Tipos de preguntas en comprensin

lectora: Comprensin literal

Estos tipos de pregunta, apuntan a recuperar informacin literal o
explcita, o sea una informacin que est escrita en el texto de manera
evidente. Se puede preguntar por: detalles, precisar el espacio, tiempo y
personajes, secuenciar hechos.
Tips:
Incluir un mximo de 20% de este tipo de preguntas en las
evaluaciones .
Insistir en el proceso de metacognicin , para discriminar el tipo
de pregunta que est contestando.
ENCABEZADOS
RESPUESTA
HABILIDADES
- En el texto se
-Reconocer
- Conocer
afirma que
informacin
- Comprender- De acuerdo con
explcita
del
analizar
el texto, cul de
texto.
las siguientes
afirmaciones es
VERDADERA?

Preguntas de comprensin
literal: ejemplo
Mientras el hombre hablaba ech una mirada a los remos y vi que las
palas estaban envueltas en arpillera. Esto me demostr la verdad: eran
ladrones, piratas, como se les llamaba pretenciosamente en la baha.
Manuel Rojas, Lanchas en la baha.

Pregunta de comprensin literal

Cmo supo el personaje que los hombres eran ladrones?
A)
B)
C)
D)
E)

Vio unos objetos que lo revelaron.

Escuch la conversacin del hombre.
Lo supo en la baha.
Encontr los remos perdidos.
Lo dedujo de la actitud de los hombres.

Opcin correcta

Ejemplo Ensayo Historia Simce

4 bsico

Tipos de preguntas en
comprensin lectora: Anlisis
HABILIDADES
- Analizar-interpretar
- Analizar-sintetizar

RESPUESTA
- Examinar cada una de las
partes del texto.
- Distinguir informacin
principal de la secundaria.

ENCABEZADOS
- A partir de un elemento X
la relacin entre A y z es
- Con respecto al emisor,
se puede afirmar que
(elemento especfico)

Preguntas de anlisis:
ejemplo
Medio Hombres, medio rboles, medan ms de cuatro metros de
altura, y el ms viejo de ellos llevaba vividas en la Tierra Media nueve
Edades de las Estrellas y del Sol. El Seor de los entes era Fangorn, a
quien en la lengua comn llamaban Brbol. Era enorme y anciano,
puesto que perteneca a la raza ms alta y ms fuerte nacida en el
mundo. El tronco de spera corteza de Brbol era como el de un roble
o un haya, pero sus brazos como ramas eran suaves y lisos, y posea
unas nudosas manos de siete dedos.
J. R. R. Tolkien, El Seor de los
Anillos.
Pregunta de anlisis
De acuerdo con el texto, es correcto afirmar que la apariencia de
Fangorn
A) asustaba a los hombres Brbol.
B) delataba su carcter.
Opcin correcta
C) contena elementos contradictorios.
C
D) era ms propia de un hombre que de un rbol.
E) revelaba una vida llena de privaciones.

Preguntas de anlisis del rea de

matemticas.
Si Juan y Pedro son ms altos que Luis y Anbal es ms alto que Juan, pero
ms bajo que Pedro, cul es el ms alto y cul es el segundo ms alto?

Pedro
Anbal

Juan

Luis

Para resolver este ejercicio,

debes leer comprensivamente el
planteamiento del problema.
Resulvelo ayudndote con la
imagen que te presentamos. En
este caso, el elemento grfico
facilita
la
resolucin
del
problema.

Pedro y Anbal.

Ejercicio rea de Historia y Ciencias Sociales

Segn un artculo de El Mercurio (...), en Chile un 51,5% de la poblacin adulta es
ANALFABETA FUNCIONAL. Es decir, tericamente lee y escribe, pero no es capaz
de ENTENDER, REFLEXIONAR, ANALIZAR, ni menos CRITICAR lo que lee; por lo
tanto, tampoco es capaz de redactar un texto de complejidad bsica. Otro estudio
(...) realizado en julio del ao 2000 estableci que un 80% de la poblacin entre 16
y 65 aos no posee un nivel mnimo para funcionar en la nueva sociedad del
conocimiento. Es ms, slo el 2% alcanza un nivel mnimo para desenvolverse en
esta sociedad.
De acuerdo Expresin
con la informacin
anterior,
podemos
afirmar que
que vuelve
falso
el enunciado.
I.

toda la sociedad chilena no est preparada para ingresar al mundo global y

competir en igualdad de condiciones con las economas del Primer Mundo.
II. existen serios problemas en el plano de las habilidades mnimas para
ingresar al mundo globalizado o sociedad del conocimiento.
III. el gobierno chileno, en sus distintos niveles, debe realizar una fuerte
inversin y fiscalizacin del sistema educativo para revertir los graves
atrasos de la poblacin chilena.
Corresponde a una proyeccin que hace el lector.

Enunciado
correcto: Slo II

Elabora una tabla que integre las distintas afirmaciones y

responde a continuacin la pregunta planteada:
Tres mujeres Paula, Ximena y Alicia- tienen las tres un total de 30
vestidos, de los cuales 15 son de algodn y el resto es de lana o de fibra
sinttica. Paula tiene 3 vestidos de algodn y 3 sintticos. Alicia, que tiene
un total de 8 vestidos, tiene 4 de algodn. Paula tiene tantos vestidos de
lana como Alicia tiene de algodn. Ximena tiene tantos vestidos de lana
como Paula tiene de algodn. Alicia tiene tantos vestidos de lana como
Paula tiene de algodn. Cuntos vestidos tiene Ximena en total?
Nombres

Paula
Ximena
Alicia

Vestidos de
algodn

Vestidos
de lana

Vestidos
de fibra
sinttica

Especificacin de la solucin
N de
pregunta

Alternativa

Habilidad

Tema

Anlisis

Matemtica

Para resolver este ejercicio, es fundamental

organizar la informacin en un cuadro y
establecer relaciones entre la informacin
explcita e implcita. Una vez completo el
cuadro con los datos explcitos, se sabr
que Ximena tiene tres vestidos de lana y
nueve no se sabe de qu material. Sin
embargo, se ha entregado, en el resultado,
el detalle del tipo de vestido, por lo tanto, se
debe restar y sumar para encontrar los
ocho vestidos de algodn y uno sinttico de
Ximena.

Tipos de preguntas en
comprensin lectora: Inferencia
HABILIDADES
- Inferir localmente
- Inferir globalmente

RESPUESTA
- Derivar informacin que
no est expresada en el
texto, pero se puede deducir.
- Distinguir inferencia de abduccin.

ENCABEZADOS
- De lo expresado en el texto,
se deduce que
- Qu conclusin se puede
inferir de lo expresado en
el ltimo prrafo?

Actividad:

Lee el siguiente texto noticioso. Luego

elige la inferencia que corresponda y justifica cada una.

Tras una discusin, Santiago Errzuriz sali de su

domicilio ubicado en Las Condes, a las 22:00 horas, sin
zapatos, llaves ni documentos.
Un grupo de familiares habilit una pgina de Internet
para que la gente entregara informacin respecto del
paradero del joven.
Dos trabajadores encontraron hoy el cuerpo sin vida
de Santiago, en el cauce del ro Mapocho.
El cuerpo no presentaba lesiones de violencia. Segn
el Servicio Mdico Legal, la muerte se produjo hace diez
das.

INFERENCIAS
a) Santiago era hombre.
b) Santiago ya haba cenado
cuando haba salido de su
casa.

a) Santiago tena un auto.

b) La muerte se produjo el 03
de noviembre de 2005.

Alternativa correcta: A
Santiago es un nombre que
designa al gnero masculino.
La expresin el joven refuerza
esta inferencia.

Alternativa correcta: B
Segn el texto, la muerte se
produjo hace diez das.
Como la noticia est fechada
el 13 de noviembre, se
deduce que la muerte se
produjo el da 03.

Preguntas de inferencia: ejemplo

... No habr exageracin al hablar as de la familia de hoy en da?
Estoy de acuerdo, y soy el primero en deplorar que la nocin de
autoridad ha decado en la familia y en la escuela. Pero no debemos
olvidar que en nuestros aos era ruda en exceso. Nuestros
inmediatos predecesores lucharon por suavizarla. Convengo en
que ellos sobrepasaron la medida, pero no hay que olvidar lo que
hicieron y lo que les debemos. En suma, ello no demuestra que la
familia est sensiblemente por debajo de lo que ella ha sido: slo
es diferente ...

Pregunta de inferencia
Con respecto al emisor, se puede inferir que
A)
B)
C)
D)
E)

es especialista en asuntos de familia.

ha tenido malas experiencias como padre.
encuentra exagerada la visin actual de familia.
a pesar de todo, aprueba la educacin rgida.
tuvo una educacin estricta.

Opcin correcta

Tipos de preguntas en
comprensin lectora: Sntesis
HABILIDADES
- Sintetizar localmente
- Sintetizar globalmente
RESPUESTA
- Resumir la informacin de
un prrafo o del texto.
-Para sintetizar, primero se
debe analizar el prrafo o
texto (comprender y examinar
los datos). Luego la informacin
se reconstruye en sus aspectos
esenciales, es decir, se sintetiza.

ENCABEZADOS
- La idea central del texto
es
- Cul es el ttulo ms
apropiado para el texto?
-Cul es el tema del
texto ledo?

Preguntas de sntesis:
ejemplo
El diario se ha visto obligado a cambiar y adecuarse a las nuevas
urgencias, necesidades y requerimientos del pblico. Por esto
busca cada vez ms el anlisis, la polmica, la investigacin, la
informacin exhaustiva y sus derivaciones, as como la calidad
literaria de sus textos.

Pregunta de sntesis

Opcin correcta

Cul es la idea principal del prrafo?

A) Los diarios se caracterizan por ser polmicos y analticos.
B) El diario se ha modificado para adaptarse a nuevas exigencias.
C) El diario ha cambiado su estructura para vender ms.
D) El pblico influye en que los diarios de hoy sean mejores.
E) La calidad literaria de los textos distingue a los diarios de hoy.

Tipos de preguntas en comprensin

lectora: Sobre la relacin y funcin de
prrafos
HABILIDADES
- Caracterizar
- Analizar-interpretar
- Analizar sintetizar
- Interpretar
RESPUESTA
- Analizar cada prrafo por
separado, determinando idea
principal y secundaria (s).
-Determinar la funcin que cumple
la idea principal en el desarrollo
del tema.
- Establecer los rasgos
caractersticos de cada prrafo.
- Conectar la informacin entregada
por los prrafos.

ENCABEZADOS
- Qu relacin existe entre
el cuarto y el quinto prrafo?
-Qu funcin cumple el ltimo
prrafo del fragmento anterior?

Preguntas sobre la relacin y

funcin de prrafos: ejemplo
Podemos definir Romanticismo como el movimiento literario que domin la
literatura europea desde finales del siglo XVIII hasta mediados del XIX.
Se caracteriza por su entrega a la imaginacin y la subjetividad, su libertad
de pensamiento y expresin y su idealizacin de la naturaleza.
Qu relacin se puede establecer entre el primer y el segundo prrafo?
En el primer prrafo

En el segundo prrafo

A) se define romanticismo.

A) se enumeran sus rasgos.

B) se indica el origen del movimiento.

B) se critica su idealizacin.

C) se introduce el tema.

C) se concluye a favor del perodo.

D) se entrega un dato histrico.

D) se enuncia la opinin del emisor.

E) se caracteriza el Romanticismo.

E) se entregan ejemplos.

Opcin