UNIVERSIDAD

CENTRAL DEL
ECUADOR
CURSO DE NIVELACIN DE CARRERA
REA SALUD
A6 M07
INTRODUCCION A LA COMUNICACIN
ACADEMICA

INTEGRANTES:

Torres Karina
Trujillo Lesly
Ullauri Gabriel
Vela John
Yaselga Cristina
CURSO: A6 M07
FECHA: 06/01/2016

COMPRENSIN LITERAL DE LA
LECTURA
Es el proceso que tiene como propsito
extraer toda la informacin que el autor ha
expresado de manera directa y explcita de
un texto. Con este fin el lector utilizar las
estructuras organizativas asociadas con los
procesos bsicos de pensamiento y una
estrategia sistemtica para la lectura del
texto.

PROCEDIMIENTO PARA LA
COMPRENSIN LITERAL DE LA
LECTURA
1.
1.
2.
2.
3.
3.
4.
4.
5.
5.
6.
6.

7.
7.

8.
8.
9.
9.

LEE
LEE TODO
TODO EL
EL ESCRITO
ESCRITO DE
DE MANERA
MANERA GENERAL.
GENERAL.
IDENTIFICA
IDENTIFICA EL
EL TEMA
TEMA O
O IDEA
IDEA GENERAL
GENERAL DEL
DEL ESCRITO.
ESCRITO.
RELEE
RELEE EL
EL PRIMER
PRIMER PRRAFO
PRRAFO O
O PRIMERA
PRIMERA PARTE
PARTE DEL
DEL ESCRITO.
ESCRITO.
IDENTIFICA
IDENTIFICA EL
EL TEMA
TEMA O
O IDEA
IDEA DEL
DEL PRRAFO
PRRAFO O
O PARTE
PARTE RELEDA.
RELEDA.
CONSTRUYE
CONSTRUYE UN
UN DIAGRAMA
DIAGRAMA DE
DE ORGANIZACIN
ORGANIZACIN DEL
DEL PRRAFO
PRRAFO O
O
PARTE
PARTE LEDA.
LEDA.
REPITE
REPITE LOS
LOS PASOS
PASOS 3,
3, 44 Y
Y 55 CON
CON LOS
LOS PRRAFOS
PRRAFOS O
O PARTES
PARTES
SIGUIENTES
SIGUIENTES ,, HASTA
HASTA AGOTAR
AGOTAR LA
LA PORCIN
PORCIN DEL
DEL TEXTO
TEXTO QUE
QUE
ESTAS
ESTAS LEYENDO.
LEYENDO.
INTEGRA
INTEGRA LOS
LOS DIAGRAMAS
DIAGRAMAS DE
DE ORGANIZACIN
ORGANIZACIN OBTENIDOS
OBTENIDOS EN
EN EL
EL
PASO
55
PARA
OBTENER
EL
O
LOS
DIAGRAMAS
PASO
PARA
OBTENER
EL
O
LOS
DIAGRAMAS
CORRESPONDIENTES
CORRESPONDIENTES AL
AL ESCRITO.
ESCRITO.
ELABORA
ELABORA UNA
UNA SNTESIS
SNTESIS DEL
DEL TIPO
TIPO RESUMEN
RESUMEN DEL
DEL ESCRITO.
ESCRITO.
VERIFICA
VERIFICA EL
EL PROCEDIMIENTO
PROCEDIMIENTO Y
Y EL
EL PRODUCTO.
PRODUCTO.

El
binturongo
El binturongo

El binturongo es un animal que habita en las espesas selva

Duerme durante el da en las copas de los rboles y merode

El binturongo pertenece a la familia de las civetas, que son

Tiene bigotes y puede sacar las garras como los felinos.

Est cubierto de pelo largo y grueso, mide unos setenta y c

Puede enroscar la punta de su hermosa cola para asirse a l

LA RUTINA DE PEDRO
Pedro es un padre de familia muy responsable y
comprometido con su esposa e hijos. Un tpico da de trabajo
de Pedro transcurre como sigue: Se levanta a las cinco de la
maana, se baa y se viste, toma desayuno ligero y de paso
para el trabajo deja a sus hijos en el colegio. Al llegar al
trabajo cumple rigurosamente con la revisin de la
correspondencia, hace llamadas telefnicas y realiza sus tareas
de rutina. Al salir del trabajo recoge a los nios en el colegio y
regresa con ellos al hogar.
Durante la tarde colabora con su esposa en la revisin de las
tareas de los nios, convive con la familia durante la cena y,
finalmente, antes de acostarse ve por televisin algn juego de
futbol, su deporte favorito, o una pelcula que le interese.

LA PRACTICA DURANTE
EL APRENDIZAJE

LAS PERSONAS APRENDEN CONTENIDOS Y DESARROLLAN

HABILIDADES

INTELECTUALES.

CONTENIDOS

REQUIERE

,LOGRAR

CONOCER

LA REPRESENTACIN

APLICARLOS

EL

LOS

DE

CONCEPTOS

MENTAL DE ESTOS , Y

Y HACERLOS CONSCIENTES; EN CAMBIO, EL

DESARROLLO DE LAS HABILIDADES

AMERITA

APRENDIZAJE

CONOCER

LOS

DE PENSAMIENTO

PROCESOS

LOS

PROCEDIMIENTOS PARA PENSAR Y, LUEGO ,PRACTICARLOS

HASTA

LOGRAR

EL

HABITO

DE

APLICARLOS

ESPONTNEAMENTE, ES DECIR EN FORMA NATURAL. DE LO

DICHO SE DEDUCE

QUE TANTO EL APRENDIZAJE

DE

Lee de nuevo la primera oracin y organiza la informacin en

APRENDIZAJE
DE LAS
PERSONAS

Aprender
contenidos

Desarrollo de
habilidades

Lee de nuevo el escrito desde l aprendizaje de contenidos

APRENDIZAJE
DE LAS
PERSONAS
Desarrollo de
habilidades
intelectuales

Aprender
contenidos

Conocer
conceptos

Representa
cin mental
de
conceptos

Aplicar
conceptos y
hacerlas
conscientes

Practicar
hasta
llegar al
habito de
aplicarlos
espontnea
mente

Conocer los
procesos y los
procedimientos
para pensar

CUAL ES LA IDEA PRINCIPAL DEL ESCRITO

El aprendizaje de las personas se clasifi

Las mariposas
Las mariposas son insectos pertenecientes al
orden de los lepidpteros con alas escamosas.
Generalmente son de colores vistosos tienen
formas diversas y pueden ser de vida diurna o
nocturna.
Por ser insectos tienen el cuerpo dividido en tres
secciones: cabeza, trax y abdomen; tienen 6
patas y un par de antenas. En la cabeza tienen
dos grande ojos que pueden captar la luz
ultravioleta; las antenas actan como rganos del
olfato. Poseen adems un conducto alargado y
enrollado como espiral que les permite chupar el
nctar de las flores y otros lquidos.
En el trax generalmente poseen dos pares de
alas, las cuales necesitan alcanzar cierta

Despus de leer el escrito en forma

general de que trata el texto escrito?
Descripcin de las mariposas
Lee el primer prrafo, completa el
siguiente diagrama y luego contesta las
preguntas que siguen.
De que se habla
en el escrito?

Qu tipos existen?

Identifica en el siguiente dibujo las partes de una mariposa

Haz una sntesis del tipo resumen de lo ledo acerca de las mariposas

GRACIAS
POR
SU
ATENCIN