Campo formativo:

Lenguaje y
comunicacin

ASPECTOS:
Oral y Escrito.

ASPECTO ORAL

 Competencia: Obtiene y comparte informacin

mediante diversas formas de expresin oral.
Aprendizajes esperados:
Se espera que el nio se comunique o relacione por medio
del lenguaje, que logre entablar una conversacin lgica,
que use informacin de su entorno, que aprenda a describir,
explicar, narrar, tambin organizar mejor sus ideas,
compartir preferencias, exponer informacin, formular
preguntas, e intercambiar opiniones.

 Competencia: Utiliza el lenguaje para regular su

conducta en distintos tipos de interaccin con los
dems.
Aprendizajes esperados:
Se espera que por medio del lenguaje pida y proporcione
ayuda, resuelva conflictos, respete turnos para hablar,
proponga y escuche ideas e interprete y ejecute pasos para
realizar diversas actividades.

 Competencia: Escucha y cuenta relatos literarios

que forman parte de la tradicin oral.
Aprendizajes esperados:
Se espera que escuche, memorice, comparta, narre y cree
relatos literarios, y que pueda distinguir entre lo real y lo
ficticio.

 Competencia: Aprecia la diversidad lingstica de

su regin y su cultura.
Aprendizajes esperados:
Identifica lenguas y palabras distintas a la suya como medio
de comunicacin.

ASPECTO ESCRITO

 Competencia: Utiliza textos diversos en

actividades guiadas o por iniciativa propia, e
identifica para qu sirven.
Aprendizajes esperados: El alumno ya sabe que lo que est
observando o lo que est realizando(textos), tiene un
significado. (Quiere decir algo).

 Competencia: Expresa grficamente las ideas que

quiere comunicar y las verbaliza para construir un
texto escrito con ayuda de alguien.
Aprendizajes esperados: Son los mtodos que el alumno
utiliza para comunicarse o expresarse.

 Competencia: Interpreta o infiere el contenido de

textos a partir del conocimiento que tiene de los
diversos portadores y del sistema de escritura.
Aprendizajes esperados: Que el alumno reconozca
aspectos de un texto, anticipe lo que sigue y tambin que
reconozca su nombre. Que identifique que leer y escribir
se hace de izquierda a derecha.

 Competencia: Reconoce caractersticas del

sistema de escritura al utilizar recursos propios
(marcas, grafas, letras) para expresar por escrito
sus ideas.
Aprendizajes esperados: El alumno ya sabe que existen las
letras, las reconoce y las compara, ya puede hacer algunos
escritos.

 Competencia: Selecciona, interpreta y recrea

cuentos, leyendas y poemas, y reconoce algunas
de sus caractersticas.
Aprendizajes esperados: Busca que el alumno participe en
actividades que impliquen comentar sobre un texto que
escuch; de igual manera que recree textos, inventando a
los personajes y modificando las historias.