DESARROLLO PSICOSOCIAL

EN LA NIEZ INTERMEDIA

Perspectiva neopiagetana
Juicios acerca del yo se tornan ms realistas, equilibrados,

amplios y se expresan de manera ms consciente.

Sistemas de representacin: autoconceptos amplios e
incluyentes que integran diferentes aspectos del yo.

Autoestima
Erikson:

Laboriosidad frente a inferioridad:

competencia.
Habilidades de dominar habilidades
y completar tareas.
Habilidades que son valoradas en la
sociedad.
Apoyo social

Crecimiento emocional

Se tornan ms consientes de sus propios

sentimientos y de los de otras personas.
7 a 8 aos: la consecuencia de sus
acciones que refuerzan los dems
(positiva o negativamente) afecta su
opinin de si mismo.
Aumentan las verbalizaciones de sus
emociones conflictivas.
Control de sus emociones negativas.
Conocimiento de las reglas de su
cultura.

El nio en la familia

Pasan ms tiempo fuera de la casa.

Atmsfera familiar:

Corregulacin: padres y nios comparten el poder.

El trabajo de los padres.
Pobreza

El Nio en la familia
Estructura familiar:
Familias adoptivas:

Problemas habituales de la paternidad.

A los nios pequeos le causa ms ansiedad el divorcio.

Integracin del nio adoptado.

Explicacin de la adopcin.
Ayudarlo a desarrollar un sentido saludable del yo.
Entrar en contacto con su familia biolgica.

Divorcio:
La adaptacin es difcil.
Necesitan un ambiente estable, estructurado, formativo
y sin ms responsabilidades que las que antes tenan.

El nio en la familia
Cont. Estructura familiar:

Cont. Divorcio:

Problemas conductuales y emocionales antes o

despus del divorcio.

Probabilidad de desercin, relaciones inestables,

miedo al compromiso, etc.

Vivir con un solo padre:

Menor desempeo social y educativo

Familia reconformada
Padres homosexuales:

No hay resultados que den motivos de preocupacin.

Relaciones entre hermanos

El nio en el grupo de pares

Influencias positivas:

Comparar y valorar sus

habilidades de manera ms
realista.
Poner en prueba los valores
que previamente haban
aceptado.

Influencias negativas:

Modelar conductas
negativas.

Reforzar prejuicios.

El nio en el grupo de pares

Popularidad:

Mayor importancia.
Predictores de ajuste posterior.
Populares: resolver problemas sociales, confiables, dan apoyo

emocional, habilidades cognitivas, etc.

Impopulares: reservados, inmaduros, ansiosos, inseguros, etc.

Amistad:

Aprenden a comunicarse, y a cooperar.

Aumenta la autoestima y autoconcepto.

El nio en el grupo de pares

Etapas de la amistad (Selman):

Etapa O: (3 a 7 aos) compaerismo momentneo.

Etapa I: (4 a 9 aos) asistencia en un sentido.
Etapa II: (6 a 12 aos) cooperacin de conveniencia
en dos sentidos.
Etapa III: (9 a 15 aos) relaciones estrechas
mutuamente compartidas.
Etapa IV: (12 en adelante) interdependencia
autnoma.

Agresin
Agresin hostil: pretende lastimar

a otra persona.
Intimidacin: agresin deliberada
y persistentemente dirigida contra
un objetivo o victima particular,
por lo general una que es dbil,
vulnerable e indefensa.
Influencia:

Como el nio percibe su ambiente.

Violencia televisiva.

Salud mental
Trastornos emocionales comunes:

Trastornos de conducta perturbadora:

Trastorno negaivista desafiante

Trastorno de conducta

Fobia escolar y otros trastornos de ansiedad:

Trastorno de ansiedad por separacin.

Fobia social
Trastorno de ansiedad generalizada
Trastorno obsesivo compulsivo

Salud mental
Cont. Trastornos emocionales comunes:

Depresin infantil:

Psicoterapia individual

Tcnicas de tratamiento:

Terapia de juego
Terapia artstica

Terapia familiar
Terapia conductual
Farmacoterapia

Estres y resistencia
Tensiones de la vida moderna:

Vida apresurada
Competencia
Responsabilidades
Criminalidad
Guerras

Estres y resistencia

Afrontando el estrs: factores protectores:

Vnculos slidos al menos con un padre.
Adultos competentes y afectuosos a su

alrededor.
CI elevado
Buenos para resolver problemas.
Personalidad: adaptables, amistosos, agradables,
independientes y sensibles.
Riesgo reducido
Experiencias compensatorias: ambientes y/o
actividades saludables.