El sistema

educativo suizo
La filosofa que
sustenta el nivel
pre-escolar
y la escuela primaria
Fabiola Dueri

Breve recapitulacin histrica de

la educacin en Suiza
1. Final de la edad media
a. La educacin est en manos de la iglesia.

2. La imprenta y las iglesias de la reforma

(protestantes):
a. Siglo XVII los primeros Regulaciones de la escuela
de la confederacin (Bern 1616, Aarau 1628, Zrich
1637 und 1684).
b. Requiere participacin de los padres y las
asociaciones.
c. Calvino impulsa este cambio.

Breve recapitulacin histrica de la

educacin en Suiza

3. Desde la Ilustracin hasta 1848

Los postulados de Pestalozzi:Educacin elemental:

observacin de experiencias, intereses y actividades
educativas; de no ensear nada que los nios no pudiesen
ver .
finalidad de la enseanza no es adquirir conocimientos y
aptitudes, sino desarrollar su inteligencia, cada uno segn
sus capacidades.
Enseanza gradual, segn su evolucin y donde el individuo
es una unidad de inteligencia, sentimiento y moralidad.

Breve recapitulacin histrica de la

educacin en Suiza

3. Desde la Ilustracin hasta 1848

Los postulados de Pestalozzi: Educacin elemental:

La unidad base de enseanza del nio es la familia.
La educacin integral incluye el contacto permanente con la
naturaleza (actividades agrcolas).
Enseanza del ser social

Nota: se atribuye a este estilo de educacin integral y de pedagoga intuitiva, que

suiza en una generacin estuviera lista para la instaurar un sistema de democracia
directa.

Breve recapitulacin histrica de la

educacin en Suiza
4. Desde 1848 fundacin confederacin:
a. Educacin es asunto de los Cantones
b. 1874 educacin primaria: estatal, gratuita, de confesin neutral. Leyes del
Estado en contra de los cantones que no cumplan con estas obligaciones.
c. 1900, la ley funciona en todos los cantones, se ensea 44 semanas/ao.
d. Se establece la educacin ambos sexos 8 aos,
e. se aplican los planes educativos en todos los cantones
f. Educacin laica , preparara ciudadanos, , futuros trabajadores,
profesionales y emprendedores.
g. Segunda mitad siglo XX, reforma educativa, sobre todo se centra en la
escuela primaria.

El Sistema de Educacin Actual

a. No existe un ministerio de educacin a nivel

nacional.
b. Las administraciones son locales
c. Usualmente no existen directores.
d. El sistema Escolar comienza con el Pre-escolar

(si/no)
e. Escuela bsica elemental: 1-3 curso 4-6 curso
f. Educacin obligatoria de 9 aos.

El Sistema de Educacin Actual

Preescolar (Kindergarten)
1. En Suiza se inician en 1870 por
iniciativa privada en forma de
Verein hasta consolidarse en 1970.
2. Actualmente es parte del sistema
educativo, no en todos los cantones
son los dos aos obligatorios,
recientemente al menos el segundo
lo es.

Preescolar (Kindergarten)
1. Autocompetencias Selbstkompetenz
a. Desarrollar posibilidades de movimiento
b. Diferenciar la percepcin
c. Desarrollar habilidades de comunicacin
d. Desarrollar la independencia y auto-confianza
e. Desarrollar habilidades para la toma de decisiones
f. Tolerancia a la frustracin
g. Mejorar los tiempos de concentracin

Preescolar (Kindergarten)
2. Destrezas Sociales Sozialkompetenz
a. Desarrollar empata y consideracin.
b. El establecimiento de relaciones, experiencia de lo
colectivo, asumir responsabilidad.
c. Diferenciar las habilidades de comunicacin.
d. Aprender cmo hacer frente a los conflictos.
e. Aprender valores, construir sistemas de valores.
f. Desarrollar comprensin de la diversidad de personas.

Preescolar (Kindergarten)
3. Destreza en uso de conocimientos
Sachkompetenz
a. Experimentar con materiales, crear con ellos.
b. Conocimiento y uso apropiado de herramientas,
aparatos e instrumentos musicales.
c. Ampliar y gestionar experiencias culturales.
d. Percibir y tematizar los procesos naturales.
e. Construir y diferenciar los conceptos.
f. Experimenta y aplicar reglas del lenguaje ordinario.
g. Identificar los problemas y buscar soluciones.
h. Reconocer y representar relaciones y secuencias.
i. Desarrollar habilidades de memoria y reproducibilidad.

La escuela primaria: Volksschule

1. Un aprendizaje autnomo.
2. Ser capaz de aprender del otroaprendizaje grupal.
3. Aprendizaje Interdisciplinario.
4. Aprender por ejemplo.
5. Aprendizaje individualizado.

La escuela primaria: Volksschule

1. Objetivos :
a. Modelos de pensamiento en relacin al
entorno, que le permitan al alumno, resolver
problemas que surgen en su entorno.
b. Capacidades y habilidades, tanto
intelectuales como emocionales que
permitan el aprendizaje; desarrollando una
tcnica de aprender.
c. Toma de decisiones con una orientacin
personal, en concordancia con un sistema de
valores.

La escuela primaria:
Volksschule

10 caractersticas que se quieren formar:

1.

Inters en adquirir conocimiento, capacidad de

orientarse en el medio de aprendizaje.
2. Capacidad de tomar responsabilidades
3. Mostrar la capacidad de rendimiento (cada alumno
segn su naturaleza)
4. Capacidad de dilogo y solidaridad.
5. Conciencia de las tradiciones culturales.
6. Conciencia medioambiental.
7. Capacidad creativa.
8. Capacidad crtica y juicio.
9. Apertura para lo nuevo.
10. Capacidad divertirse y disfrutar.

La escuela primaria: Volksschule

10 caractersticas que se quieren

formar:
1.
2.
3.
4.
5.

Contenidos generales de conocimiento

(Mensch und Umwelt/ Mitwelt)
Lengua (Sprache)
Msica (Gestaltung und Musik)
Matemticas (Mathematik)
Deporte (Sport)

La escuela primaria:
Volksschule

Participacin de los padres en la

escuela:
1.

2.

3.

los maestros estn en la obligacin de informar

regularmente a los padres, de manera individual
cuando es necesario y en situaciones organizadas
como reuniones con padres de familia.
Los padres estn en la obligacin de buscar el
contacto con los maestros para informarse y de
asistir a los eventos que estos organizan.
Los alumnos participan en este dilogo padres e
hijos, se les permite y se refuerza que estn
presentes para dar su opinin. Se les informa de
las decisiones que se toman.

Por qu confiar en el
sistema escolar suizo?

Gracias por asistir a

esta presentacin