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RESPOSTAS EDUCATIVAS NO
MBITO DA EDUCAO
ESPECIAL
02-06-16
Documento de
SITUAO/PROBLEMA
Referenciao (em
vigor no Agrupamento);
Com Autorizao do
Encarregado de Educao;
Resposta dever se
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1 FASE
Recolha de informao
Diferenciada
(levantamento das
categorias e subcategorias e respectiva
avaliao)
Equipa
Pluridisciplin
ar
3 FASE
Tomada de
deciso das
(Tipificao
NEE e medidas
educativas
especiais a
adoptar)
Quem so
os Alunos
com NEEcp
?
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Conselho
Executivo
Decide da
elaborao do
PEI (Programa
Educativo
Individual)
Departamento de Educao Especial
No
Homologa
o do Relatrio
Tcnico
Pedaggico,
com despacho
justificativo da
deciso (com
pedido de
nova
justificao ou
enquadrament
o)
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Vrias situaes
possveis:
Integra a
Educao
Especial:
- Aplicao das
Medidas Educativas
Especiais;
- PEI/PIT ou
Modalidades
Especficas de
Educao (para
Surdos, Cegos,
Espectro do
Autismo,
Multideficincia ou
Surdo cegueira
2
Situae
s
possveis
Se enquadra na
Educao
Especial, mas
sim, nas
dificuldades de
aprendizagem
- Aplicao das
medidas previstas
no Despacho
Normativo
50/2005;
- Propostas de
encaminhamentos
para Percursos
Alternativos ou
Formao
Profissional (de
acordo com
02-06-16situao escolar e
idade do aluno).
Quem elabora o
PEI?
PEI- Coordenado pelo DT/Docente Titular de Turma
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Alneas
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Quando elaborado um
PIT?
PIT- Plano Individual de Transio
Para alunos com limitaes que os impossibilitem de
atingir as competncias finais definidas no Currculo
Comum do Ensino Bsico e com Currculo Especfico
Individual.
Destinado a promover a transio para a vida psescolar (da escola para o emprego).
laborais ou ocupacionais.
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Coordenador do PEI;
Pais/Encarregado de Educao;
Responsvel na empresa/Instituio;
Aluno sempre que possvel
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