El programa migrante del estado de Washington trabaja
con padres, agencias, y escuelas para reducir o eliminar las barreras para ayudar a los estudiantes a graduarse de high school (preparatoria) y seguir adelante con sus sueos y ambiciones
Proveer a los alumnos migrantes servicios apropiados y
apoyo que le prepare para tener xito en la escuela. Proveer oportunidades a alumnos migrantes para cumplir su plan de educacin y tener una vida triunfante. Dar la habilidad a padres para intervenir en las necesidades de sus hijos sobre necesidades sociales, emocionales, y educacionales. Asegurar que los alumnos migrantes continen con su educacin. Reforzar y crear relaciones efectivas con otros a nivel estatal, reginal, o local, para apoyar a los alumnos migrantes.
Identificar nios de edad de 3 a 21 aos que califiquen para
el Programa de Educacin Migrante. Identificar las necesidades de los alumnos migrantes entre las edades de 3 a 21 aos. Proveer servicios a los alumnos segn las necesidades identificadas. Asegurar que los alumnos migrantes tengan la misma oportunidad que se requiere de todos los alumnos de cumplir los mismos estndares acadmicos. Asegurar que los datos acadmicos y de salud sean transferidos con suficiente tiempo a la nueva escuela. Asegurar que los servicios y actividades provedos bajo el programa sean evaluados.
Obstculos que afectan al aprendizaje acadmico
Ayudando a disminuir las barreras para asegurar el xito acadmico
Barreras al aprender un idioma nuevo
Diferencias en el plan de estudios, mtodos de instruccin, y los requisitos para graduarse en las diferentes preparatorias (high school) Cambiando de hogar Inconsistencias en la asignacin del grado La pobreza Diferencias culturales y sociales Problemas de salud de los nios Problemas para localizar servicios mdicos
Porqu es importante la opinin de los
padres? Los padres ayudan a desarrollar programas para satisfacer las necesidades de sus nios y todos los estudiantes migrantes en su distrito. La participacin de los padres es un componente vital para el xito del estudiante. El programa de educacin migrante requiere que todos los distritos que participan en el programa incluyan a los padres migrantes de la mejor manera posible.
Porqu es importante incluir las
sugerencias de los padres? Los padres deben estar involucrados en el desarrollo de las plizas de la escuela (incluyendo los planes para mejorar la escuelaschool improvement plans) Los padres comparten la responsabilidad para el alto rendimiento integrado en el pacto/contrato entre la escuela y los padres. Las escuelas tienen la capacidad de incluir a los padres en lo siguiente: aumento de capacitacin/entrenamiento y asociacin entre las organizaciones y negocios de la comunidad.
Concilio Consejero de Padres
La funcin principal del Concilio Consejero de
Padres es de trabajar con el distrito en la consulta en la planificacin e implementacin de los programas y proyectos. La evaluacin del programa en comparacin con las metas estatales. Considerar los temas que afectan al estudiante migrante. Crear las agendas para el PAC General
Cmo est organizado el PAC en su distrito?
Actividad: Hacer un diagrama empezando con la Mesa Directiva del Distrito Escolar
Preguntas para considerar:
Con qu frecuencia debe reunirse el Concilio Consejero de Padres (PAC)? Dnde se rene el PAC? Cuntas veces he asistido a las reuniones? Qu entiendo sobre el proceso de financiamiento? Qu informacin adicional necesita saber, para ofrecer las mejores sugerencias para el distrito?
Reuniones en general que ayudan informar padres
migrantes sobre los puntos que identificarn en la aplicacin.
Cantas veces por ao se debe reunir el
PAC? El estado recomienda por lo menos tres veces al ao.
Cul es la mejor manera de asegurar que el
PAC se enfoque en las metas del estado? Formular reglamentos/estatutos del PAC para que todos miembros del PAC se mantengan enfocados en las metas del programa estatal.
Hay una diferencia entre una reunin general y
una reunin del PAC? S. Una reunin del PAC debe enfocarse en las metas del programa estatal y los servicios locales que se presentan a los estudiantes migrantes.
Puede combinarse el PAC migrante con otros
programas que requieren la consulta de padres cuyos hijos estn recibiendo servicios de esos programas? S. El programa migrante permite la combinacin con otros programas para consulta de los padres con la expectativa de que los representantes del PAC tengan hijos que estn recibiendo servicios de esos programas y que las agendas/temas reflejen los programas combinados.
Puede contar una reunin con temas generales
como una reunin del PAC? Slo si la reunin tiene temas especficos para el Programa de Educacin Migrante (para fines de educacin para migrantes), se puede contar como reunin del PAC.
Dnde puedo encontrar ejemplos de
estatutos para el PAC? El programa migrante ha desarrollado un Manual del Consejo de Asesores de Padres PAC que se puede encontrar en msdr.org (pagina de los padres)
Del Programa de Educacin
Migrante
Qu estrategias o servicios de apoyo estn
implementando a nivel local?
Orientacin acadmica (implementando el
plan para graduarse, acumulacin de crditos, acceso a los servicios acadmicos). Orientacin no acadmica (establecer metas personales, resolver problemas personales, y apoyo individual). Apoyando la transicin de high school a estudios avanzados (Universidad) o empleo. Asistencia de salud mdica o dental.
Apoyar la participacin en programas de
liderazgo. Ofreciendo servicios de nutricin. Ofreciendo servicios de transportacin para programas escolares Apoyar el acceso a los servicios sociales.
Que pasos se estn tomando para evaluar la
implementacin del program com indica la aplicacin de su distrito? Tenga discusin en su mesa
Los Fondos del Programa Migrante No
Pueden Hacerlo solos! Los estudiantes migrantes tienen derecho a la educacin bsica y tambien acceso a otros programas (e.g., Bilinge, Ttulo I, etc.)
EducacinBsica
EducacinEspecial
ElProgramade EducacinMigrante ProgramasEstatales
OtrosProgramasFederales Ttulo I, Ttulo II,III,etc.
(Bilinge, Programa de Asistencia de
Apredizaje - LAP)
Helen Malagon, Directora
Estatal Helen.malgon@k12.wa.us Lupe Ledesma, Supervisora de Programa Lupe.ledesma@k12.wa.us Sylvia Reyna, Supervisora de Programa Sylvia.reyna@k12.wa.us Tel. (360) 725-6147