FILOSOFIA

Edgar Ruales Postigo

TTULO DEL TEMA

ORIGEN Y NOCIONES
BASICAS

ORIENTACIONES
Estimado alumno, en la presente
sesin revisaremos el tema referente a
las bases tericas de la Filosofa.
Recomendamos que revise su Gua
Didctica para el seguimiento del
desarrollo de los temas relacionados
al tema de la presente tutora

QU ES LA FILOSOFA?
1.Definicin etimolgica:
.Filosofa proviene de: Filo = Amor Sofa= Sabidura.
.Resumen: Es amor a la sabidura= Es saber tratar el
mundo
.Explicar :(Relacin causa y efecto)
.Entender:(Percibir el significado, sentido de algo)
.Conocer:(Manejar informacin sobre un aspecto)
.Proteger:(Cuidar el medio ambiente)
2.Definicin de Aristteles:
Ciencia que estudia las causas primeras
Material Formal Suficiente Final
(Materia) (Forma) (Movimiento) (Fin)

FUNCIN DE LA FILOSOFA:
.Analiza y explica la importancia del conocimiento filosfico en la actualidad.
.Se hace desde el punto de vista formativo e informativo:
1.1 FORMATIVO:
Desarrollar una actitud o predisposicin frente a la naturaleza, de:
a)Admiracin:
Actitud que aguijonea el pensar a sentirse atrado por la naturaleza.
Ejemplo:
Te admiras ante la complejidad de todo lo existente: el cielo, la tierra y sus relaciones etc.
b)Asombro:
.Actitud de ver, percibir hechos grandiosos o raros que no los puedo explicar.
Ejemplo:
Ver las sequias, las inundaciones, los cometas etc.
c)Perplejidad:
.El hombre queda extasiado, no sabe que hacer frente a los hechos que suceden en la
naturaleza.
Ejemplo:
Frente a los terremotos, el hombre se siente impotente para afrontarlos
d)Curiosidad:
.Ver que ms hay, que ms se da despus de todo lo que se observa,
despus siente curiosidad por lo que origina estos hechos.
Ejemplo: Qu hay ms all despus de la vida .

Nota:
.Todo lo anterior conduce a preguntarse: por la causa en general de todos los hechos,
es decir por el origen del ser, del universo.
.Los griegos por ejemplo sostenan :
a)El mundo, el universo es un caos (desorden).
b)Los pensadores (filsofos) se plantearon ordenar el mundo (cosmos).
El pensamiento (hombre) debe ordenar la naturaleza (fisis)
1.2 INFORMATIVO:
a)Desarrollar una actitud de amor frente al saber (sabidura) :
Filosofa: Es amor a la sabidura (conocimiento).
.Preguntas que se plantea:
Cul es la causa de toda la naturaleza?
Cul es el fin ltimo del hombre?
Qu es la muerte?
Qu hay ms halla de la muerte?

b)Las preguntas que se plantea se caracterizan:

.Por plantear y adoptar una actitud crtica y problemtica.
.La pregunta que se plantea es de la totalidad del universo, diferente a las ciencias
particulares que pregunta por singularidades o hechos especficos.
.La respuesta del saber filosfico debe ser analtica, reflexiva, general y verdadera.
.El saber filosfico es ms personal, es ms subjetivo, por lo tanto ms libre, es decir,
el nico pensador que emite conocimientos con plena libertad, es el filsofo.
Ejemplo: .El filsofo no est sometido a reglas de las matemticas o de otro mbito.
2.IMPORTANCIA DE LA FILOSOFA :
a)Proporciona una visin amplia y general del universo:
.Da el marco general de ideas dentro de los cuales trabaja el cientfico.
Por eso la importancia de formar a los futuros profesionales con por lo menos
un curso de filosofa.
b)Sugiere una metodologa de trabajo del pensamiento racional.
.Esa metodologa originalmente era ejercitar la induccin, la deduccin
y la observacin en la obtencin del conocimiento emprico.
Ejemplo:
Aristteles dio las reglas del silogismo deductivo para obtener
conocimientos vlidos.

c)Sugiere la prctica de los valores en la obtencin del conocimiento cientfico.

El ms importante es el valor de la verdad en la ciencia:
Ejemplo: Scrates que sostiene la teora esencialista de la verdad
Aristteles que sostiene la teora de la coherencia de la verdad
Leibniz que sostiene la teora de la razn suficiente (plausibilidad)
d)Desarrolla el pensamiento crtico:
Analizar: dividir, separar
Evaluar : jerarquizar las partes
Proponer: crear, innovar
ORGEN DE LA FILOSFA
.Los filsofos griegos han considerado que la filosofa nace con Thales de Mileto,
en el siglo VII a. C. Thales de Mileto representa la ruptura con la mitologa y el paso
del mito al logos o pensamiento racional. .Su intuicin fundamental fue la idea de
que toda la realidad tiene su origen en un principio nico (arj), el agua.
.Cuando se utiliza el pensamiento racional, se da una nueva forma de
pensamiento que no recurre a la accin de elementos sobrenaturales para explicar
la realidad, sino al logos o la razn. .El logos o la razn para explicar no recurre a
fuerzas exteriores de las cosas, a un mundo divino de hroes, sino que busca
razones internas, causas, leyes, que den razn a lo que ocurre.

MITO
Ejemplo: Demter la diosa de la tierra cultivable y de la agricultura tena
una hija, Persfone, muy hermosa. Un da Hades, el dios del mundo
subterrneo qued enamorado de ella y decidi raptarla y llevarla con l a
su mundo infernal. Demter decidi que hasta que su hija no volviera con
ella no dejara que nada creciera sobre la tierra. Ante esta situacin que iba
provocar muerte y miseria, Zeus, el dios del Olimpo, intercedi e intent
convencer a Demter para que depusiera su actitud. Pero Demter se
mantuvo firme. Entonces Zeus oblig a Hades a devolver a Persfone a su
madre. .Sin embargo, Persfone en su estancia en el mundo subterrneo
haba comido las semillas de granada, que en el mundo griego era el rito de
matrimonio, por lo que se deba a Hades. Al final, la mediacin de Zeus
consigui solucin de compromiso. Persfone pasara la mitad del ao con
su madre y la otra mitad estara con Hades en el mundo subterrneo. Pero
durante ese tiempo Demter impedira que algo creciera en la tierra.
DEFINICIN DE MITO:
Es un relato que explica la gnesis de las cosas del mundo o su
funcionamiento o su simple existencia de un modo determinado
(metafrico) En principio, podemos observar lo siguiente:
.Es un relato sobre dioses y una lucha entre ellos. .Estos dioses se
identifican con elementos naturales o fuerzas naturales. .Con ello el
mito explica el surgimiento de elementos y fuerzas naturales
personificados en dioses.

EXPLICACION MITICA:
.Se personifican y divinizan las fuerzas y fenmenos de la naturaleza.
.Como consecuencia de lo anterior, el acontecer de la naturaleza es en gran
medida arbitrario.
.Aunque como vemos en el ejemplo, ni siquiera los dioses pueden escapar de la
fuerza del mito o del destino. ( las semillas de la granada)
.La fuerza del mito se basa en la autoridad de la tradicin y en su asentamiento
social.
EXPLICACION CIENTIFICA:
.Se interpretan las fuerzas y fenmenos del universo como fenmenos y fuerzas
naturales.
.En la naturaleza las cosas suceden como tienen que suceder.
.La idea de naturaleza va unida a la idea de necesidad y sta a su vez a la idea
de ley.
.Los acontecimientos naturales suceden conforme a ciertas leyes que
necesaria y universalmente se cumplen

DEFINICIN DE LA FILOSOFA
.La Filosofa es una disciplina que estudia los problemas
ms importantes y ms generales de la realidad (mundo,
cosmos, universo), usando la razn humana.
PROBLEMAS MS IMPORTANTES: (Problema:
Problematikos=Obstculos )
1. Problema del universo:
Preguntas ms importantes:
Qu es el universo? : Thales: agua
Cul es la naturaleza del universo? :Elementos y
relaciones
Cul es el origen de todo lo existente ? :Dios o materia
Cmo est formado? :Entidades (Ente=es algo
definido, tiene lmites claros, identificable)
Cul es su fin? :Cul es el destino, hacia donde vamos:
el eterno retorno, destruccin o desintegracin
Qu fuerzas lo mueven ? :Atraccin o repulsin; amor u
odio
Nota: La naturaleza est formado: . Entidades
. Relaciones de entidades

2.Problema del Conocimiento:

Preguntas que se plantea:
Qu es el conocimiento? :Relacin sujeto-objeto
Cul es el origen del conocimiento? :Los sentidos para el empirismo; la razn
para el racionalismo
Para que se conoce? :Para convivir y lograr bienestar , calidad de vida
3. Problema del Hombre:
Preguntas que se plantea:
Qu es el hombre? :El hombre es un ser racional
Cul es el origen? :Dios, materia
Cul es el destino del hombre? :Gozar o sufrir.(Segn San Agustn es un drama)
Nota: Gozar= placer : Hedonismo sensorial, Espiritual
4.Problema de los Valores:
Preguntas que se plantea:
Qu es el valor? :Segn Kant: idea perfecta, idea regulativa, imperativo categrico
Cul es el origen de los valores? :Es creacin del hombre segn el subjetivismo
Nota:
.Ningn problema filosfico tienen solucin definida vlida para todos. .Si es as: hay
que ensear a filosofar, es decir a pensar, reflexionar, contemplar.
.Cada poca la filosofa plantea nuevas soluciones a los problemas antes sealados.

5. Problema de la tica:
Preguntas que se plantea:
.Estudia todos los aspectos de la accin humana que est relacionados con los
valores y las normas que rigen a los individuos y a las sociedades humanas.
Cmo debe vivir la persona humana individualmente o socialmente?
El individualismo privilegia la persona humana, la persona humana es lo ms
importante.
Socialmente se privilegia el grupo social, la sociedad es lo ms importante ( la unin
hace la fuerza)
Qu valores deberan constituir los fundamentos de nuestra sociedad?
Sobre la prctica de los valores: Bondad, justicia, solidaridad, verdad , libertad.
Cmo debe ser el trabajo humano con la transformacin de la naturaleza y de
la sociedad mediante la tecnologa?
Debe respetarse la naturaleza y a las personas, cuidando los espacios,
sin destruir los entes naturales y sin denigrarse las personas .

6 .Problema de la Esttica:
Preguntas que se plantea:
.Estudia el problema de la belleza.
.Algunos sostienen que estudia las experiencias estticas y los juicios estticos
Qu es lo bello?
Cundo algo es bello?
Cmo saber que algo es bello?
.Indicadores para saber que algo es bello: simetra, armona, ritmo, funcionalidad,
proporcin, color , paridad etc.
.Ejemplo:
Cuando juzgamos que algo es bello, feo, sublime o elegante,
estamos haciendo juicios estticos, que a su vez expresan experiencias estticas.

CONCLUSIONES Y/O ACTIVIDADES DE

INVESTIGACIN SUGERIDAS
Se sugiere la revisin de material
bibliogrfico adicional al presentado en la
gua didctica para el afianzamiento de
los planteamientos tericos expuestos.
Asimismo se recomienda la revisin del
texto terico para complementar el
aprendizaje de lo expuesto en la tutora.
No olvide revisar las ayudas y enlaces,
con el objetivo de llevar a cabo una
revisin mas profunda del tema.

GRACIAS