Por qu los

jvenes y
adolescentes
rechazan la
religin y qu
hacer al respecto?
Qu estamos
haciendo mal?
Qu debemos
aprender?

Datos alarmantes
El mayor nivel de apostasa en la IASD a nivel
mundial es entre jvenes y adolescentes.
La edad promedio de abandono de la iglesia
va de los 15 a los 19 aos.
Una gran mayora de los que abandona la
iglesia ha pasado por colegios adventistas.
Slo se han hecho tres estudios serios sobre
el problema.

Primer estudio

Why Teenagers
Reject Religion

Fruto de una

And What to do
About it

Dirigida

Roger L. Dudley

tesis doctoral.
por
Roger L.
Dudley

El libro de Dudley

lleva a la fecha 22
reediciones.

Review and Herald Publishing Association

Washington, D.C, 1978

Antecedentes
La pregunta que motiva el estudio es: Por

qu razn tenemos jvenes que pasan por

nuestras instituciones educativas y terminan
no siendo cristianos y rechazando la
religin?
Tom una muestra de jvenes de todos los
colegios adventistas de Canad y EE.UU.
La investigacin ha sido validada con
resultados similares en Europa y
Centroamrica.

Sntesis del trabajo

Dudley determin que los factores

Why Teenagers
Reject Religion
And What to do
About it

que inciden en la aceptacin o

rechazo de la religin en colegios
adventistas son:
Tipo de liderazgo.
Coherencia de la vida religiosa de los
maestros.
El tipo de disciplina que se administra.
Formas en que los alumnos son evaluados.
Expresin de amor incondicional.
Relacin hogar-escuela

Roger L. Dudley

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Washington, D.C, 1978

Tipo de liderazgo
Hay una relacin directa entre

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Reject Religion
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About it
Roger L. Dudley

autoritarismo y rechazo.
Mientras ms autoritario se perciba el
liderazgo ms rechazo hay.
En los colegios donde se tenda a un modelo
ms democrtico haba ms aceptacin de la
religin.

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Washington, D.C, 1978

Coherencia
Fue el factor de mayor incidencia.
El rechazo o aceptacin pasa

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Washington, D.C, 1978

fundamentalmente por lo que ven en

la vida de los adultos.
Si no hay relacin entre el discurso hablado y
el vivido la tendencia es a rechazar el mensaje
cristiano.

Disciplina
Fue otro de los factores de mayor

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Reject Religion
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About it
Roger L. Dudley

influencia.
Si la disciplina es punitiva no sirve.
Si se confunde castigo con disciplina el efecto
es desvastador para la vida espiritual de los
jvenes.
El nfasis en las reglas y no en las personas
produce rechazo.
La forma de administrar disciplina es un
factor radical de aceptacin o rechazo.

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Washington, D.C, 1978

Evaluacin
Muchos jvenes rechazan la religin

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Reject Religion
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About it
Roger L. Dudley

por la forma en que son evaluados

acadmicamente.
Muchos perciben un doble discurso en sus
maestros.
La tendencia a cambiar de actitud cuando se
evala provoca rechazo.
Cuando la evaluacin no es redentora
colabora en el abandono de la religin.

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Washington, D.C, 1978

Amor incondicional
El estudio revel que cuando los

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About it
Roger L. Dudley

jvenes no se sienten amados

incondicionalmente por asociacin
rechazan los valores de los adultos.
Amor incondicional no es sinnimo de falta de
firmeza.
Es la actitud de aquel que es capaz de seguir
amando pese a las conductas de los jvenes.

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Washington, D.C, 1978

Relacin hogar-escuela
El estudio revel hay mejores

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Reject Religion
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About it
Roger L. Dudley

resultados de aceptacin cuando los

hogares y las escuelas trabajan
juntos.
Padres involucrados presentaban hijos con
mayor aceptacin a la religin que padres no
participantes con la escuela en el proceso.

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Washington, D.C, 1978

Relacin hogar-escuela
El estudio revel hay mejores

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resultados de aceptacin cuando los

hogares y las escuelas trabajan
juntos.
Padres involucrados presentaban hijos con
mayor aceptacin a la religin que padres no
participantes con la escuela en el proceso.

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Washington, D.C, 1978

Segundo estudio

 Estudio patrocinado

por la Divisin
Norteamericana y La
Sierra University.
Trabajaron
especialistas de varias
reas.
Es el mayor estudio en
su tipo hecho a la
fecha.
Roger Dudley y Bailey
Gillespie hacen el
informe final el ao
1992.
El estudio se realiza
entre 1990-1991.

Antecedentes
El estudio pretende revelar actitudes

de los jvenes adventistas hacia el

hogar, la iglesia y la escuela.
En muchos aspectos es un estudio
descriptivo-cualitativo.
Se centra fundamentalmente en valores.

Resultados
El estudio revel que:

Los costos en educacin tienden a

incrementarse.
Menos adventistas envan a sus hijos a
colegios adventistas.
Se incrementa el nmero de padres con
problemas para enviar a sus hijos a colegios
adventistas.
Disminuye de manera progresiva el aporte
de la iglesia organizada a la educacin
adventista.

Resultados
Se incrementa la demanda de los
padres de que la educacin de sus
hijos sea preparacin para el mundo
real y no tanto nfasis religioso.
Se incrementa la competencia con los
colegios pblicos y no adventistas.
Hay una gran demanda de nfasis bblicos
en la enseanza.
Declina la participacin de los jvenes en
actividades religiosas.

Resultados para pensar

75% de los jvenes adventistas
activos confa an en la venida de
Jess.
91% creen en la verdad del sbado.
65% considera importante ser un miembro
activo de la IASD.
72% de los que en ese momento eran
alumnos de colegios adventistas
consideraban que estar activo en la iglesia
era para despus de los cuarenta.
31% tiene vida devocional familiar.

Resultados para pensar

Slo un 36% cree en la doctrina del
juicio.
Slo un 65% cree en la inspiracin
de la Biblia.
Slo un 15% piensa que la religin es el
factor ms importante de influencia en su
vida.
Slo un 72% cree que su familia es feliz
siendo adventista.
Slo un 42% percibe que sus profesores son
maestros cristianos por vocacin.

Resultados para pensar

Un 80% cree que es salvo.
Un 47% manifiesta que la salvacin
se logra viviendo de acuerdo al
estandar y prcticas que la IASD ensea.
Slo un 53% dice confiar en los escritos de
Elena de White.
Slo el 60% cree que la IASD tiene un
mensaje vital para los ltimos das.
Slo un 76% cree que el cuerpo es templo
del Espritu Santo y como tal hay que cuidar.

Resultados para pensar

Slo un 31% cree que los programas
de la iglesia son interesantes.
Slo un 27% cree que los programas
de la iglesia le ayudan a pensar.
Slo un 45% piensa que puede actuar de
manera natural en su iglesia.
Slo un 29% cree que la iglesia ofrece
actividades propias para los jvenes.

Resultados para pensar

El 42% cree que no hay problemas
en el uso de joyas.
El 55% dice escuchar msica rock
y que aquello no es incompatible con la fe.
El 51% dice beber normalmente bebidas
cafeinadas.
El 60% participa normalmente en bailes.
El 33% de los que estaban en el segundo
ao de secundaria ya haba tenido
experiencias sexuales.

Resultados para pensar

El 47% cree que los adultos insisten
en algunos valores morales que
ellos no practican.
El 40% cree que el nfasis en las reglas y los
estndares adventistas les aleja de la
religin.

Conclusiones: Sugerencias
1. La iglesia necesita predicar y
ensear una religin basada en la
relacin con Dios ms que en un
sistema de creencias o cdigos de conducta.
2. Se necesitan pastores, maestros, lderes de
iglesia y padres que presenten un modelo
religioso consistente y que tenga significado
real en sus vidas

Conclusiones: Sugerencias
3. Se necesita enfatizar la
importancia de la devocin
personal.
4. Se necesita una mayor orientacin
tanto en los hogares como en los
colegios acerca de la doctrina de la
gracia.
5. Hay una gran necesidad de nfasis en
la gracia efectiva que nos aleje del
legalismo.

Conclusiones: Sugerencias
6. Se necesita que las mejores mentes
y telogos y expertos en
comunicacin presenten las
doctrinas a los jvenes de manera clara,
sencilla y espiritual e intelectualmente
satisfactoria.
7. Se necesitan nuevas formas de explicar la
inspiracin y la revelacin en conexin con la
Biblia.
8. Se necesita una mayor comprensin de Elena
de White y acercar a los jvenes a sus escritos
de manera novedosa y atractiva.

Conclusiones: Sugerencias
9. Se necesita definir el estandar
adventista esencial y que no
obedezca slo a cuestiones
culturales.
10. Se deben desarrollar nuevas
metodologas para que nuestros
jvenes vivan el modelo adventista.
11. Se necesita relacionar principios con
normas.

Conclusiones: Sugerencias
12. Se necesita explorar una
manera diferente de presentar
los principios de salud.
13. Se necesita preparar a los padres
para que puedan tener una adoracin
familiar significativa.
14. Se necesita crear un clima de
aceptacin, no crtica y no temor en las
congregaciones.

Conclusiones: Sugerencias
15. Se necesita crear un clima de
reflexin en las familias,
colegios e iglesias.
16. Los adultos deben envolverse
intencionalmente con los jvenes en la
vida de las iglesias.
17. Se necesitan programas para jvenes
ms atractivos y pertinentes.

Conclusiones: Sugerencias
18. Se necesitan nuevas pautas de
evaluacin para los maestros de
nuestras escuelas.
19. Hay que salir de metologas pasivas y
buscar formas activas de
involucramiento en la religin.
20. Se necesita mayor unin entre
iglesia-hogar y escuela.

Tercer estudio

La ms importante
investigacin que se ha
hecho al respecto en la
IASD

Dirigida por
Roger Dudley,
Andrews
University
Tom diez aos y fue
patrocinada por la
Divisin
Norteamericana.
(Hagerstow: Review and Herald,
2000)

Muestra
Se seleccionaron al azar 1523

pre-adolecentes (un promedio de

15 aos de edad) representando a todas
las iglesias y grupos tnicos.
Se investig durante diez aos.
783 jvenes adultos terminaron el estudio al
cabo de diez aos.

Propsito del estudio

Descubrir qu factores en las

vidas de jvenes adventistas preadolescentes (15-16 aos de edad)

predecan si:
Estaran activos en la iglesia 10 aos
ms tarde y,
Cules factores los haran abandonar la
iglesia o,
Volverlos inactivos

Algunas estadsticas
Despus de 10 aos:
Slo el 55% asista regularmente
a la iglesia.
Slo un 21% de ellos haba tenido algn
tipo de responsabilidad eclesistica o
colaboraba con la iglesia.
Slo el 45% entregaba sus diezmos
regularmente.

Causas de abandono
Alienacin
Irrelevancia
Intolerancia
Conveniencia
Conflictos personales
Razones doctrinales no dadas

Alienacin

La mayor causa de

abandono fue el
sentimiento de sentirse no
aceptados en sus iglesias.

Factores predictores de
permanencia

El ms importante:

HOGAR
HOGAR

Padre y madre casados.

Ambos padres adventistas.
Ambos padres comprometidos
en su asistencia personal a la
iglesia.
Cultos familiares regulares en
el hogar.

Otros predictores de permanencia

Asistencia a un colegio

adventista.
Activo en la iglesia local.
Asumir estndares del estilo
de vida adventista.
Rica vida devocional
personal.

Educacin adventista y permanencia

Aquellos que asistieron ms aos a

la escuela primaria adventista

(grados 1 al 8) tendieron a
permanecer ms como miembros al
fin de los diez aos que aquellos que
estuvieron pocos aos en colegios
adventistas y finalmente se fueron.
Lo mismo sucedi con aquellos que
estuvieron uno o dos aos en
colegios secundarios adventistas.

Un llamado de alerta!
Es importante recordar que al final el
estudio arroj que el 38% de los que
nunca abandon la iglesia haba
estado en colegios adventistas.
Sin embargo, tambin es importante
notar que un 58% en los diez aos
abandon la iglesia, algunos por un
tiempo, otros definitivamente o
simplemente llegaron a ser inactivos
y TODOS ELLOS ESTUVIERON EN
COLEGIOS ADVENTISTAS.

Elementos para considerar

Se les pregunt a quienes

abandonaron: En el tiempo en que

ha estado fuera de la iglesia o
inactivo ha tenido alguna de las
siguientes experiencias?
1. Una visita del pastor.
2. Una llamada telefnica del pastor.
3. Una llamada telefnica de algn
otro miembro.
4. Una carta de alguien de la iglesia.

Trgico balance

Slo un 15%
experiment alguna
de las experiencias
que se les
preguntaba.

Intencin de volver
15%

le
le gustara
gustara mucho
mucho

26%

algunas
algunas veces
veces lo
lo piensan
piensan

33%

no
no estn
estn seguros
seguros de
de volver
volver

26%

nunca
nunca volvera
volvera

Razones para retornar

La razn ms importante

fue la comunin cristiana.

Una amiga me envi una tarjeta de
navidad. Slo lo hizo aquel ao. Sin
embargo, sent que ella no me juzgaba
por haber abandonado la iglesia.
Simplemente se port como una
amiga.
Otro dijo: Encontr una iglesia que
me acept, naturalmente y me
envolvi.

Razones de permanencia

Creen en el mensaje.
Tienen un trasfondo

adventista.
Buena relacin con
Dios.
Comunin y amistad
en la iglesia.

Testimonios de
permanencia
Qu es lo que la iglesia te
provee?

Amistad cristiana.
Desarrollo espiritual.
Seguridad y estabilidad.

Qu es lo que perturba tu
relacin con la iglesia?

Actitudes condenatorias.
Poltica en el gobierno de la

iglesia.
Hipocreca.
Enfasis en las reglas.
Actitudes del tipo Yo soy
ms santo que t.

Cul es tu iglesia ideal?

1. Amigable y acogedora.
2. Crecimiento espiritual.
3. Que sea una familia.
4. Que est comprometida con la
comunidad.
5. Activa en comunicar el evangelio.
6. Que tenga una ambiente pensante.
7. Adoracin significativa.
8. Acepta la diversidad.

Conclusiones
No existe la iglesia ideal.
Es preciso escuchar a los jvenes.
Si alguno se va de la iglesia no es por

pecado, la mayor de las veces es por

desencanto.
Hay muchas cosas que hacemos bien, pero hay
muchas que estamos haciendo mal.
Necesitamos examinarnos.

Conclusiones
La realidad es que tenemos

muchos jvenes que

permanecen en la iglesia pero
hay MILES QUE LA ABANDONAN.
Uno slo que se vaya es una tragedia.
Un solo joven que se pierda debera
hacernos ponernos de rodilla en saco y
silicio.

Conclusiones
Los factores que hay que potenciar
por el impacto que tienen son:

1. El hogar.
2. La comunidad eclesistica.
3. La comunidad educativa.

Por qu los
jvenes y
adolescentes
rechazan la
religin y qu
hacer al respecto?
Qu estamos
haciendo mal?
Qu debemos
aprender?