Maestra en educacin bilinge:

El ingls como segundo idioma

SEMINARIO DE INVESTIGACION II
ASESORA: MTRA. LETICIA BAUTISTA RAMIREZ

Febrero 2014.

PRESENTACION

EL curso de Seminario de Investigacin II forma parte de la

lnea Metodolgica de la Maestra en Educacin Bilinge: El
ingls como segundo idioma.
En seminario de investigacin II se pretende que el profesoralumno conozca las fases y componentes de la Investigacin
Accin, as como la adquisicin de elementos tericos
metodolgicos.
El
El
-

curso esta conformado por tres unidades de trabajo:

Unidad I.
problema de investigacin
Unidad II

La investigacin como fundamento para la transformacin docente.

- Unidad III
Experiencias de Investigacin Accin.

1.EL PROBLEMA DE INVESTIGACION

Tiene el propsito de ofrecer a los alumnos los
elementos tericos metodolgicos que lo lleven a
problematizar su practica en torno a la enseanza
ingles, para posteriormente plantear, delimitar y
justificar el problema de investigacin de su
proyecto de innovacin.
2. LA INVESTIGACIN COMO FUNDAMENTO PARA
LA TRANSFORMACIN DOCENTE.
La finalidad es que los alumnos reflexionen sobre
como la investigacin forma parte de la naturaleza
de la practica docente y de que manera pueden
constituir una alternativa de mejora.
3. EXPERIENCIAS DE INVESTIGACION- ACCION
Permitirn al alumno reflexionar sobre la
importancia de que el maestro genere nuevos
conocimientos pedaggicos sobre su practica a
travs de la Investigacin Accin.

Justificacin
Permite

al docente analizar su practica

Detectar problemas prcticos
Proponer alternativas de solucin

Identifique un problema presente en su practica

docente, mismo que planteara su proyecto de
investigacin, delimitando su campo de estudio as
como la importancia que ste tiene en el desempeo
de sus estudiantes y del quehacer docente.

Evaluacin

Se centrara en la Evaluacin
formativa que ser producto
del proceso de trabajo que se
llevara a cabo durante el curso
y de los productos que los
profesores estudiantes
construyan.
As mismo se incluye una
evaluacin sumativa que
contempla el capitulo del
Planteamiento del
Problema de su proyecto
de investigacin.

Sesin 1
Lectura:
Interrogantes y concreciones
Alberto Flores Martnez
Lectura guiada sobre puntos relevantes: (45 min).
Posteriormente se analizaran las siguientes preguntas de manera
individual para compartir: (20 min)
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Qu se entiende por problematizar?

De que manera se conceptualiza un problema?
Qu aspectos atiende la delimitacin de un problema?
Importancia de distinguir entre un problema y un sntoma
De que manera se puede elegir el tema?
Caractersticas que debe poseer el tema de investigacin?

Anlisis grupal(20 min)

TAREA (PROXIMA CLASE)

Con

base en su diagnostico , elabore una

cuartilla sobre la dificultad mas significativa
que esta presente en su trabajo docente.

a.
b.
c.

Hechos que denotan la dificultad

Evidencias que usted puede aportar
respecto al problema
Desde cuando ha observado que se
presenta esta dificultad