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ANTROPOMETRIA

PUESTO DE SALUD CHOCLOCOCHA


RESPONSABLE : LIC. MARLENY BARBOZA RODRIGO

JUNIO -2016

1. Crecimiento y Desarrollo
Temprano
El crecimiento se refiere al incremento de la estatura y
del tamao de los rganos del cuerpo producto de un
incremento de masa corporal por un aumento del
nmero de clulas o por el tamao de las clulas, y
el desarrollo se refiere a la mayor capacidad funcional
de sus sistemas producto de la maduracin,
diferenciacin e integracin de sus funciones en
aspectos biolgicos, psicolgicos, cognitivos y sociales,
entre los principales (MINSA 2010).

El Monitoreo del crecimiento y desarrollo


temprano.

Para UNICEF el monitoreo del crecimiento y desarrollo consiste en evaluar al


nio y la nia de manera individual, peridica y sistemtica del crecimiento y
desarrollo del nio y la nia. Es exitoso cuando se ofrece al nio el contenido,
la calidad y oportunidad de la atencin necesarias (UNICEF 2006).
Para el Ministerio de Salud el control de crecimiento y desarrollo son el
conjunto de actividades peridicas y sistemticas realizadas por el
profesional de salud con el objetivo de vigilar de manera adecuada y
oportuna el crecimiento y desarrollo del nio y la nia menor de 5 aos a fin
de detectar de manera precoz y oportuna riesgos, alteraciones o trastornos,
as como la presencia de enfermedades, facilitando su diagnstico y
tratamiento, y de ese modo reducir la severidad y duracin de la alteracin,
evitar secuelas, disminuir la incapacidad y prevenir la muerte (MINSA 2010).

3. Evaluacin del estado


nutricional
La evaluacin del estado nutricional a travs de las
mediciones del peso y la talla es la base del monitoreo
del crecimiento del nio y la nia. Utilizando los
patrones internacionales de crecimiento permiten
clasificar al nio en: normal, desnutrido leve, moderado
o severo, sobrepeso u obeso.

Tipos de desnutricion
Desnutricin crnica, cuando la talla est por debajo del
mnimo para la edad
Desnutricin aguda, cuando el peso est por debajo del
mnimo para la talla
Desnutricin global, cuando el peso est por debajo del
mnimo para la edad.
Sobrepeso, cuando el peso est por encima del mximo
para la talla.
Obesidad, cuando el peso est muy por encima del
mximo para la talla (WHO 2008)

.
Adems de la formacin del cerebro, otro aspecto crtico
del perodo temprano es que la velocidad del
crecimiento durante la gestacin y los tres primeros
aos es acelerada y se va reduciendo con la edad. Por
ejemplo, en los 9 meses de gestacin el nio crece 50
centmetros de estatura, un poco ms de lo que crece
durante los primeros 3 aos despus del nacimiento. En
relacin con el peso, en los tres primeros meses casi se
duplica el peso del nacimiento y se triplica al ao de
edad.

Crecimiento y desarrollo en los tres primeros aos

Precauciones para la toma de


mediciones
Son siete precauciones a tomar en cuenta antes y durante las mediciones, y son las
que se presentan a continuacin:
Se necesita contar con dos personas capacitadas Para medir la talla y la
longitud del nio y de la nia se debe contar con dos personas capacitadas. Sin ellas
es posible que los datos obtenidos no sean reales, ya que si la auxiliar no coloca al
nio o a la nia en la posicin correcta puede haber variaciones en la estatura o
longitud de varios centmetros. Es recomendable inclusive que haya una segunda
auxiliar para tener un mejor control del nio y de la nia.
Antes de iniciar la toma de las medidas la antropometrista y la(s) auxiliar(es) deben
ponerse de acuerdo sobre la forma cmo van a proceder:
La antropometrista sostiene al nio y la nia toma las medidas y verifica el registro
tomado por la auxiliar.
La auxiliar ayuda a sostener al nio y la nia y anota las medidas en el cuestionario o
en el PDA

La ubicacin adecuada del tallmetro y de la balanza Al llegar al


lugar donde se realizar las mediciones, se debe buscar la mejor
ubicacin donde colocar el tallmetro y colgar la balanza. El lugar debe ser
bien iluminado, en lo posible con luz natural, que le de directamente al
equipo, tanto a la balanza como al tallmetro para evitar errores de
lectura. Piense la forma ms segura de colgar la balanza en un lugar firme
Tomar en cuenta la edad del nio antes de tallarlo Determine la
edad del nio, si es menor de 2 aos, mida la longitud del nio (nio
echado), si tiene 2 ms aos mida la estatura (nio parado). Si se mide
la longitud del nio sta debe de compararse con un patrn de longitud
para hacer el diagnstico, en cambio si se mide la estatura del nio esta
debe compararse con un patrn de estatura para hacer el diagnstico
adecuado.

.
Reducir el temor, la incomodidad y la posible resistencia
de la madre y el nio Como la toma del peso y la talla
requiere contacto con el nio, la tensin es grande tanto para la
madre como para el nio. Antes de realizar las mediciones
anote los datos del nio, esto nos ayuda a familiarizarnos con l
y su madre.
Explique a la madre, y al nio, los procedimientos que se
realizarn. Recuerde que los nios frecuentemente no cooperan
pues tienden a llorar, gritar, patear, algunas veces araar y
hasta morder. Si el nio est bajo cierta tensin y llora
demasiado, intente calmarlo o entrgueselo a su madre por un
momento antes de proceder a la toma del peso y las medidas.

recuerde
Primero anote los datos del nio, luego proceda a
medirlos.
Nunca pese ni mida a un nio si:
La madre se opone.
El nio est muy enfermo o muy alterado.
Si el nio tiene alguna limitacin fsica que dificulte una
evaluacin correcta, tome la medida y anote una
observacin en el formato

2: MEDIDAS ANTROPOMTRICAS

Las medidas antropomtricas correctamente tomadas,


nos ayudan a conocer el estado nutricional en el que se
encuentra una persona, una poblacin, una comunidad
o un pas.
El cuidado en la toma del peso y la talla nos permiten
obtener medidas de alta calidad, que ayudan a
asegurar un diagnstico nutricional correcto. El personal
responsable de la toma de estas medidas debe haber
sido capacitado y entrenado.

1. Determinacin del peso


Para ello se utilizan balanzas o bsculas. Las de uso
ms comn para pesar a los nios y nias son:
Balanza de palanca o peditrica (para nios y nias
menores de 2 aos).
Balanza redonda de resorte tipo reloj.
Balanza o bscula electrnica.
Bscula de plataforma.

Tcnica para evaluar nios y


nias de 2 aos
Ubique la balanza en una superficie lisa y nivelada.
Pise ligeramente o golpee con el puo sobre la plataforma para conectar la balanza.
La pantalla mostrar primero SECA, 8.8.8.8.8. y luego 0.00. Despus se
repone automticamente a cero 0.00 indicando que la balanza est lista.

Pida a la persona que suba al centro de la balanza y que permanezca quieta y


erguida.
Asegrese que las pilas solares no estn cubiertas.
Espere unos segundos hasta que los nmeros que aparecen en la pantalla estn
fijos y no cambien. Durante el perodo de estabilizacin de los nmeros, evite tocar
la balanza.
Colquese frente a la pantalla, vala en su totalidad para leer los nmeros en forma
correcta.
Lea el peso en voz alta y regstrelo.

Determinacin de la longitud o
estatura
Dependiendo de la edad del nio se utilizan
infantmetros o tallmetros. Para la determinacin de la
longitud y estatura en la ENDES se utiliza el tallmetro
mvil para nias y nios menores de cinco aos.

REGISTRO DE DATOS Y CLCULO


DE EDAD
1. Registro de datos
La lectura y registro de los datos obtenidos de las
mediciones antropomtricas, as como el clculo de
edad son factores fundamentales para la evaluacin del
estado nutricional de los nios.

Escritura de nmeros
El primer paso en el registro de datos lo constituye la
escritura correcta de los nmeros. La escritura debe
hacerse en forma clara y legible a fin de evitar
confusiones que pueden llevar a interpretaciones
inadecuadas.