ALTERACIONES EN EL

DESARROLLO DE LA
COMPETENCIA
COMUNICATIVA

CONDICIONES PARA EL DESARROLLO DE LA

COMPETENCIA COMUNICATIVA
El individuo debe tener:
Salud, Integridad fsica: (complicaciones en el embarazo , parto prematuro,
complicaciones en el nacimiento)
Integridad emocional: (ligada a aspectos emocionales y afectivos; un nio no deseado)
Medio- Ofrecerle estimulacin y ajuste de acuerdo con las caractersticas y
requerimientos de su nivel de desarrollo.
La competencia comunicativa requiere del desarrollo del lenguaje pragmtico como en su
sentido mattico

CRITERIOS DE CLASIFICACIN DE LAS

ALTERACIONES EN LA COMUNICACIN Y EL
LENGUAJE
Alteraciones Primarias:
Alteraciones Secundarias:
Presentan una persona que
Presenta una persona que tiene
parece tener condiciones
algn problema de salud o
adecuadas de salud e integridad
integridad fsica y emocional
fsica y emocional
Criterio Mdico/
Alteraciones especificas del
Etiolgico
Deficiencia Auditiva o sordera
lenguaje
Deficiencia visual o ceguera
Disfasia o Afasia: cuando la
Labio y/o paladar hendido
alteracin afecta el lenguaje en
su sentido amplio.
Sndrome de Down
Dislalia funcional: Alteracin
Autismo
afecta a la articulacin del habla

CRITERIO NORMATIVO
Clasificacin:
Normal

Leves

Anormal

Medias

Severa
s

Dependiendo de su distancia con la normalidad o de su grado de desviacin.

Requiere pruebas o perfiles de desarrollo para medir las habilidades lingsticas y comunicativas.
Deben de ser diseados para la lengua y estudiados en la poblacin y el grupo social que se va a aplicar.
LA CLASIFICACIN ES GRAL, NO APORTA SUFICIENTES ELEMENTOS PARA ENETENDER LAS CARACTERSTICA
DE LA ALTERACIN Y PLANEAR UNA INTERVENCIN ADECUADA.

Alteracion
es
Pragmtic
as

Fonolgi
cas

Esta perspectiva basada en errores

es clnicamente til, desventaja de
recalcar la deficiencia y obscurecer
las habilidades.

Procesamie
nto del
lenguaje
(alteracione
s en la
expresin o
recepcin)

Sintcti
cas

Semnti
cas

CRITERIO DE DESARROLLO
Compara las alteraciones con la nocin de normalidad desde
una perspectiva cualitativa.
Informacin terica y emprica sobre el proceso de desarrollo de
la competencia comunicativa para establecer en qu nivel o
etapa se encuentra la persona.
Constituyen RETRASOS o detenciones del desarrollo
Importante el proceso de desarrollo que la distincin entre lo
normal y anormal

CRITERIO CONTEXTUALISTA O DEL EVENTO

COMUNICATIVO
Las habilidades para la comunicacin y el lenguaje se desarrollan en la
prctica, por lo que el repertorio especifico de cada uno depende de la
frecuencia con qu eparticipe en eventos comunicativos.
Define las alteraciones como el fracaso en uno o ms de los eventos
comunicativos cruciales para el desenvolvimiento apropiado de la
persona.

ALTERACIONES EN LA COMUNICACIN
Los cuatro criterios pueden aplicarse a cualquier alteracin.
Medico

Criterio Mdico/Etiolgico

Psiclogo/especialista o terapeuta
de lenguaje

Criterios normativos o de
desarrollo

Profesionales con formacin

funcionalista y social

Criterio contextualista

Tipos de alteraciones en la comunicacin y lenguaje

Alteraciones graves

Alteraciones primarias no graves

Vinculadas a un problema de salud

o de falta de integridad fsica o
emocional: Se produce desde el
nacimiento o en la infancia
temprana pueden detectarse
antes de que los nios ingresen a
la educacin formal.

Inician a la edad escolar son ms

difciles de detectar.
El maestro en colaboracin con los
padres, juega un papel central en
la deteccin oportuna de este tipo
de alteraciones
Retrasos globales en el lenguaje
expresivo

RETRASOS GLOBALES DEL LENGUAJE Y LA COMUNICACIN.

Escasa comprensin de la situacin comunicativa y de los mensajes lingsticos en particular,
expresin de ideas simples y un vocabulario limitado .
RETRASOS EN EL LENGUAJE EXPRESIVO.
Son evidentes en la infancia temprana (3-6 aos), su expresin oral es restringido. Su
participacin en el aula no se ve seriamente afectada entiende los mensajes verbales y no
verbales

ALTERACIONES EN EL DESARROLLO FONLOGICO .

Son fciles de detectar en los nios y son las ms frecuentes. Consisten en errores de
la produccin de los sonidos del habla, cometen errores de omisin
EL TARTAMUDEO INFANTIL.
Dificultad para expresarse con fluidez y en forma no repetitiva, suele darse en la infancia temprana. El momento de
aparicin del tartamudeo determina si se trata de un proceso presente durante el desarrollo o de una alteracin.

ccin y atencin oportuna repercuten en las reas acadmica y social, el nio que sufre una alteracin en la comunicaci
guaje esta limitado para el aprendizaje y las relaciones sociales y esta expuesto al bajo rendimiento, al fracaso o deserci