisiolgico,
experiencial y patentemente conductual.
Existen dos grupos de emociones: las bsicas o primarias que
son universales y son independientes de la cultura y las
emociones secundarias o complejas y que se presentan mas
tarde en el desarrollo y estn influenciadas por la cultura.

CONCLUSIONES
Las emociones ejercen influencia en la conducta y los
procesos cognitivos.
Las emociones cumplen las siguientes funciones:
prepararnos para la accin , regular nuestro
comportamiento futuro y regular nuestra interaccin
social.
Las emociones muestran tres componentes: un
componente conductual, un componente
psicofisiolgico y un componente cognitivo.
El inventario de inteligencia emocional evala
nuestras habilidades emocionales y sociales a travs
de cinco componentes: intrapersonal, interpersonal,
adaptabilidad, manejo del estrs y estado de nimo
general.