Professional Documents
Culture Documents
Facultad de Humanidades
Departamento de Documentacin
Carrera: Bibliotecario Escolar
Ctedra: Prctica en biblioteca escolar
Eje n 1
La entrevista: una tcnica a utilizar en el diagnstico
institucional
Lic. Nlida Alcira Garciarena
2012
Contenidos de la asignatura
Ejes:
1.El diagnstico situacional
2. El proyecto de la biblioteca
3. La prctica profesional
documental
Por qu el diagnstico
situacional?
Sociolgica
Institucional
Orientativa
Sistema escuela
Histrica
Pedaggicodidctica
Comunitaria
Organizacionaloperativa Administrativofinanciera
Dimensiones
BE y la dimensin pedaggica-didctica
Agente interdisciplinario y catalizador de demandas
educativas
ENTORNO DE APRENDIZAJE
Apoya proyectos que se concretan en el proceso educativo.
Desarrolla programas de animacin cultural vinculando la IE con su entorno.
Cumple una funcin social por excelencia.
Forma usuarios en habilidades de informacin e investigacin.
Promueve proyectos de animacin a la lectura y de escritura.
La entrevista
Tcnica cualitativa de investigacin social
Mtodo etnogrfico
La entrevista
Consiste en una conversacin entre por lo menos dos
La entrevista
Elementos
Formas
Los
actores
sociales:
(caractersticas fsicas y
socio-culturales.)
Factores
situacionales
(am-biente
fsico,
prcticas de actuacin,
etc.).
Las
reglas
interaccin.
de
La entrevista
Juego de roles
Hablar
Escuchar
Animar
Organizar
Mantener la conversacin
Maximizar el flujo informativo
La entrevista
Tipos
Yuni y Urbano clasifican:
a) Segn la forma:
1.Cara a cara: en interaccin natural.
La entrevista
Tipos
c) Segn la finalidad:
1. Clnica.
2. En las organizaciones:
De investigacin
Seleccin
Comercial
Asesoramiento
Concertacin de objetivos
3, Periodstica
4. De encuesta: para verificar, refutar o elaborar hiptesis.
Es adecuada si:
La entrevista
La entrevista
Modalidades
Taylor y Bogdan distinguen:
Historia de vida o autobiografa
Entrevista en profundidad dirigidas a la descripcin
de situaciones que no se pueden observar
directamente.
Entrevista en profundidad para proporcionar un
panorama amplio de escenarios, situaciones o
personas.
La entrevista
Tipos de preguntasrespuestas
Tipos
Combinaci
n
E+R
Ejemplos
Semiestructura E: libre
da
Qu aprendi en el taller
sobre el uso de TIC?
R:
estructurada
Estructurada
E y R:
Cmo evala la interaccin de
estructurados bibliotecario/docentes:
Bueno
Muy
bueno
Regular
Malo
La entrevista
Fases
1.
2.
La entrevista
Guin escrito
Contiene tema y subtemas que deben cubrirse.
Respeta los objetivos iniciales de la investigacin y el marco
terico.
Focaliza la interaccin.
Sigue un orden secuencial en el tratamiento de los temas.
La entrevista
Estructura
La entrevista
Ventajas
Riqueza informativa.
Clarificacin y seguimiento de preguntas y respuestas.
Puntos de vistas y enfoques tiles en la fase inicial de la investigacin.
Contrapunto cualitativo de resultados cuantitativos.
Comprensin de los datos estadsticos.
Accesibilidad a informacin difcil de observar.
Preferible por su intimidad y comodidad.
La entrevista
Limitaciones
Factor tiempo.
Problemas potenciales de fiabilidad y validez.
Falta de observacin directa de los escenarios naturales.
Carencia de las ventajas de interaccin grupal.
La entrevista
Recomendaciones
Uso combinado de la entrevista con otras tcnicas alternativas.
Evitar el exceso de confianza en la entrevista.
Que sean los temas a investigar los que determinen la seleccin de las tc
Utilizar informantes clave.
Aplicar la entrevista a personas del ms alto rango.
Uso exploratorio preparatorio.
Uso de contraste.
Diseo flexible pero planificado.
Gua o guin de entrevista.
La entrevista
Sugerencias para el encuestador
La entrevista
Campos bsicos de aplicacin
Cuestionarios
Consiste en un conjunto de preguntas escritas
respecto a una o ms variables a medir.
Tipos de preguntas
Cerradas
Abiertas
Caractersticas
( ) De acuerdo
( ) En desacuerdo
Recopilacin documental
Ahorra esfuerzos.
Sugiere problemas
Orienta
fuentes
hacia
otras
Habilidades del
investigador.
Recopilacin documental
TIPOS DE DOCUMENTOS
Recordar