TRASTORNOS MENTALES EN LA

INFANCIA
LUGO PATRICIA
GONZALEZ GARY
RODRIGUEZ JACKSON

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION

Es un desorden del desarrollo neuropsiquiatrico, de curso crnico, que se
caracteriza por perturbaciones en tres reas
ATENCION DESATENCION
ACTIVIDAD HIPERACTIVIDAD
IMPULSOS - IMPULSIVIDAD

Estas manifestaciones clnicas se dan en diferentes ambientes como: hogar,

escuela, reuniones sociales.
Repercutiendo en el funcionamiento y desarrollo del nio.

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION

DESATENCION

Los nios con TDA, tienen

periodos cortos de atencin y
encuentran aburrido todo
aquello que sea repetitivo.

Pueden mantener la atencin cuando se les

proponen cosas que le resultan
interesantes o satisfactorias. Ej: (dibujar,
ver Tv, computadoras). Presentando en
algunos casos un estado de sobreenfoque

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION

DESATENCION
Se caracteriza adems por una facilidad
particular para distraerse con
estmulos irrelevantes (Auditivos,
Visuales)

Un simple ruido o el paso de una

mosca hace que abandone lo que
esta realizando

Otra caracterstica referida por los adultos,

es que cuando se les habla parece no
escuchar

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION

HIPERACTIVIDAD

El nivel de actividad de los nios con

TDA se caracteriza por ser excesivo
para la edad y por iniciarse los
primeros aos de vida

Aun
cuando
permanezcan
sentados, es frecuente observar
que se balancean o mueven los
pies o los brazos de forma
ininterrumpida

Estos nios estn siempre en continuo

movimiento: corren, saltan (Estn atrados por
mltiples estmulos). Este despliegue motor es
incontrolado,
inoportuno,
desordenado,
ineficaz y muchas veces sin finalidad

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION

IMPULSIVIDAD

Consiste en actuar sin poder

reflexionar antes; los nios con TDA
suelen atropellar; no pueden esperar
su turno, responden sin terminar de
escuchar la pregunta

Esta impulsividad influye en su rendimiento

escolar, ya que se ven imposibilitados a
detenerse a pensar sobre la tarea y cometen mas
errores, aunque por su nivel intelectual su
rendimiento debera ser superior

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION

LABILIDAD DEL HUMOR

Son nios que presentan baja tolerancia a la frustracin, con cambios rpidos en
su estado de animo, que se expresan por ataques explosivos de clera, ante
frustraciones mnimas, los que constituyen en realidad diversas formas de crisis
de ansiedad.

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION

COMPORTAMIENTO AGRESIVO

Es habitual que el nio se manifieste a travs de

conductas exteriorizadas como la agresividad. Es
una reaccin frecuente, en particular cuando el
nio percibe situaciones de intenso rechazo por
parte de otras personas.

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION

COMPORTAMIENTO TEMERARIO

Estos nios se exponen a peligros o situaciones de riesgo,

como consecuencia de su alto grado de hiperactividad e
impulsividad (INTOXICACIONES, CAIDAS, FRACTURAS,
QUEMADURAS)

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION

SINTOMAS DEPRESIVOS SECUNDARIOS

La situacin de rechazo por parte de las

personas provocan en muchos casos
reacciones depresivas que pueden
exteriorizarse por conductas de
irritabilidad, tristeza o problemas de
conducta

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION

APRENDIZAJE

Se observa que un alto porcentaje de los nios

con TDA presentan dificultades en el
desempeo frente a las tareas, y bajo
rendimiento escolar a pesar de tener un nivel
cognitivo normal

Estos nios exhiben adems una tasa

mas elevada de trastornos especficos del
aprendizaje (Lectura, escritura)

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION

MOTRIZ

Estos nios pueden presentar trastornos de

la coordinacin motora, con dificultades en
la motricidad fina y el tono muscular. Lo
que les genera torpeza manual

Lo brusco y la torpeza de
movimientos los predisponen,
ejemplo, a tropezarse y a que se
caigan las cosas de las manos

sus
por
les

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION

TRASTORNO DESAFIANTE

Es un patrn de conducta que se

caracteriza por transgredir en forma
reiterada los derechos de los dems o
las normas sociales apropiadas o
esperadas para la edad.

Este trastorno engloba un

espectro de conductas, desde
vagar, robar, estafar hasta
fsicamente al projimo

amplio
mentir,
agredir

TRASTORNO DE DEFICIT DE ATENCION

TRASTORNO NEGATIVISTA - DESAFIANTE

Se caracteriza por un patrn recurrente de

conducta negativa, desafiante, desobediente y
hostil respecto a figuras de autoridad. Estas
conductas son frecuentes en los nios pero
para constituir un TND deben repetirse y
prolongarse por al menos 6 meses.

TRASTORNO DEL ESTADO DE ANIMO

DEPRESION

Los nios con depresin presentan

con frecuencia una mezcla de
conductas interiorizadas (Tristeza,
baja autoestima) y exteriorizadas
(rabietas e irritabilidad)

Cuanto mas pequeo, predominan

las conductas exteriorizadas. En
los lactantes se manifiesta a nivel
somtico, como trastornos del
sueo y la alimentacin

En casos graves pueden presentar inercia

motora, atona, poca expresividad facial,
falta de respuesta a los estmulos

TRASTORNO DEL ESTADO DE ANIMO

DEPRESION

SINTOMATOLOGIA MAS
COMUN EN NIOS

Baja autoestima
Cambios en el sueo y alimentacin
Aislamiento social
Tristeza
Anhedonia (Falta de placer)
Trastorno del peso
Indecisin
Pensamientos suicidas

TRASTORNO DEL ESTADO DE ANIMO

BIPOLARIDAD

Los trastornos bipolares en nios se

caracterizan por una carga gentica
familiar importante, un inicio temprano
y agudo, mayor prevalencia de sntomas
disforicos y psicticos, hiperactividad,
irritabilidad elevada e impulsividad

La mayora de los nios con

trastorno bipolar presentan
prcticamente todos los
criterios para el TDA

TRASTORNO DEL ESTADO DE ANIMO

BIPOLARIDAD

TRATAMIENTO

Un plan teraputico completo segn la particularidad de cada caso debe

tener en cuenta las siguientes variables:
Abordaje psicoteraputico con el nio
Abordaje psicoteraputico con los padres
Entrevistas con docentes y programacin adecuada de la educacin
Abordaje de los trastornos de aprendizaje
Abordaje de las dificultades a nivel de las habilidades sociales y las
dificultades motrices
Tratamiento farmacolgico

GRACIAS