PROCESOS

MOTIVACIONALES EN
LOS GRUPOS
INTEGRANTES:
GMEZ VERNICA
PEDRAZA OSEGUERA VERNICA
SALAZAR ZERMEO LAURA PATRICIA
ZAVALA ARTEAGA MARCO ANTONIO
SILVA ESTANISLAO DINALOE LIBERTAD

PROCESOS MOTIVACIONALES EN LOS

Toda
persona ha pertenecido a un grupo en algn momento y
GRUPOS:

como no existen criterios para evaluar cursos de accin

alternativos, es difcil organizar programasde actividades
coherentes, como resultado de ello, las necesidades y los
intereses guan la conducta del grupo. Diferente a cuando los
grupos poseen una meta clara y esto contribuyea tener
logros en el mismo. Por lo que la preocupacin por el grupo es
elevada.Se concibe al grupo como una entidad indiferenciada
con una meta comn o general y aceptada por todos los
miembros del grupo.

Trabajar en un ambiente de tarea con una meta. Uno de

los problemas prcticos ms comunes en el manejo de
grupos es no saber con precisin donde se ubica
un grupo en relacin con la meta y que pasos es necesario
tomar para que el grupo la alcance. Las metas de grupo
inconscientes son importantes para el funcionamiento de
grupos organizados siempre que todos participen de
establecer las metas. Los problemas de grupo son difciles
de investigar en ambientes naturales, gran parte de los
conocimientos sobre procesos motivacionales en los
grupos procede de investigaciones en laboratorios.

PROCESOS MOTIVACIONALES EN LOS

GRUPOS:
En la actualidad se consideran tres aspectos fundamentales de la motivacin de grupos:

Los efectos de la accin de grupo dirigida a la meta, que consecuencias

motivacionales para los miembros se derivan de la naturaleza de las metas de
grupo y su xito o fracaso en obtenerlas, como se distribuyen entre los
miembros las ganancias o las prdidas que resultan de las acciones de grupo
dirigidas a la meta, como afectan el funcionamiento del grupo las diferentes
reglas para su distribucin.

Formacin de las metas de grupo.

Est

sustentada en dos aspectos,

Primero estudia como los
individuos desarrollan metas para
el grupo y el segundo enfoca su
atencin en como la meta para un
grupo se vuelve meta de grupo.
Ya sea que se presenten en forma
simultnea y en interaccin.

Metas del individuo para el grupo.

Esto es que haya un concepto del resultado
que los integrantes prefieran para el grupo.
En trminos generales tres clases de
influencias parecen determinar la meta del
miembro para el grupo: La naturaleza de
sus motivos, su concepcin sobre las metas
preestablecidas del grupo, y su punto de
vista sobre las relaciones entre el grupo y
sus circunstancias sociales.

MOTIVOS DE LOS MIEMBROS.

EL MOTIVO ES LA DISPOSICIN A SENTIRSE SATISFECHO CON
UNA CLASE ESPECFICA DE RESULTADOS, SE DISTINGUEN DOS
TIPOS DE TALES MOTIVOS, QUE SE LLAMARAN ORIENTADOS A LA
PERSONA Y ORIENTADOS AL GRUPO. MOTIVO ORIENTADO A LA
PERSONA SIGNIFICA UN INTERS MS O MENOS PERMANENTE,
QUE EXISTE, SEA O NO LA PERSONA MIEMBRO DEL GRUPO EN
CONSIDERACIN. MOTIVO ORIENTADO AL GRUPO SIGNIFICA LA
DISPOSICIN A SENTIRSE SATISFECHO CON LOS RESULTADOS DE
GRUPO FAVORABLES AL GRUPO COMO UNIDAD.

METAS DE GRUPO
SUPERORDENADO.
Existe otra serie de influencias en la formacin
de metas de grupo. Un importante rasgo de los
grupos establecidos es que los miembros, al
intervenir en la elaboracin de las decisiones de
grupo remiten sus evaluacionesde metas
alternativas para el grupo no solo a sus deseos
propios, sino tambin a metasde largo alcance,
objetivos y propsitos del grupo ya existentes.

EL GRUPO Y SUS CIRCUNSTANCIAS

SOCIALES.
Es

tener ciertas relaciones con otros

grupos y otras instituciones y que al
parecer ejercen influencia en la eleccin
de metas delgrupo.

CONVERSION DE METAS PARA EL GRUPO,EN METAS

DE GRUPO.
Formar

una meta de grupo exige que varias metas para el

grupo, sostenidas por distintos miembros, se conviertan
de algn modo en meta nica capaz de conducir las
actividades del grupo.

ENFOQUES NORMATIVOS.
Es

el inters en que las reglas para tomar decisiones sean

aplicadas con bases democrticas, donde las decisiones
de grupo deberan representar, ptimamente, los
intereses individuales de todos los participantes.

 PARTICIPACION

Y PODER.

Aqu

se enfoca la atencin sobre el aspecto del

establecimiento de metas de grupo, hasta cierto grado,
considerando dos factores interrelacionados. Las diferencias
entre los miembros en la participacin ylas diferencias
entre los participantes en el grado de influencia ejercida.

COGNICION
Los

Y MOTIVACION.

procesos cognoscitivos son evidentes al

buscarseacuerdos sobre los hechosrelevantes a la
decisin, si nos dedicamos a este proyecto o lograremos en
verdad nuestra meta, etc., esto es intercambiar informacin
y opiniones.

Dirigir la accin de grupo

Se

dirigen las actividades de grupo

hacia la ubicacin preferida.

Se

examinan metas
actividades de grupo

de

grupo

Metas de grupo y accin

de grupo
Exige

que los individuos se dediquen a conductas

particulares, de tal modo que constituidas produzcan la
accin de grupo.
Accin de grupo apropiada para que el grupo se mueva
hacia la meta propuesta.
Se exige que se realicen conductas individuales
adecuadas.
Muchas metas de grupo son de tal naturaleza, que es
difcil especificar las actividades de grupo que
dificultan su logro.

 March

y Simon proponen metas operativas y no

operativas.
Operativa:
Mediante
cursos
de
accin,
secuencia de acciones para lograr llegar a la
meta.
No operativa: Tendencia a guiar actividades
por submetas operativas.
Cuando las metas de grupo sean o no
operativo, pueden tener amplias ramificaciones
para las caractersticas del grupo.

La meta del grupo como agente

inductor
La

meta de grupo puede ser fuente de influencia

sobre los miembros del grupo.
La meta de grupo puede activar fuerzas
motivacionales en los miembros y variar
cuantitativamente entre las metas y los
miembros.
Cuando los miembros aceptan por completo la
meta de grupo, sta influir sobre su conducta.
La cohesin del grupo eleva el poder de este
sobre sus miembros, la membresa de grupo.

 El

incremento de motivacin, una mejor

adecuacin,
meta
de
grupo
elegida,
comprensin de las acciones, lograr la meta y
una mejor apreciacin de la conducta individual
contribuyen a las necesarias acciones de grupo.

administracin de grupos es con frecuencia de

tal tipo, que los miembros no llegan a conocer la
metas de grupo. Tal situacin se presenta en
grupos grandes o con membresa involuntaria.

Consecuencias de la accin de
grupo
Cuando

el grupo adopta su meta y se embarca en un

programa de acciones para lograrla obtiene el xito y el
grupo se siente gratificado

Si

el grupo no logra obtener su meta, sus miembros se

sienten frustrados provocando que los miembros se
dediquen a varias conductas de huida, para desviar de unos
a otros la responsabilidad de los resultados obtenidos.

Si

el grupo tiene una meta operacional clara, los miembros

tendern a valorarse entre s de acuerdo con sus aparentes
contribuciones a la obtencin de la meta.

Distribucin de las recompensas

dentro del grupo
Los

miembros del grupo experimentan por lo general ciertas

perdidas o ganancias cuando el grupo se dedica a
actividades dirigidas a la meta.

Las

condiciones o reglas que rigen las liquidaciones tendrn

importantes consecuencias motivacionales para los
miembros y para el funcionamiento del grupo.

Es

ventajoso para cada persona preocuparse slo de su

propia ejecucin; no proporcionando incentivo para ayudar
a otros a que si fuera as disminuira su nivel de ejecucin

 El

rasgo crtico al que se enfrentan los miembros de un

grupo cooperativamente interdependientes es que,
cuando cualquier miembro realiza un acto que le es
beneficioso, simultneamente beneficia a todos los
miembros.

Los

otros miembros consideraran positiva su conducta y

lo estimarn como individuo. Cada miembro debe
sentirse motivado a ayudar a los otros porque
comprende que se beneficiara.

El grupo de miembros competitivamente interdependientes

probablemente manifestar caractersticas de tipo opuesto,
un miembro acta para beneficiarse, reduce la paga que
recibirn los otros. Los miembros deben de ser reacios a que
la accin de un individuo sustituya a la de otro y deben de
oponerse a la especializacin de funciones.
Resistir a los intentos de influencia o que acten de modo
opuesto a lo que l desea. Es del inters de cada miembro el
no ayudar a nadie e incluso el de estorbar la conducta ajena.
Deutsh propone respecto a las diferencias de los miembros
que son cooperativamente interdependientes y grupos que
son competitivamente interdependientes, ante una situacin
cooperativa se manifestara mayor coordinacin de
esfuerzos, especializacin, decisiones mas rpidas, mayor
presin de logro, efectividad en la comunicacin,
productividad y relaciones interpersonales ms positivas.

 Los

efectos de la interdependencia competitiva ante la

interdependencia funcional sobre la productividad de grupo
dependen de la naturaleza especifica de la tarea de grupo.

Lo

difcil de mantener coordinadas las actividades de los

individuos competitivamente interdependientes, son que
toda persona est muy motivada para buscar su propia
salvacin, menos interesados en el bienestar de todos los
integrantes.

Ejemplo:
Muchos

hacer una fila para x situacin o tomar turnos.

grupos son lo bastante grandes para contener

subunidades
cooperativas
o
competitivamente
interdependientes

ASPIRACIONES DE GRUPO

En muchos grupos los miembros deben elegir peridicamente

una meta para su accin conjunta. Cuando la meta elegida surge
entre un conjunto de varias posibilidades, unas ms difciles que
otras, se le llama nivel de aspiracin del grupo.

Gran parte de lo que la gente logra, lo realiza coordinando

esfuerzos con los de otros situados en el medio ambiente de
grupo y alcanzando el xito de su grupo como unidad. Por tanto,
es razonable suponer que los miembros se interesaran por
ayudar a decidir las aspiraciones de su grupo.

Aspiracin del miembro para su grupo

Nivel de aspiracin del grupo.

DETERMINANTES DEL NIVEL DE ASPIRACIN

DEL GRUPO
Ejecuciones

previas de tareas con resultados

positivos
Si la ejecucin mejora, las aspiraciones suben, si
la ejecucin empeora, la aspiracin baja, con
esto se sabe que nivel de aspiracin escoger
el grupo.
Agente modificador: Aspiracin sube ms
cuando la ejecucin aumenta, de lo que baja
cuando la ejecucin baja.

DETERMINANTES DEL NIVEL DE ASPIRACIN DEL

GRUPO
Satisfaccin

anticipada y probabilidad de que

la satisfaccin sobrevenga al dedicarse a la
tarea.

Retos a cubrir (estndares).

Mayor

satisfaccin de tener xito en una

tarea ms difcil que de tenerlo en una ms
fcil.

MOTIVOS DEL MIEMBRO Y ASPIRACIONES DEL GRUPO

Para elegir un nivel de aspiracin para su grupo, un miembro

toma en cuenta la probabilidad de la satisfaccin y el grado de
satisfaccin que obtendr si el grupo logra realizar tal aspiracin.

La preferencia del miembro por una aspiracin de grupo depender

del motivo que el traiga a la unidad o que desarrolle mediante su
membreca en ella.
Existen dos motivos orientados al grupo:
a)

Deseo de que el grupo tenga xito: para ello elegirn metas de

grupo de mediana dificultad.

Individuos con mayores aspiraciones

Individuos con menores aspiraciones

MOTIVOS DEL MIEMBRO Y ASPIRACIONES DEL

GRUPO
b) El deseo de evitar el fracaso de grupo
Los miembros deseosos de evitar el fracaso del grupo
estn atentos a la probabilidad de fracaso y las
consecuencias negativas que provocara fracasar ,
por ello eligen actividades de menor dificultad.
Entonces, la tendencia de los miembros del grupo a
elegir un nivel de aspiracin determinado depende
del deseo que tengan de lograr el xito del grupo o
evitar el fracaso.

INFLUENCIA DE LOS AGENTES

EXTERNOS.

Aspiraciones del grupo pueden venir de

motivos externos, estas presiones pueden
apoyar aspiraciones irrazonablemente
difciles o demasiado fciles en
comparacin con los pasados niveles de
ejecucin.

Cuando se presentan esas presiones e

influyen sobre las metas elegidas por el
grupo, es evidente que los miembros ya no
estn eligiendo aspiraciones de grupo,
estn reaccionando a presiones . . Ms
an, los miembros no pueden bajar de
inmediato la meta si es demasiado difcil,
o elevarla si es demasiado baja.

Ahora bien, las presiones sociales

externas determinarn ms a menudo
las metas de grupo cuando esas
presiones van acompaadas de
sanciones que cuando no lo estn.
Cuando se comparte una recompensa
con agentes externos se logran
aspiraciones de acuerdo a lo
solicitado por l, debido a que los
miembros hacen coincidir sus
aspiraciones de grupo con las
expectativas de los observadores,
fueran altas o bajas.

Existen, pues, pruebas

suficientes de que las
fuentes externas pueden
tener un fuerte efecto
sobre las metas
colectivas de los
miembros y pueden
ocasionar que los grupos
establezcan y acepten
aspiraciones poco
realistas.
Las consecuencias de
estos acontecimientos no
siempre son beneficiosos
para el grupo.

CONSECUENCIAS DE
GRUPO.
La
evaluacin de la ejecucin del

LAS

METAS

DE

grupo:

ES valorados de acuerdo al nivel

de aspiracin que tiene el miembro
del mismo, haya estado o no de
acuerdo en la aspiracin del grupo
sin influencia externa o con ella.

Autoevaluacin:
Es establecida de acuerdo al xito o
fracaso del grupo, si la participacin
fue exitosa el miembro siente que tuvo
una contribucin individual favorable
y a la inversa si la participacin del
grupo fue un fracaso.
Aunque el sentido de frustracin se de
mayor magnitud en miembros ms
comprometidos con el grupo.

Actitudes de los miembros tras del xito o del fracaso

del grupo.
Los miembros del grupo que obtienen
xito disfrutan consecuencias deseables
por ese xito consistente en satisfaccin,
una autovaloracin favorable y acaso
recompensas tangibles, contrario a los
miembros con consecuencias de fracaso.
Bajo estas circunstancias los grupos con
xito buscarn continuar y el grupo de
fracasados evitarn, suspendern o
devaluarn la actividad del grupo.
Estas disposiciones se llaman tendencia
de copia.

ASPIRACIONES DE GRUPO Y EJECUCIN DE

GRUPO.

La aspiracin ltima del nivel de aspiracin del

grupo est en su capacidad para estimular el
esfuerzo de grupo.
Aunque no hay que olvidar que miembros con
fuerte deseo de triunfo para su grupo prefieren
aspiraciones de dificultad media.
miembros con mayor deseo de lograr xito de
grupo parecen ms ansioso de acercarse a la
meta que quienes tienen menos deseo
provocando con esto errores ms frecuentes en
actividades mejor aprendidas, y que exige de los
miembros meditar y coordinar sus esfuerzos.

INFLUENCIA DEL GRUPO EN LA

ACEPTACIN INDIVIDUAL DE RIESGOS
Cmo afecta la interaccin de grupo al riesgo y al
conservadurismo?
Por

riesgo y conservadurismo significamos el grado en que est

dispuesto, quien toma decisiones, a exponerse a un posible fracaso
al perseguir una meta deseable.

Que relacin sera de esperarse entre las

decisiones individuales y el consenso del
grupo?

De acuerdo con anteriores estudios individuales sobre la

persona y el juicio de grupos, se predecira un efecto
promedio.

Decisiones de grupo distribuidas al azar alrededor del

promedio de las decisiones de grupo distribuidas al azar
alrededor del promedio de las decisiones individuales .
Tal efecto parecer implicar un proceso para minimizar las
perdidas individuales o para minimizar la mxima
concesin individual.

Una hiptesis alternativa es que la discusin de grupo provocara un

creciente conservadurismo relativo al promedio de las anteriores
decisiones individuales.

Whyte afirma que usar comits y equipos provoca inexorablemente la

inhibicin del atrevimiento y de la toma de riesgos.

Finalmente debe tomarse en cuenta la menos

probable.
Que se resuelva la interaccin de grupo en un
aumento del riesgo en relacin al promedio de las
decisiones anteriores de los miembros del grupo
que trabajan por separado.

CONCLUSIONES
Las

decisiones de grupo unnimes respecto a cuestiones

de riesgo manifiesta un cambio para aceptar mayores
riesgos cuando se les compara con decisiones individuales
anteriores a la discusin.
Las

decisiones individuales posdiscusin que vienen tras

de las decisiones de grupo unnime, muestra el mismo tipo
de cambio a mayor aceptacin de riesgo, como ocurre en
las decisiones de grupo .

 Al

no haber proceso de discusin, no hubo

tampoco cambio en el nivel de aceptacin de
riesgos de las decisiones individuales.

Existe

una relacin positiva entre grado de riesgo

en las decisiones individuales pre discusin y el
grado en que los miembros del grupo perciben que
los otros miembros influyen sobre las decisiones
del grupo .

As pues la interaccin de grupo y el

logro del consenso respecto a la toma
de decisiones de riesgo se presenta
en la disposicin a tomar decisiones
que no sean mas peligrosa que las
que se tomaran, de no existir tal
interaccin.

Recordar Tareas de grupos

interrumpidas
Pueden

aplicarse los conceptos motivacionales

desarrollados para individuos que actan para sus
propias metas a individuos que actan para que el
grupo logre sus metas de grupo?

Metas
LAS METAS ESTABLECEN LOS PASOS A SEGUIR PARA ALCANZAR
LOS OBJETIVOS. POR LO QUE PUEDEN HABER VARIAS METAS
PARA CADA UNO DE NUESTROS OBJETIVOS.
TANTO LOS OBJETIVOS COMO LAS METAS DEBEN SER
PLANEADAS Y ESCRITAS PARA ACLARAR LO QUE REALMENTE
QUEREMOS LOGRAR Y CMO LO VAMOS A LOGRAR, SON LOS
ANTECEDENTES DE LAS ACCIONES; ES DECIR SON EL CAMINO
A SEGUIR PARA LOGRAR NUESTRO PROPSITO.

Meta del individuo

ACTIVIDAD CONSUMATORIA QUE TERMINA UNA
SECUENCIA DE ACTIVIDADES QUE LLEVARON A ELLA.
SIN EMBARGO LAS ACTIVIDADES DE LOS MIEMBROS
POR SEPARADO NO REALIZAN LAS ACTIVIDADES DE
GRUPO, SINO LA ORGANIZACIN DE ESAS ACCIONES
INDIVIDUALES DENTRO DEL GRUPO.

Grupo.
Se define como un
conjunto de individuos que se
relacionan entre s con cierto
grado de interdependencia para
poder
sumar
esfuerzos
y
alcanzar un objetivo en comn.

Tipos de grupo
Formales: son formados por una organizacin
para cumplir sus objetivos establecidos.
a)Laborales. Grupo de empleados que se
juntan para lograr un trabajo o proyecto
determinado.
b)De mando o funcionales que son un grupo
de empleados que reportan a un jefe superior

Informales. Se forman principalmente por

razones de amistad, cuentan con bases y
acuerdos de interaccin y de comunicacin.
a)De inters, se forman al haber una finalidad
comn y se disuelven al cumplirse el objetivo.
b)De amistad que se forma por afinidades
para socializarse.

Meta de grupo
ES CONSUMATORIA POR TERMINAR UNA SECUENCIA DE
ACTIVIDADES DE GRUPO.
EN VARIOS ESTUDIOS SE HA EXAMINADO LA
MOTIVACIN DE LOS MIEMBROS DEL GRUPO EN
RELACIN A LAS METAS DE GRUPO.

 Desde

el punto de vista de la teora motivacional

para la psicologa individual, esos estudios
plantean
el
problema
de
cmo
unir
conceptualmente las metas que representan
cambios en el estado del grupo con metas que
son actividades consumatorias de la persona en
s.

Motivacin. Es el o los estmulos que mueven a una

persona a lograr satisfacer alguna necesidad mediante el
logro
de
una
meta
u
objetivo.
Ciclo de la motivacin. Cuando un individuo que est en
equilibrio recibe un estmulo que le crea un sentimiento de
insatisfaccin o un deseo no satisfecho, viene un proceso
de tensin y desequilibrio que le inducen a buscar una
accin que le permita satisfacer dicha necesidad y
recuperar el equilibrio perdido

Kurt Lewin realiz investigaciones

sobre motivacin e investig la
tensin, estudiando la forma en que
esta afecta a las empresas y al
logro de sus metas.
Considera que el campo de trabajo
del individuo abarca tambin el
aspecto psicolgico y que este
afecta la productividad.
Considera
tambin
que
el
trabajador
tiene
reacciones
positivas y negativas y que en la
mayora de los casos acepta y atrae
las situaciones positivas y rechaza
las negativas.

Sistema de Tensin Zeigarnik

Coordin un sistema personal
interno en estado de tensin con
la lucha de la persona por llegar a
la meta. Se supone que de
alcanzar la persona la meta, se
reduce la tensin; si se la
interrumpe cerca de la meta, el
sistema permanece en estado de
tensin.
Zeigarnik
demostr
que
se