3.4.

1 INDICE DE
DESARROLLO HUMANO

INDICE DE DESARROLLO HUMANO

Se puede definir como una medida de
la capacidad de la gente para lograr
vidas sanas, comunicarse y participar
en las actividades de la comunidad y
contar con recursos suficientes para
conseguir un nivel de vida razonable

 El IDHse cre para enfatizar que las personas y sus capacidades deberan
ser el criterio ms importante para evaluar el desarrollo de un pas, no
slo el crecimiento econmico. El IDH tambin ha solido cuestionar las
decisiones polticas nacionales: en numerosas ocasiones, ha planteado cmo
dos pases con el mismo nivel de INB (Ingreso Neto Bruto) per cpita pueden
mostrar resultados de desarrollo humano tan diferentes. Por ejemplo,
Bahamas y Nueva Zelanda tienen similares ingresos per cpita, pero la
esperanza de vida y los aos de escolarizacin difieren de forma muy
significativa entre los dos pases, obteniendo Nueva Zelanda un IDH mucho
mayor que Bahamas. Estos contrastes tan llamativos pueden estimular el
debate sobre las prioridades polticas de los gobiernos.

 La evolucin de este ndice y sus distintas caractersticas e

indicadores que lo componen, se muestra a continuacin:

Qu pretende medir?
-El desarrollo humano en forma integral, el cual contempla las dimensiones de:
Longevidad (salud)
Conocimientos (educacin)
Ingresos (economa)
Cules indicadores lo componen?
1.- Esperanza de vida al nacer.
2.- Tasa de alfabetizacin en adultos (%).
3.- Tasa de matrcula combinada en educacin primaria, secundaria y medio
superior (%).
4.. PIB real per cpita.

De dnde provienen los datos del IDH?

Laesperanza de vida al nacerlo ofrece el Departamento de
Economa y Asuntos Sociales de la ONU;los aos de educacin
promediose basan en Barro y Lee (2010); los aos esperados de
instruccin los determina el Instituto de Estadsticas de UNESCO; y
el INB per cpitaproviene del Banco Mundial y del Fondo
Monetario Internacional. Para unos pocos pases, los aos medios
de escolarizacin se calculan a partir de encuestas nacionales
representativas realizadas en los hogares y, en el caso de otros
pocos, el INB se ha obtenido de la base de datos de Principales
Agregados del SNA de la ONU.

 Lo innovador del IDH fue la creacin de una estadstica

nica que servira como marco de referencia tanto para el
desarrollo social como para el econmico. El IDH define un
valor mnimo y uno mximo para cada dimensin
(denominados objetivos) y luego muestra la posicin de
cada pas con relacin a estos valores objetivos,
expresados mediante un valor entre 0 y 1.
De acuerdo con los valores que se obtengan, el desarrollo
humano es bajo si el IDH es menor o igual a 0.5; el
desarrollo humano es medio si el IDH est entre 0.5 y 0.8

ndice de Capacidades Bsicas (ICB)

ndice de Capacidades Bsicas (ICB), se refiere a

un bienestar bsico que resulta de capacidades
en diversos aspectos de la condicin humana.

 Los indicadores que conforman el ICB (Indice de

Capacidades Bsicas) son:
*Porcentaje de inscritos en primer grado de enseanza
primaria que alcanzan el quinto grado.
*Tasa de mortalidad en menores de 5 aos.
*Porcentaje de partos atendidos por personal
especializado.

 El clculo del ICB, se realiza utilizando el promedio no

ponderado de los valores originales de los tres
indicadores en cuestin (en el caso de la mortalidad
infantil hay una transformacin lineal previa del
indicador).

ndice de Calidad de Vida

El ndice de Calidad de Vida (ICV), es una aproximacin a la
medicin de la pobreza y el bienestar con base exclusivamente en
capacidades, ya que todos los indicadores que lo componen son
resultados y no simplemente medios para medir estados del
desarrollo humano.

 . El concepto del desarrollo humano es mucho ms

amplio de los indicadores que recoge el IDH o
cualquier otro ndice compuesto del Informe sobre
Desarrollo Humano
En particular es til para comparar las situaciones
diferenciales en que se encuentran distintos grupos
humanos al interior de una sociedad nacional.