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enfoques del
pensamiento
administrativo
Escuela emprica
Escuela cientfica
Escuela clsica
Escuela de las relaciones humanas
Enfoque neoclsico de la
administracin
ENFOQUE
Es analizar, estudiar, o examinar un asunto para adquirir una
visin mas clara.
TEORIA.
Es un conjunto sistematizado de opiniones o ideas sobre un
tema determinado no comprobado prcticamente.
ESCUELA
Es una corriente a travs de la cual se concibe la
administracin , algunas son de mbito relativamente amplio
y otras tienden a la especializacin .es obvio que en un
campo de estudio tan nuevo y dinmico como este , existan
mltiples corrientes o criterios en cuanto a su aplicacin , lo
que ha ocasionado que a la fecha no exista una sola teora
administrativa que sea de un carcter universal .
(Taylor
)
Escuela de
administra
cin
cientfica o
taylorismo
(Henry
fayol)
Escuela de
proceso
administrativo
(Clsica o
universitaria)
Radica en tratar
de erigir una
estructura lgica
de los diversos
actos que
formula
administracin
(Ernest
dale)
Ludwing
von
bertalanff)
Escuela
Empiriologic
a
Escuela
Matemtic
a
Escuela
De
sistemas
Hace un
nfasis en la
administracin
Sealo que
existe
elemento
fsico o
qumico
Escuela Emprica
CARACTERSTICAS
GENERALES:
Esta corriente o escuela se
caracteriza porque sus
integrantes basan sus
estudios en la experiencia y
en la observacin con la
finalidad de encontrar que es
lo que est funcionando en las
empresas.
Administracin Cientfica
ADMINISTRACION
CIENTIFICA
F.
Taylor
Carl
Barth
Henry
Gantt
1856-1915
1860-1939
1861-1919
H.
Emerso
n
Frank
Gilbret
h
Lilian
Gilbret
h
1853-1931
1868-1924
1878-1961
Principales representantes de la
administracin cientfica
TEORIA CIENTIFICA
Enfoque general
Contribuciones
Demostrar la importancia que la
compensacin tiene en el
desempeo
Iniciar un estudio riguroso de las
tareas y puestos
Demostrar la importancia de la
seleccin y capacitacin del
personal
Crticas
No se apreciaba el contexto
social del trabajo ni las
necesidades superiores de los
empleados
No se reconoca la diversidad de
los individuos
Se tenda a considerar a los
trabajadores como
desinformados y no se atendan
Escuela clsica
Teora de los principios
administrativos
Chester Barnard
1886 - 1961
Henri Fayol
1841 - 1925
TEORIA CLASICA
Principios
Divisin del trabajo
Administrativos Autoridad
H. Fayol
Disciplina
Unidad de mando
Unidad de direccin
Subordinacin de los intereses particulares al inters general
Remuneracin
Centralizacin
Jerarqua
Orden
Equidad
Estabilidad del personal
Iniciativa
Unin del personal
Escuela de las
relacioneshumanas
Jerarqua de
necesidades
Realizacin en el
trabajo
Oportunidad de
Necesidades
capacitacin,
de
de promocin,
autorrealizaci de crecimiento
n
y de
creatividad.
Reconocimiento,
estatus alto,
Necesidades
mayores
de estmulo
responsabilidade
s
Grupos de trabajo,
clientes,
Necesidades de
compaeros de
afiliacin
trabajo,
supervisores
Empleo seguro,
Necesidades de
prestaciones,
seguridad
puesto seguro.
Necesidades
fisiolgicas
Enfoque neoclsico
de la administracin
Eclecticismo conceptual.
La teora neo-clsica parece una teora
clsica actualizada y se sita en el modelo