DIRECCIN GENERAL DE EDUCACION

INSTITUTO SUPERIOR TECNOLGICO NAVAL

CITEN CAPPER

MDULO V
ACTIVIDAD 2
IMPORTANCIA DE LOS CRITERIOS DE SELECCIN
DE LOS MEDIOS EDUCATIVOS
Tte. 1ro. ADM. Ricardo GONZALEZ Tello

CRITERIOS DE SELECCIN DE LOS

MEDIOS EDUCATVOS
1. QUE TENGAN RELACIN CON OBJETIVOS Y
CAPACIDADES:
Qu son los objetivos?
Los objetivos son las metas que queremos que
nuestros alumnos alcancen.

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Qu son las competencias?
Son el conjunto de conocimientos, habilidades y
actitudes
necesarios
para
desempear
una
ocupacin dada y la capacidad de movilizar y aplicar
estos recursos en un entorno determinado, para
producir un resultado definido.
El docente debe saber qu ensear y qu sern
capaces de hacer los estudiantes.

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EJEMPLO: Una docente de matemticas debe
elaborar el contenido de sus clases de acuerdo a
nivel de conocimientos matemticos de los alumnos
y a las capacidades de stos.

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2. DEBE HABER CORRESPONDENCIA CON LAS
CARACTERSTICAS DEL ESTUDIANTE :
o Ritmo de aprendizaje
o Percepcin verbal
o Percepcin auditiva y visual
o Experiencia en el uso del medio
o Inteligencia
o Motivacin

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EJEMPLO:
Una docente asigna un tipo de tarea en forma
personalizada de acuerdo a las caractersticas de
cada alumno.

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3. NIVELES DE SOFISTICACIN:
EJEMPLO:
En un curso de ingls es recomendable utilizar
medios de audicin tales como audfonos con micro
para mejorar la forma en que escuchamos y
pronunciamos palabras en ingls.
-

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4. COSTO:
EJEMPLO:
Las clases en un saln a travs de un
videoconferencia, son costosas porque requieren de
equipos multimedia costosos.

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5. DISPONIBILIDAD:
EJEMPLO:
Las clases a travs del internet estn en funcin a
que la seal de un proveedor del servicio o ms
llegue a una determinada zona geogrfica.

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6. CALIDAD TCNICA:
EJEMPLO:
Las clases con proyector de imgenes y video.
-

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7. EL MEDIO DEBE SER FUNCIONAL:
EJEMPLO:
Existen algunos medios motivan, orientan, permiten
retener y desarrollar el aprendizaje y las destrezas
mentales. Tales como la utilizacin de un equipo de
sonido para escuchar canciones de ingls en curso
dirigido a la enseanza de dicho idioma.

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8. CANTIDAD E INFORMACIN Y NIVEL DE
PARTICIPACIN DEL ALUMNO:
EJEMPLO:
Cuando un docente evala los niveles podr saber que la
utilizacin de smbolos otorgar mayor informacin
que la imagen de los mismos, debido a que los
medios visuales motivan la participacin directa del
estudiante.

Botn para encender o apagar un

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9. EL ALUMNO ESTAR PREPARADO O POSEER
DESTREZAS MENTALES:
EJEMPLO:
Las competencias adquiridas
utilizados en la enseanza.

por

lo

medios

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10. LOS FACTORES FSICOS QUE ALUDIRN:
EJEMPLO:
El tiempo disponible y el espacio en el cual el medio
ser utilizado el medio educativo.