ESTRATEGIA DE

BUSQUEDA (REA)
Objetivo: Buscar una herramienta en la web que
sirva de apoyo en la enseanza y prctica de
una segunda lengua (ingls) que sea gratuito
REA.

Introduccin
En la actualidad, se cuenta con una gran variedad de
herramientas para facilitar nuestra comunicacin, pero la
sociedad del conocimiento nos exige no solo tener acceso
a la informacin sino contar con informacin oportuna y
eficaz, para ello es importante desarrollar las
competencias que nos permitan lograr esta complicada
tarea.

Bsqueda
Para lograr encontrar la informacin que requerimos es necesario

primero identificar las palabras claves, verbos, sinnimos o trminos

relacionados, que nos permitan su fcil localizacin con un buscador
como Google.
Es importante hacer uso de un lenguaje natural.
Tambin podemos hacer uso de un lenguaje controlado (tesauros,
ndices o encabezamiento de materias)
Realizar combinaciones de los trminos con los operadores lgicos (and,
or y not)
Acotar la bsqueda en funcin de los resultados.

Bsqueda de
herramientas para el
aprendizaje de una
segunda lengua
(ingls)
Palabras clave: ingles
Prctica
Aprender
Gratuito
Estudio
Gramtica
Listening

https://www.google.com.mx/?g
fe_rd=cr&ei=t0zfV6-GGe2IhAbv
gJOQDQ#q=aprender+ingles+gra
tis&tbm=bks?subject=ingles

Buscando
Paginas online para
aprender ingls

aplicaciones

4 rs
Con la informacin:

Seleccionar ms pertinente a nuestra prctica

Reusar en el aula para mejorar nuestro desempeo en la lengua

extranjera

Adaptar al contexto donde se labora

Compartir con los estudiantes para la prctica en lnea de forma

gratuita.

SI

Evaluacin de nuestra
estrategia.
Podemos evaluar con una
pequea lista de cotejo, rubrica o
con una hoja de observacin.
Certificacin al termino del ciclo
escolar 2017-2018

Es claro el
nombre del
autor
El tema se
apega a la
investigacin
Tiene fecha
actualizada
Es de una
fuente
reconocida
(revista libro
o institucin,
conferencia)

NO

Estrategia de Diseminacin
Proponer nuevas

estrategias didcticas empleando

herramientas tecnolgicas (aplicaciones mviles) para
mejorar el aprendizaje en una lengua extranjera (ingls)
en la educacin bsica y la adaptacin a un
autoaprendizaje.
Objetivo: el desarrollo de nuevas competencias que
permitan mejorar mi practica docente, adquiriendo
experiencia en el desarrollo y aplicacin de REA, y
compartirlo con compaeros docentes, alumnos y pblico
en general que busquen la superacin en su propia
educacin logrando la autonoma.

fortalezas

Debilidades

Como docente
normalista y licenciada en ciencias de la
computacin logrando la combinacin adecuada para el
desarrollo y aplicacin de
herramientas tecnolgicas que
favorezcan el ambiente para lograr los aprendizajes.

La principal amenaza es el desarrollo de herramientas

tecnolgicas para contextos con infraestructura no adecuados.

propsitos
Incrementar el nivel de comunicacin en una lengua
extranjera (ingls) de manera significativa.
Al termino del ciclo escolar 2017-2018 los alumnos sern
capaces de entablar una comunicacin a nivel bsico en
una lengua extranjera (ingles) manejando vocabulario,
tiempo presente y pasado y modismos principales.
Desarrollar una estrategia basada en las metas anteriores
para lograr un porcentaje adecuado de alumnos
certificados en un nivel bsico como por ejemplo TOFFEL
JOUNIOR.

Apoyos
En la presente propuesta se considera al alumno como el principal apoyo para
el logro de los objetivos. Debido a que los estudiantes son la principal fuente
de enseanza-aprendizaje para comprobar y mejorar las estrategias
propuestas.
Otro autor que puede respaldar el presente proyecto es el directivo de la
institucin donde laboro para poder hacer las modificaciones que permitan
una buena implementacin de las estrategias.
Los compaeros docentes tambin sern apoyo en el desarrollo del proyecto y
en un futuro certificarse para certificar a los estudiantes.
Gestionar programas acadmicos que respalden la certificacin de los
estudiantes a un bajo costo.

Necesidades de los agentes

participantes
Los alumnos: no tienen el gusto por el idioma ingls
argumentando que no lo entienden, por ello dedican poco
o nulo tiempo de estudio.
Para ello se busca con este proyecto que los estudiantes
cambien su perspectiva ante la lengua extranjera y con
ayuda de una herramienta a base de juego y competicin
atraer su atencin y de forma dinmica logren estudiar y
practicar el idioma.
La principal necesidad de los estudiantes es la de
comunicarse en una segunda lengua, para lograr en un
futuro mejores oportunidades de vida.

A nivel directivo se cuenta con la problemtica de un bajo

nivel en los estndares de aprendizaje de na segunda lengua
como es el ingls.
Para ello es necesario que se brinde el apoyo,
infraestructura y herramientas necesarias (en medida de lo
posible) para incrementar los niveles de comunicacin a
nivel institucin.
Un buen aliciente sera lograr ser de las primeras
instituciones de nivel telesecundaria en tener alumnos con
certificacin bsica en ingls.

 Por otro lado los docentes tienen la misma problemtica en la

enseanza de esta lengua por el disgusto y falta de motivacin por
parte de los estudiantes para el estudio y aprendizaje de esta lengua.
Considero que el compromiso por parte de los docentes sera
importante tanto para lograr su certificacin en eta lengua y lograr
ser tambin certificadores de sus propios estudiantes.
Lograr el inters de los alumnos por el estudio del idioma ingls a
travs de los intereses actuales de los alumnos y cubriendo las
necesidades de la sociedad del siglo XXI.

 Las instituciones que apoyen a la certificacin en bajo

costo pueden verse beneficiadas con la experiencia y
prctica en contexto semi urbano.
Impulsar el aprendizaje y practica de una lengua
extranjera (ingls) en contextos diferentes, adems de
impulsar el aprendizaje autodidacta.
Obtener ciudadanos cada vez ms capacitados siendo
bilinges.

Canales
Tipo de publico

Herramientas

Pblico en general

Redes sociales, internet aplicaciones

mviles.

Crculos acadmicos

Libros, artculos acadmicos, portales

de informacin, aplicaciones mviles,
internet, redes sociales.

Estudiantes

Redes sociales, internet, aplicaciones

mviles, blogs.

Colaboradores

Telfono, correo electrnico personal,

medios de comunicacin tradicional y
sociales, fichas tcnicas, internet.

Incrementar el nivel de comunicacin en una lengua extranjera (ingls) de manera

significativa

Objetivo 1: Ayudar a mejorar el nivel educativo en una lengua extranjera (ingls)

Objetivo 2: Practicar la comunicacin bsica en ingls.

Objetivo 3: Preparar a los estudiantes para certificarlos en la lengua

extranjera.

Al termino del ciclo escolar 2017-2018 los alumnos sern capaces de entablar una
comunicacin a nivel bsico en una lengua extranjera (ingles) manejando
vocabulario, tiempo presente y pasado y modismos principales.
Desarrollar una estrategia basada en las metas anteriores para lograr un porcentaje
adecuado de alumnos certificados en un nivel bsico como por ejemplo TOFFEL
JUNIOR al termino del ciclo escolar 2017-2018.

Apoya objetivo
Actividad
1

Dueo

Fecha de
entrega

Indicador

Base

Target

Nmero real

$ Requerido

Calificaciones del
grado anterior

Estudiantes,
docentes, publico 35
general

20,000
(impresiones)

Nivel de avance medida por

las mismas aplicaciones
mviles.

Nivel principiante

Estudiantes,
docentes, publico 35
general

40,000 (internet)

Utilizar una aplicacin mvil para atraer la

atencin de los estudiantes hacia el estudio y REA
practica del idioma ingls.

Junio 2017

Prctica del idioma ingls a travs de

aplicaciones mviles y ejercicios orales
exmenes escritos y ejercicios impresos.

REA (app)

1 Junio 2017
2da junio 2018

Prcticar y estudio del idioma con ayuda de

aplicaciones mviles, exmenes excritos,
ejercicios escritos, y ejercicios orales.

REA (app)

Mayo-Junio 2018 La certificacin

Eva luciones sumativas de

forma peridica. Ejercicios
impresos.

Evaluaciones sumativas de
forma peridica. Ejercicios
impresos. Niveles de avance
medida por las mismas
aplicaciones mviles.

Nivel primario.
Nivel avanzado.

Estudiantes,
docentes.

TOFFEL JUNIOR

Estudiantes,
docentes.

35

35

175,000
(dispositivos
mviles: tabletas)
23,000 (costo
aproximado de
exmenes)

Gracias.
Eddlar