Distincin entre comunicacin escrita

y
oral
Equipo 6
Integrantes:
Giovanni Lpez Snchez
Miguel Angel Prez Luna
Edgar Ricardo de la Cruz Acoltzi
Eric Prez Hernndez

Para que haya comunicacin debe

existir una intencin comunicativa
y la presencia de ciertos compone
ntes que deben interactuar para lo
grar el objetivo de comunicar. De
esta forma, estos componentes se
presentan por medio de la situaci
n comunicativa de la siguiente ma
nera:

 El emisor (es quien genera el mensaje) entrega un

mensaje (informacin que transmite el emisor) al r
eceptor (es quien recibe el mensaje). Para esto, se
expresan por medio de un cdigo comn (conjunto
de elementos significativos y distintivos compartid
os) utilizando un canal (medio fsico por el cual el
emisor enva en mensaje: hoja, ondas sonoras) den
tro de un contexto (situacional: entorno donde se r
ealiza el acto comunicativo; o, temtico: tema en t
orno al cual se realiza el acto comunicativo). Es im
portante la situacin ya que de sta va a depender
la comunicacin.

Ejemplo:As, el Seor W (emisor) enva u

n mail de agradecimiento (mensaje) a la
Seora R (receptor) por Internet (canal) e
n espaol (cdigo), por cooperar en la fun
dacin de beneficencia que l coordina e
n Londres (contexto).

Comunicacin oral
Se caracteriza por utilizar un lenguaje coloquia
l, informal y lleno de muletillas. Es recurrente la
repeticin de elementos y la ausencia de la sub
ordinacin y la voz pasiva. Generalmente, se us
an oraciones no acabadas.

Comunicacin escrita
Se eluden las muletillas y se desarrolla una sintaxis ms elabo
rada. Hay variacin de estructura sintctica y la utilizacin de
conectores aumenta, con el objetivo de estructurar mejor la i
nformacin.
Ese da sal temprano para poder tomar el bus a la hora y no
llegar tarde a la oficina. Al salir de casa, me di cuenta de que
el bus ya vena, por lo que empec a correr. Sin embargo, mi
s esfuerzos fueron en vano ya que el chofer del bus se detuv
o demasiado lejos y no lo alcanc

Cuadro comparativo entre el lenguaje oral y el lenguaj

e escrito

Lenguaje oral
El mensaje es captado por medio
del odo.

Existe interaccin entre el emisor

y el receptor.
Comnmente, el contenido del me
nsaje, se refiere a temas generale
s.

Es momentneo, dura slo el inst

ante en que es emitido.
Es espontneo e inmediato y no p
uede ser borrado.
El lenguaje es informal.

Lenguaje escrito
El mensaje es captado por medio d
e la vista.
No hay retroalimentacin del rece
ptor del mensaje.
En general, el contenido del mensa
je, se refiere a temas especficos.
Es duradero, se mantiene en un for
mato (libro, revista, etc.).
Puede se corregido las veces que
sea necesario.
El lenguaje es formal.
Es creado independiente del conte
xto.

 Se crea a partir del contexto y la s

ituacin en que se desarrolla el ac
to comunicativo.
Presencia de recursos no verbales:
intensidad de la voz, ritmo, tono.
Utilizacin de vocabulario imprecis
o.
Es redundante, es decir el mensaje
puede ser reiterativo y superfluo.
Se repiten continuamente las pala
bras utilizadas (lxico).
La informacin no est bien estruc
turada y es poco rigurosa.
Uso de oraciones simples y cortas.
Vara el orden de los elementos de
la oracin.

Presencia de recursos verbales: t

ipografa, ttulos y subttulos, sig
nos de puntuacin, organizacin
de prrafos.
Utilizacin de vocabulario espec
fico.
No es redundante, se entrega la i
nformacin de una sola vez.
No hay repeticin lxica muy evi
dente.
La informacin est bien estruct
urada y tiene un orden lgico.
Uso de oraciones ms complejas
y largas.
El orden de las oraciones es ms
rgido.
No hay omisiones. Las frases est
n
completas.

 Hay omisiones de palab

ras y frases
inacabadas.
Hay utilizacin de interj
ecciones, modismos, m
uletillas, etc.
Conlleva marcas dialec
tales (geogrficas, soci
ales).
Entrega informacin e
motiva de parte del emi
sor.

Reticencia a la utilizaci
n de modismos, interje
cciones, muletillas, etc.
Neutralizar las marcas
dialectales.
Entrega informacin ref
erencial de parte del e
misor.