Procedimiento Frente al

abuso sexual infantil

DEPARTAMENTO PROVINCIAL
SANTIAGO PONIENTE
REGION METROPOLITANA
Betsabe Castillo Morales
Coordinacin Convivencia
Escolar Deprov. Poniente

Maltrato infantil y abuso sexual.

Tipos de MI: intrafamiliar-extrafamiliar; Activo-Pasivo

Maltrato fsico
Maltrato emocional o Psicolgica
Abandono o negligencia fsica y emocional
Abuso sexual, toda forma de actividad sexual entre un nio y un adulto, aguda
o crnica, incluida la explotacin sexual,
Maltrato y negligencia institucional
Explotacin sexual, explotacin laboral, maltrato prenatal, Sndrome de Munchausen
por poderes .

Ningn grado/tipo de maltrato es aceptable y/o tolerable en relacin a nios,

nias y adolescentes y debemos intervenir .
Los nios no mienten cuando se trata del maltrato sexual . Cuando se conoce
un abuso, hay que pedir ayuda profesional, y jams silenciarlo." Berardi

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De la denuncia
Todos los tipos de delitos sexuales cometidos en perjuicio de los nios SON
GRAVES y slo basta que se produzca UNA VEZ para ser denunciado.
Qu dice la ley al respecto? La ley da la posibilidad de efectuar una
denuncia, es decir, comunicar que se tiene conocimiento de que ha
ocurrido un hecho que podra ser constitutivo de delito. (art. 173 C.P.P.)

Artculo 173.- Denuncia. Cualquier persona podr comunicar directamente al

ministerio pblico el conocimiento que tuviere de la comisin de un hecho que
revistiere caracteres de delito.
Tambin se podr formular la denuncia ante los funcionarios de Carabineros de
Chile, de la Polica de Investigaciones.

Denunciar no es acusar
Denunciar no es juzgar ni condenar

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PROTOCOLO DE INTERVENCIN FRENTE AL MALTRATO

INFANTIL O ABUSO SEXUAL

Constato existencia de indicadores de ASI, sntomas, evidencia,

relato
El (la) profesor (a) debe mantenerse atento(a) a las conductas del estudiante y a
cualquier cambio brusco explicacin en su comportamiento frente a la conducta
de los pares y la informacin de otros colegas
Si un estudiante presenta seales que hacen pensar en maltrato o abuso sexual
o si el (la) estudiante lo dice abiertamente.

Reno antecedentes y recopilo informacin / Intervencin en red

El (la) docente, u otro funcionario(a) deber acoger al estudiante, de modo que se
sienta seguro y protegido ante todo escchelo y creerle es importante tratar la
informacin de manera discreta
y
hacer llegar al director, quien se
responsabilizara de tomar las acciones necesarias.

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PROTOCOLO.
Activo mecanismos de proteccin con el nio, la familia, la comunidad / Intervencin
en red
En todo proceso resguarde la identidad del estudiante y evite que este sea
estigmatizado como alumno maltratado.
Derivacin a organismos especializados y acompaamiento
El docente a quien se le develo la informacin debe registrar, guardar los
antecedentes del caso de manera de ponerlos a disposicin de los especialistas
de apoyo o centros especializados.
En ningn caso incite al estudiante a repetir una y otra vez lo que le sucedi, no es
misin del docente ni del establecimiento investigar los hechos esa responsabilidad
corresponde a la polica los tribunales y al personal especializado, la funcin del
docente es acoger, escuchar y apoyar al estudiante.
Denuncia ante autoridad compete
Realizar la denuncia como direccin de la escuela al ministerio pblico (fiscala
local), tribunal de garanta, carabineros o polica de investigaciones de chile.

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SI
EXISTE CERTEZA DE MALTRATO
GRAVE O ABUSO SEXUAL INFANTIL

El Director dispondr mediante resolucin el inicio de una investigacin interna a

cargo del Encargado de Convivencia Escolar y/u otro integrante de la comunidad
educativa, el que se designe para ese evento. (se sugiere que est estipulado en el
protocolo de atencin del manual de convivencia con roles y funciones de cada
integrante).

Quienes debern estudiar la denuncia y crear evidencias escritas de las entrevistas

realizadas, (se sugiere que est estipulado en el protocolo de atencin del manual
de convivencia con roles y funciones de cada integrante).

Esto ltimo permitir respetar un conducto regular, previamente establecido, y evitar

as confusiones y determinar responsabilidades, sin sobreponer funciones y
mantener el debido procedimiento. (toda la comunidad escolar deber estar en
conocimiento).

Esto deber ser abordado en forma discreta.

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SI

La persona designada/as por el director o encargado deber ponerse en contacto

con algn familiar del estudiante de absoluta confianza ( apoderado-otro) al que
se le debe informar la situacin y podr aconsejar la bsqueda de ayuda en un
centro especializado de la comuna.(protocolo de actuacin)

Coordinar con centros especializados y derivar al estudiante junto al familiar

escogido entregando por escrito a este familiar los datos de la institucin. (redes
de apoyo COSAM-OPD-CESFAM- CONSULTORIOS-OTROS) .(-protocolo de
actuacin)

Corresponde, en estos casos, efectuar seguimiento con el fin de revaluar apoyos

tanto de ndole pedaggico como de tipo psicolgico y buscar remediales y/o
instancias que favorezcan la continuidad escolar del alumno.

En ningn caso el Directivo respectivo podr atribuirse facultades judiciales. Una

vez que el caso este ante la Justicia o sus rganos auxiliares, sern estos los que
se encargaran de indagar.

La denuncia a la justicia, en el caso de tratarse de una institucin educacional,

debe efectuarse dentro de las veinticuatro horas siguientes al momento en que se
tomo conocimiento del hecho. Los funcionarios de un colegio a cargo del cuidado
de menores estn obligados a hacer la denuncia. (Ley 20.536 Violencia Escolar)

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SI

EXISTE CERTEZA DE MALTRATO

O ABUSO SEXUAL INFANTIL

Realizar la denuncia como direccin de la escuela al ministerio pblico (fiscala local),

tribunal de garanta, carabineros o polica de investigaciones de chile.
El hecho de iniciar la investigacin sumaria, no podr en ningn caso ser obstculo
para impedir que el padre o madre, tutor o apoderado efecte la denuncia de los
hechos a los rganos investigadores judiciales.
El establecimiento educacional debe mantenerse al tanto del caso, brindando toda la
ayuda y las facilidades posibles para el (la) estudiante y sus familia. (protocolo de
actuacin: brindar apoyos de otros profesionales de la educacin ej. docentesorientador- psiclogo , otros.)
Recuerde que es labor de la justicia realizar investigacin y aplicar sanciones a los
responsables. el rol del establecimiento es acoger al estudiante, proteger sus
derechos e informar del caso a los centros especializados.

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SI.

En el caso de que la acusacin corresponda a un miembro de la comunidad

escolar y con el propsito de facilitar la investigacin, el debido proceso y los
derechos tanto del menor como del denunciado se sugiere suspender y/o cambiar
de sus funciones a este ltimo, respetando las normas establecidas con el cdigo
del trabajo, de estatuto docente y dems normas legales pertinentes.

De todas las actuaciones y diligencias deber levantarse acta por escrito y ser
firmada por quien las toma o las recaba, los relatos de quienes presten testimonio
debern ser anotado y firmado.

En caso que deba tomarse declaracin a un menor, se deber tener en cuenta la

edad, sexo y condicin de el o ella, salvaguardando su integridad fsica y
squica, evitando las interrogaciones reiteradas y de diferentes personas.

Si la familia lo solicita y/o acepta, el menor afectado podr ser atendido por el
psiclogo del colegio, con el fin de prestar contencin y apoyo emocional.

El colegio deber levantar, a travs del Comit de Convivencia, y/o Equipo

Profesional de Apoyo instancias de Prevencin tanto en el mbito de cuidado
personal como de tipo sicopedaggico.

Betsabe Castillo Morales Coordinacin

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De la denuncia
Dnde denuncio?
Son autoridades competentes ante quienes denunciar:
Ministerio Pblico, Fiscala Locales (La Fiscala de Chile y el
Ministerio Pblico son la misma institucin). No es el abogado de
las victimas. Su rol es investigar y acusar.
Carabineros de Chile y Polica de Investigaciones: tienen el
carcter de auxiliar del Ministerio Pblico en las tareas de
investigacin y deben llevar a cabo las diligencias encomendadas.
Tribunales (Garanta Familia)

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GRACIAS

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