Paso N 01 Identificacin de los Escenarios

ESCENARIO MUNDIAL
-Competitividad
-Evaluaciones
internacionales
- Alta demanda del
desarrollo de la
competencia
comunicativa.
- La globalizacin

ESCENARIO NACIONAL
-Insatisfactorios niveles de logro de
aprendizaje
- Evaluaciones nacionales (ECE)
- Dificultades de comunicacin familiar y
entre autoridades y pobladores.
- Distorsin del lenguaje y uso de un
lenguaje vulgar, agresivo, ofensivo.
-Existen variedad de lenguas t dialectos en el
Per.
-Interculturalidad.

ESCENARIO LOCAL
- Limitado desarrollo
de la competencia
comunicativa.

Paso N02 Identificacin del Problema

PROBLEMA

CAUSAS

DIFICULTADES

-Limitado
desarrollo de la
competencia
comunicativa.

- Inadecuados programas en
los
medios
de
difusin
masiva.
- Escaso hbito de lectura
en la escuela, hogar y
comunidad en general.
-Inadecuadas estrategias
didcticas para promover
comprensin lectora.
Autoritarismo,
sobreproteccin.
Se recargan las actividades
del nio en el hogar, la
chacra.

- Los estudiantes no
logran expresarse con
claridad, les resulta
difcil comprender y
producir textos, se
muestran tmidos y
cohibidos, son poco
participativos, les
cuesta dar a conocer
sus opiniones, son
sumisos y
dependientes.

CONSECUENCIAS
-Deficiencias en el
desarrollo de las
capacidades y
actitudes previstas.
Bajo rendimiento
escolar
Recarga en la labor
docente.

REDACCIN DEL PROBLEMA

Debido a los inadecuados programas en los medios de
difusin masiva, el escaso hbito de lectura en la
escuela, hogar y comunidad en general, las inadecuadas
estrategias didcticas para promover comprensin
lectora, el autoritarismo, sobreproteccin, y la recarga
en las actividades del nio en el hogar, la chacra; los
estudiantes, no logran expresarse con claridad, les
resulta difcil comprender y producir textos, se muestran
tmidos y cohibidos, son poco participativos, les cuesta
dar a conocer sus opiniones, son sumisos y
dependientes; generndose deficiencias en el desarrollo
de las capacidades y actitudes previstas, bajo
rendimiento escolar y recarga en la labor docente.

Paso N 03 Anlisis Curricular

PROBLEMA

PROPSITO

Limitado
desarrollo
de la
competenci
a
comunicativ
a.

2. Dominio del
castellano para
promover la
comunicacin entre
todos los peruanos.
3. Desarrollo de la
creatividad, innovacin,
apreciacin y expresin
a travs de las artes, las
humanidades y las
ciencias.Preservar la
lengua materna
5. Desarrollo del
pensamiento
matemtico y de la
cultura cientfica y
tecnolgica para
comprender y actuar en
el mundo.
11. Dominio de las

LOGRO EDUCATIVO

TEMA
TRANSVERS
AL

2. Expresa con claridad sus

Educacin en
sentimientos, ideas experiencias
y para los
con originalidad en su lengua
derechos
materna y el castellano haciendo
humanos
uso de diversos mensajes y
manifestaciones artsticas;
Educacin
respetando diferentes opiniones, en
para la
sus relaciones interpersonales.
convivencia, la
paz y la
8. Aprende a aprender,
ciudadana
elaborando y aplicando

estrategias
intelectuales y afectivas para
construir conocimientos y
aprender permanentemente.
5. Comparte con su familia y
comunidad sus capacidades
y conocimientos en la realizacin
de actividades productivas;
aprovechando en forma eficiente la

VALOR

Libertad
Autonoma
Respeto y
tolerancia
Responsabilidad