ESTRATEGIA DIDCTICA PARA CONTRIBUIR AL DESARROLLO DE LA PERTINENCIA SOCIAL

MEDIANTE LA VINCULACIN UNIVERSIDAD COMUNIDAD A TRAVS DEL TALLER

ELECTIVO DE DESARROLLO ENDGENO EN EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN DE
EDUCADORES Y EDUCADORAS.

Problema de
investigacin
Cmo contribuir
al desarrollo de
la pertinencia
social mediante
la vinculacin
universidadcomunidad a
travs del taller
electivo de
desarrollo
endgeno, en el
programa
nacional de
formacin de
educadores y
educadoras en el
municipio
Carirubana de la
Universidad
Bolivariana de

Objeto de
investigacin
La
pertinencia
social en el
proceso de
enseanzaaprendizaje
en
el
Programa
Nacional de
Formacin
de
Educadores
y
Educadoras
.

Campo de accin

Objetivo

La pertinencia
social en el
proceso de
enseanzaaprendizaje en
el Programa
Nacional de
Formacin de
Educadores y
Educadoras,
mediante la
vinculacin
Universidad
comunidad a
travs del
taller electivo
de desarrollo
endgeno

Elaborar una
estrategia
didctica que
contribuya al
desarrollo de la
pertinencia social
mediante la
vinculacin
universidad
comunidad a
travs del taller
electivo de
desarrollo
endgeno en el
programa nacional
de formacin de
educadores y
educadoras en el

ESTRATEGIA DIDCTICA PARA CONTRIBUIR AL IMPULSO DE LA PERTINENCIA SOCIAL

MEDIANTE LA VINCULACIN UNIVERSIDAD COMUNIDAD A TRAVS DEL TALLER
ELECTIVO DE DESARROLLO ENDGENO EN EL PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIN DE
EDUCADORES Y EDUCADORAS.

Preguntas cientficas

Tareas Cientficas

Estructura del captulo I

1.-Cules son los fundamentos tericos que

sustentan la pertinencia social mediante la vinculacin
universidad-comunidad a travs del taller electivo de
desarrollo endgeno, en el programa nacional de
formacin de educadores y educadoras en el
municipio Carirubana de la Universidad Bolivariana
de Venezuela-sede Falcn?
2.-cul es el estado actual de la pertinencia social en
la Universidad-comunidad a travs del taller electivo
de desarrollo endgeno, en el programa nacional de
formacin de educadores y educadoras en el
municipio Carirubana de la Universidad Bolivariana
de Venezuela-sede Falcn?
3.-Que acciones han de integrarse de manera
sistmica a fin de elaborar una estrategia didctica
que permita contribuir al desarrollo de la pertinencia
social en la Universidad-comunidad a travs del taller
electivo de desarrollo endgeno, en el programa
nacional de formacin de educadores y educadoras
en el municipio Carirubana
de la Universidad
Bolivariana de Venezuela-sede Falcn?
4.-Que resultados se obtienen de la constatacin en
la estrategia didctica que permita
contribuir al
desarrollo de la pertinencia social en la Universidadcomunidad a travs del taller electivo de desarrollo
endgeno, en el programa nacional de formacin de
educadores y educadoras en el municipio Carirubana
de la Universidad Bolivariana de Venezuela-sede
Falcn?

1.-Elaboracin de los fundamentos tericos que

sustentan la estrategia didctica que permita
contribuir al desarrollo de la pertinencia social en la
Universidad-comunidad a travs del taller electivo de
desarrollo endgeno, en el programa nacional de
formacin de educadores y educadoras en el
municipio Carirubana de la Universidad Bolivariana
de Venezuela-sede Falcn.
2.-Caracterizacin del estado actual de la pertinencia
social en la Universidad-comunidad a travs del taller
electivo de desarrollo endgeno, en el programa
nacional de formacin de educadores y educadoras
en el municipio Carirubana
de la Universidad
Bolivariana de Venezuela-sede Falcn.
3.-Determinacin de las acciones han de integrarse
de manera sistmica a fin de elaborar una estrategia
didctica que permita contribuir al desarrollo de la
pertinencia socia len la Universidad-comunidad a
travs del taller electivo de desarrollo endgeno, en el
programa nacional de formacin de educadores y
educadoras en el municipio Carirubana
de la
Universidad Bolivariana de Venezuela-sede Falcn.
4.-Constatacin de los resultados obtenidos en la
estrategia didctica
que permita
contribuir al
desarrollo de la pertinencia socia len la Universidadcomunidad a travs del taller electivo de desarrollo
endgeno, en el programa nacional de formacin de
educadores y educadoras en el municipio Carirubana
de la Universidad Bolivariana de Venezuela-sede
Falcn?

La pertinencia social mediante la vinculacin

universidad-comunidad a travs del taller electivo de
desarrollo endgeno, en el programa nacional de
formacin de educadores y educadoras.
1.1 La universidad Bolivariana de Venezuela, la
Misin Sucre y la dimensin social de la educacin
universitaria
1.1.2 El programa Nacional de Formacin de
Educadores y Educadoras.
1.2 La vinculacin universidad-comunidad y su papel
en el desarrollo de la pertinencia social.
1.3 La pertinencia social en el proceso de enseanza
aprendizaje en el taller electivo de desarrollo
endgeno.

.Titulo ponencia
LA PERTINENCIA SOCIAL MEDIANTE LA
VINCULACIN UNIVERSIDAD COMUNIDAD A
TRAVS DEL TALLER ELECTIVO DE DESARROLLO
ENDOGNO

VARIABLE INDEPENDIENTE
Taller Electivo de Desarrollo Endgeno.
Dimensiones

OBJETIVO

CONTENIDO
MTODO
MEDIOS INSTRUCCIONALES
EVALUACIN

VARIABLE DEPENDIENTE

VINCULACIN PROFESIONAL.
DIMENSIONES
CARACTERIZACIN DE LA COMUNIDAD
EJECUCIN DENTRO DEL AULA
PLANIFICACIN
MICRO CLASE
ARTICULACIN DE LOS PROTECTOS