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Instituto de Estudios Superiores Tlacotalpan

MODULO III
DISEO METODOLGICO

Mtro. Oscar Rosado Octaviano

Noviembre del 2007

CONTENIDO DEL MODULO III

3.1. Tipo de Estudio.
3.2. Diseo de la Investigacin.
3.3. Mtodo de Investigacin.
3.3.1. Poblacin.
3.3.2. Muestra.
3.3.2.1. Marco Muestral.
3.3.2.2. Tipo y Tamao de la Muestra.
3.3.2.3. Base de Datos.
3.4. Operacionalizacin de las Hiptesis Nulas.
3.5. Operacionalizacin de las Variables.
3.5.1. Identificacin de las Variables.
3.5.2. Definicin Conceptual de las Variables.
3.5.3. Identificacin de los indicadores de las variables.
3.6.4. Identificacin del Instrumento de recoleccin.
3.6. Composicin y Codificacin del Instrumento de
evaluacin.

3.1. TIPOS DE
INVESTIGACIN
Son Cuatro:

Exploratoria
Descriptiva
Correlacional
Explicativa

ESTUDIO EXPLORATORIO
CUNDO LAS HACEMOS?

Cuando el objetivo es examinar un tema o

problema de investigacin poco estudiado o que
no ha sido abordado antes.
Cuando al revisar la literatura y se encuentra
que se han hecho muchos estudios similares pero
en otros contextos.

PARA QU NOS SIRVEN?

Familiarizarnos

con
relativamente desconocidos.

fenmenos

Obtener

informacin sobre la posibilidad

de llevar a cabo una investigacin ms
completa particular de la vida real.

Identificar
Establecer

conceptos o variables.

prioridades para investigaciones

posteriores.

CARACTERSTICAS

Pocas ocasiones constituyen un fin en si mismas.

Determinan tendencias, identifican relaciones
potenciales entre variables.

Son ms flexibles en sus metodologas.

Son amplias y dispersas.

ESTUDIOS DESCRIPTIVOS
QU SON?

Son estudios que buscan identificar las

propiedades importantes de personas,
grupos, comunidades o cualquier otro
fenmeno que sea sometido a anlisis.

En un estudio descriptivo se selecciona una

serie de cuestiones y se MIDE cada una de
ellas independientemente, para as describir
lo que se investiga.

CMO SON?

Estos estudios generalmente MIDEN de manera

independiente los conceptos o variables.
Aunque, pueden integrar las mediciones de cada
una de dichas variables para decir cmo es y
cmo se manifiesta el fenmeno de inters, su
objetivo no es indicar cmo se relacionan las
variables.

QU HACEN?

Se centran en medir con la mayor precisin

posible.
El investigador debe ser capaz de definir que se
va a medir y cmo lograr precisin en esa
medicin.
Se requiere considerable conocimiento del rea
que se investiga para formular las preguntas
especficas que busca responder.

ESTUDIOS CORRELACINALES
EN QU CONSISTEN?
Medir el grado de relacin que exista entre
dos o ms conceptos o variables.
X

Y
Z

 QU HACEN ?

Miden dos o ms variables que se pretenden ver

si estn o no relacionadas en los mismos objetos,
y despus se analiza la correlacin entre ellos.

CUL ES SU PROPSITO?

Saber cmo se pueden comportar un concepto o

variable conociendo el comportamiento de otras
variables relacionadas.
La correlacin puede ser:
a) Positiva
b) Negativa
c) Puede no existir relacin entre ambas

EN QU SE DISTINGUEN DE LAS
DESCRIPTIVAS?

Mientras los estudios descriptivos se centran en

medir con precisin las variables inividualmente
los estudios correlacionales evalan el grado de
relacin entre dos o ms variables.

CUL ES SU VALOR?
Tiene un valor explicativo aunque es parcial. Cuanto
mayor nmero de variables sean correlacionadas en
el estudio y mayor sea la fuerza de las relaciones
ser ms completa la explicacin

ESTUDIOS EXPLICATIVOS
EN QU CONSISTEN?

Van ms all de la descripcin de conceptos o

fenmenos, o del establecimiento de relaciones
entre conceptos; estn dirigidos a responder las
causas de los eventos fsicos o sociales.

CULES SON SUS

CARACTERSTICAS?

Son ms estructuradas que las tres anteriores

tipos de investigacin.
Implican los propsitos de los otros tipos de
estudios (exploran, describen y relacionan).
Proporcionan un sentido de entendimiento del
fenmeno al que hacen referencia.

DE QU DEPENDE
EL TIPO DE INVESTIGACIN?
A)

DEL CONOCIMIENTO ACTUAL DEL

TEMA:
Si la literatura revela que no hay
antecedentes o no son aplicables al contexto
ser Exploratorio.
Si hay piezas o trozos de teora con apoyo
moderado, a modo de estudios exploratorios
puede hacerse Descriptiva o Correlacional si
despus de analizados podemos presuponer
unas relaciones entre ellas.

Si la literatura indica posibles relaciones entre las

variables o conceptos podemos hacer un estudio
correlacional

Cuando la literatura nos puede revelar que existe

una o varias teoras que se aplican a nuestro
problema de investigacin pueden hacerse estudios
exploratorios.

B) Del enfoque del investigador.

Depende

de

determina
investigacin.

lo que el investigador
cmo
se
iniciar
la

De

tal manera que puede hacer un estudio

sobre un tema ya estudiado previamente
pero dndole un enfoque diferente.

bien puede empezar con un estudio

exploratorio y terminar siendo descriptiva,
correlacional y hasta explicativa; todo
segn el objetivo del investigador.

3.2. DISEO DE LA INVESTIGACIN

QU ES UN DISEO?

Es la manera prctica y concreta de responder a las

preguntas de investigacin.

Es un Plan o Estrategia concebida para responder a las

preguntas de investigacin.

Indica qu hacer para alcanzar los objetivos de

investigacin y analizar la hiptesis.

En las Ciencias sociales se disponen de distintas clases

de diseos para investigar y se debe elegir uno de las
alternativas existentes.

CULES SON LO TIPOS DE

DISEOS QUE DISPONEMOS PARA
INVESTIGAR?

EXPERIMENTALES
a) Experimentos verdaderos
b) Preexperimentos
c) Cuasiexperimentos

NO EXPERIMENTALES
a) Transaccionales o Transversales
b) Longitudinales

** NOTA.- Los dos tipos son relevantes y necesarios,

tienen valor propio y ambos pueden llevarse a cabo.

DISEOS EXPERIMENTALES
TIENE DOS ACEPCIONES:

GENERAL.- Se refiere a tomar una accin y despus

observar
las
consecuencias
(MANIPULACIN
INTENCIONAL) para medir los posibles efectos.

ESPECFICA.- Un estudio de investigacin en el que

se manipulan deliberadamente una o ms variables
independientes (supuestas causas) para analizar las
consecuencias que la manipulacin tiene sobre uno o
ms variables dependientes (supuestos efectos) dentro
de una situacin de control.

DISEOS NO EXPERIMENTALES

Es el tipo de investigacin que se realiza sin manipular

deliberadamente variables.

Se trata de una investigacin donde no hacemos variar

incondicionalmente las variables independientes.

Lo que se hace es observar fenmenos tal y como se dan

en su contexto natural, para despus analizarlos.

No hay ni manipulacin intencional ni asignacin al azar.

En un estudio NO experimental los sujetos ya pertenecan

a un grupo o nivel determinado de la variable
independiente por autoseleccin.

TIPOS DE DISEOS NO EXPERIMENTALES

1.-

Transeccionales o
Transversales.

2.-

Longitudinales.

ESTUDIOS TRANSECCIONALES O
TRANSVERSALES

Estos diseos recolectan datos en un solo

momento, en un tiempo nico. Su propsito
es describir variables y analizar su incidencia
e interrelacin en un momento dado.

Puede abarcar varios grupos y subgrupo de

personas, objetos o indicadores.

A su vez pueden dividirse en descriptivos y

correlacionales/causales.

DISEOS TRANSACCIONALES DESCRIPTIVOS

Los diseos transeccionales descriptivos tienen

como objetivo indagar la incidencia y los valores en
que se manifiesta una o ms variables.

Estos estudios presentan un panorama del estado

de una o ms variables en uno o ms grupos de
personas.

DISEOS TRANSECCIONALES CORRELACIONES

Estos diseos describen relaciones entre dos o ms

variables en un momento determinado.

Se tratan de descripciones pero no de variables,

sino de las relaciones que existen entre ellas, sin
que esto signifique que deben presentar el sentido
de causalidad.

ESTUDIOS LONGITUDINALES

Estos estudios pretenden analizar los

cambios
a
travs
del
tiempo
en
determinadas variables o las relaciones
entre estas.

Consisten en recolectar datos a travs del

tiempo en puntos o periodos especificados,
para hacer inferencias respecto al cambio,
sus determinantes y consecuencias.

Se dividen en tres: a) de tendencia, b)

anlisis evolutivo c) de panel.

DE TENDENCIA (Trend)
Son aqullos que analizan cambios a travs
del tiempo dentro de alguna poblacin en
general.
DE EVOLUCIN DE GRUPO (COHORTS)
Son aqullos que examinan los cambios a
travs del tiempo en subpoblaciones o
grupos especficos.
DE PANEL
Son estudios parecidos a los anteriores, solo
que en este caso el mismo grupo o
subgrupo de sujetos es medido en todos los
tiempos o momentos establecidos en el
diseo.

3.3. MTODO DE INVESTIGACIN

3.3.1. POBLACIN

Conjunto de todos los casos que concuerdan con

determinadas especificaciones.
Las Poblaciones deben situarse claramente en torno a sus
caractersticas de contenido, de lugar y en el tiempo.
EJEMPLO

La poblacin estudiantil del IEST, cuenta con un

total de 68 alumnos de las carreras de
Administracin
de
Empresas
Tursticas,
Sistemas
Computacionales
Administrativos,
Pedagoga y Derecho, Escolarizada segn el
registro en la matricula al 20 de Agosto del 2006
de alumnos de nuevo ingreso en el semestre
Agosto Enero del 2006 2007.

3.3.2. MUESTRA
3.3.2.1. MARCO MUESTRAL

Nos Referimos a la manera de cmo esta

compuesta la Poblacin, Por Ejemplo:

Se muestra como esta integrado esos 68 alumnos en

las carreras:

Pedagoga............................................................................. 37 alumnos.
Administracin de Empresas Tursticas... 16 alumnos.
Derecho................................................................................ 11 alumnos.
Sistemas Computacionales Administrativos................. 4 alumnos.

3.3.2.2. TIPO Y TAMAO DE LA MUESTRA

PROBABILSTICA
Hoja Adicional.

TIPO DE
MUESTRA

NO PROBABILSTICA

MUESTRAS PROBABILSTICAS

MUESTRA PROBABILSTICA ESTRATIFICADA:

Subgrupo en el que la poblacin se divide en segmentos y se

selecciona una muestra para cada segmento.
Muestreo Estratificado
FACTOR
CONSTANTE=
Muestra=

96

Clientes Pequeos

2200

Clientes Medianos

250

Clientes Grandes

50
2500

MUESTRAS PROBABILSTICAS

MUESTRA PROBABILSTICA SISTEMTICA:

Implica elegir dentro de una poblacin (N) un numero (n)
de elementos a partir de un intervalo K. su formula es la
siguiente:

K = N/n
Ver Ejemplo
.

3.3.2.3. BASE DE DATOS

Se realiza una vez que aplicaste el instrumento

de recopilacin de la informacin donde
presentas los resultados evaluando con la
codificacin que diseaste a tu criterio.

3.4. OPERACIONALIZACIN DE LA HIPTESIS NULA

Recuerda que tu cuentas con una Hiptesis de

Trabajo (HT) que representa un supuesto no
comprobable donde esta afirmando una situacin,
las Hiptesis Nulas es lo contrario de afirmar, es
decir, negar, contradecir la Hiptesis de Trabajo.
Recuerda que se representa como Ho:

3.5. OPERACIONALIZACIN DE LAS VARIABLES

Significa el descomponer las variables que

intervienen en tu estudio.

Ejemplo..

PROCESO DE
OPERACIONALIZACIN:
Identificar

las variables.

Si

no son medibles, descomponerlas en

dimensiones o subvariables.

Definir

conceptualmente las variables y/o

dimensiones.

Describirla

tcnica.

Escala
Por

operacionalmente: incluyendo fuente y

de medicin.

ltimo cmo se obtendr el indicador.

Concepto

Variable
terica

Definicin Conceptual
Dimensiones
Definicin Operacional
Indicadores

Variable
emprica

3.6. COMPOSICIN Y CODIFICACIN

DEL INSTRUMENTO DE EVALUACIN.

En este paso se va asignar un valor numrico a

las respuestas del instrumento de obtencin de
datos, de acuerdo a la escala que maneje como lo
son la Escala Nominal, Ordinal y de Intervalo.
Se recomienda que manejen un mismo criterio en
la asignacin de puntos en todos los
cuestionamientos que integren el instrumento de
recopilacin de datos.