DIPLOMADO

EN
TERAPIA DE
PAREJA
DESDE UNA VISION
SISTEMICA
CONSTRUCTIVISTA

Dunia A- Cayo Avalos

Licenciada Psicloga
Terapeuta Familiar y de Pareja

BASES EPISTEMOLGICAS DE
LA TEORA SISTMICA
TEORA GENERAL DE LOS SISTEMAS (L. V. Bertalanffy, 1954),
LA CIBERNTICA (Wiener, 1948)
TEORA DE LA COMUNICACIN HUMANA (Watzlawick, Beavin, y
Jackson, 1967).

"CAMBIO-1" Y "CAMBIO-2"
LA FAMILIA, LA PAREJA DESDE LA PTICA SISTMICA -

CONCEPTOS EVOLUTIVOS (HALEY, 1981) y CONCEPTOS

ESTRUCTURALES SISTMICOS

EPISTEMOLOGA CONSTRUCTIVISTA
INTRODUCCIN A LOS MODELOS BSICOS DE INTERVENCIN
SISTMICA: INTERACCIONAL, ESTRATGICO, ESTRUCTURAL,
MILN, NARRATIVA Y CONSTELACIONES FAMILIARES

TERAPIA
FAMILIAR
SISTEMICA
Interaccional D. Jackson

TEORA GENERAL DE
LOS SISTEMAS
L.V. BERTALANFFY 1968
Patrones Interaccinales
Complejos Y Recurrentes

Contextual- I. Bozmennyi-nagy
Estructural S. Minuchin
Multigeneracional- Murray B.
Estratgico- J. Haley
Miln- M.Selvini, Boscolo, Cechin, Prata

CIBERNETICA
WEINER 1948, CANON
MARUYAMA 1963 ,
PRIGOGINE - (C 1er. Orden)
MATURANA ,
CULLOCK, V.
FOERSTER- VARELA(C.2do. Orden)
Retroalimentacin
Morfognesis - Morfoestasis
TEORA DE LA
COMUNICACIN
HUMANA
WATZLAWICK, BEAVEN, JACKSON
1967 -Pragmtica de La
Comunicacin

TEORA EVOLUTIVACICLO VITAL

Modelo
Sistmico
(1950)

Epistemolo
ga
Constructivi
sta
(1985)

Enfoques Post Modernos

Post-Miln
Narrativo Constructivista
Enfoque Conversacional
Construccionismo Social

Construccin de realidades o
alternativas mas viables.
Cambiar significados

Organizacion
al
INTERVENCI Educacin
N
Laboral
CONSULTORIA
Social

TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS

L.udwyn VON Bertalanffy - (1901- 1972)

Impulsor
de la Teora General de los
sistemas aplicable a cualquier campo. (1940)
Teora que involucraba un cambio de
paradigmas en la ciencia. (El paso del
reduccionismo
a la
comprensin
holstica En 1945 sent las bases de un
nuevo paradigma

Bilogo,
Fsico,
Investigador
de
Sistemas Complejos.
Surge en el campo de
la Biologa y luego en
diversas disciplinas

EL ORGANISMO CONSIDERADO
COMO UN TODO Y NO COMO UN
AGREGADO DE PARTES

INDEFINIDAS

La Tesis de Bertalanffy
La ciencia explicaba los
fenmenos
observables
reducindolos a unidades
elementales investigables
independientemente uno
de otro.
La TGS, es un principio que
define el comportamiento entre
los distintos elementos del
sistema unos con otros, entre
ellos constituyendo una

TOTALIDAD .
El carcter fundamental de la cosa viviente es una
ORGANIZACIN, la investigacin usual de procesos,
elementos individuales es incapaz de ofrecer una
explicacin completa de los fenmenos vitales y no nos
informa sobre la coordinacin de partes y procesos.

SISTEMA
Un sistema esta formado
por un conjunto de
elementos
que
interactan entre s
Engloba la TOTALIDAD de
los elementos del sistema,
as como las interacciones
que
existen
entre
los
elementos
y
la
INTERDEPENDENCIA
entre
ambos...

SISTEMAS

Los sistemas existen dentro de sistemas: cada sistema

existe dentro de otro ms grande. Una organizacin es
como un sistema o subsistema o un suprasistema.

SISTEMA- PENSAMIENTO
SISTEMICO
EL PENSAMIENTO SISTMICO
Su unidad de anlisis es el SISTEMA no
solo el individuo
Modifica el ngulo de observacin de la
realidad
Pasa de la ptica lineal al modelo
circular
pasa del mecanicismo a lo holstico
pensar en trminos de conectividades,
relaciones y contextos

TEORIA GENERAL DE SISTEMAS

La mejor manera de
pensar en sistema es
describir
interaccionalmente
(cosas, personas..) .
Ver a la Pareja
no
como
individuos
aislados,
sino
interdependientes
como
personas que
se
interrelacionan,

CLASIFICACION DE SISTEMAS :

Sistemas
cerrados

Poco o nada de intercambio de informacin entre el medio

interno y el externo. El sistema est cerrado a nuevo input y, por
tanto, cerrado a cambios en la estructura. (no ocurre
importacin, exportacin). Ej. Reaccin qumica en un recipiente
sellado y asilado (entropa), Circuitos cerrado

Sistemas abiertos

Existe intercambio de informacin entre el medio

interno y el externo, y entre subsistemas. El
sistema est abierto a cambios en estructura y
contexto. Determinan su equilibrio, capacidad
reproductiva
o
continuidad,
es decir su
viabilidad Ej. Seres vivos

Caractersticas de
sistemas Abiertos

los

SINERGIA
Es un mtodo que nos permite unir
y organizar los conocimientos con
la intencin de una mayor eficacia
de accin

TOTALIDAD
El todo es ms que las partes. Aqu
lo importante no es la nocin de
cantidad sino la de relacin. Es una
parte integrada y correlacionada
dentro de una totalidad ms amplia
con
la
que
se
comunica
circularmente.

CONTEXTO

Un
sistema
siempre
estar
relacionado con el contexto que lo
rodea. Es decir el conjunto de
objetos exteriores al sistema y que
influyen decididamente a ste, y a
su vez el sistema influye, sobre el
contexto. se trata de una relacin
mutua de contexto-sistema

FINALIDAD- OBJETIVO
Los sistemas comparten metas comunes siempre
estn orientados hacia una Finalidad. Un objetivo
es la supervivencia. El sistema lucha por
mantenerse vivo, aun cuando se haya desarrollado
disfuncionalmente, antes de desintegrarse y dejar
de existir como sistema.

EJ: Una pareja se obstina en mantener

desesperadamente el status quo de su
estructura, por ms daina que pueda
parecer a algunos de sus miembros.

ENTROPA NEGATIVA O NEGENTROPA se refiere a la energa que el

sistema importa del ambiente para mantener su organizacin y sobrevivir

Una familia con violencia intrafamiliar, el

esposo le pega a la esposa.

El sistema funciona con un orden perverso

pero es una estructura en equilibrio donde
cada integrante de la familia haciendo lo
que hace se encargan de mantener dicho
equilibrio. Aqu se aplica el concepto de
ENTROPA NEGATIVA (Negentropia) , es
decir, el flujo de la energa mantiene al
sistema en un constante intercambio que
aunque sea violento, todo lo que sus
integrantes hacen siempre provoca que
dicha violencia se manifieste.

Ahora bien, si la esposa en lugar de aguantar los

golpes se va del hogar, hace una denuncia y
deja de hablar con su pareja es en ese momento
que podemos hablar de ENTROPA POSITIVA,
es decir, las acciones emprendidas rompen las
pautas existentes y el sistema empieza a fluctuar
provocando su desintegracin pero aclarando
que sus antiguos elementos no desaparecen
simplemente pasan a formar parte de otro
sistema, en este caso la esposa y los hijos se
incorporan al sistema familiar de los abuelos y el
esposo igualmente pasa a formar parte del
sistema penitenciario.

Es
la
ENTROPA
POSITIVA
como
un
agente de cambio en un
sistema en desorden y la
NEGENTROPA como un
agente de conservacin
en dicho sistema catico.

EJ: En una familia perfecta el

esposo comete adulterio, la entropa
positiva servir como agente de caos
en un sistema armnico y si ella lo
perdona
la
entropa
negativa
(Negentropa)
funcionar como
agente de conservacin en un
sistema funcional.

JERARQUIA
La manera en que se
organiza un sistema es a
travs de jerarquas. Un
sistema complejo incluye
un
nmero
de
subsistemas.
Persona u organismo
Sistema de rgano
rgano
Clula
Molcula
tomo
Partcula
atmica

El sistema tiene un orden y

una secuencia, la cual estar
determinada por las acciones,
respuestas e interacciones
entre
las
partes.
Esta
interaccin
constante
determina
como
se
manifestar el sistema. Un
Sistema slo tiene vida en el
momento, cuando sus partes
componentes se encuentran

CAUSALIDAD CIRCULAR

En
las
cadenas
progresivas
lineales
de
causalidad,
tiene
sentido
hablar
acerca del comienzo
y el fin
de una
cadena,
tales
trminos carecen de
sentido
en los
sistemas
de
retroalimentacin .

Cualquier sistema consiste de

varias partes individuales, cada
una de ellas es fundamental y
tiene relacin con las otras
partes para alcanzar un cierto
resultado; cada una acta como
un estmulo para las otras partes.
En un circulo no hay comienzo ni fin .
La TGS, considera que la causalidad
es un proceso circular

EQUIFINALIDAD
Un sistema puede alcanzar el mismo estado
final a partir de condiciones inciales distintas,
(Idnticos resultados pueden tener orgenes
distintos, por que lo decisivo es la naturaleza
de la organizacin) Por tanto, cuando
observamos un sistema no se puede hacer
necesariamente una inferencia con respecto a
su estado pasado o futuro a partir de su
estado actual.

Sistema 0:

6X4+6 = 30

Sistema P: 7X3+9 = 30
Inicios diferentes
Elementos diferentes

El resultado final es el mismo

EQUIPOTENCIALIDAD
O Equicausalidad, Pueden obtenerse
distintos estados
partiendo de una
misma situacin inicial. Es decir, un
problema puede estar sostenido por
varias causas concatenadas entre s, no
por una sola causa.

Sistema M: 8X1+6 = 14
Sistema N: 8+1X6 = 54

Igual origen , elementos iguales y

en el mismo orden . El resultado
final es diferente

FRONTERAS
LIMITES
CLASES : Claros, Difusos, Rgidos

Lmites

Fronteras

SUBSISTEMAS FAMILIARES
SUBSISTEMA

CONYUGAL

la pareja sera slo un subsistema de una

estructura ms amplia (la familia). Tambin
es un sistema con estructura, organizacin,
reglas, roles, limites, creencias , rituales
etc., diferentes a las de la familia y, a su
vez, que se relacionan con sistemas ms
amplios, ya sea familia nuclear, familia
extensa.

Unin de dos personas

que establecen lazos
amorosos de carcter
intimo.

En ella funciona la complementariedad, simetria y

acomodacin mutua: negocian, organizan las bases de
la convivencia y mantienen una actitud de
reciprocidad interna y en relacin con otros
sistemas.

SUBSISTEMA
Organizacin

humana

CONYUGAL
compleja,

diferente a los individuos que la

conforman. Adems de compleja, la
dada es paradjica. Por ejemplo,
que ella es mayor (o diferente) que la
suma de sus integrantes o que es una
organizacin estable, pero cambia.

SUBSISTEMA CONYUGAL
FUNCIONES
Lograr un buen ajuste de la pareja. mediante
la flexibilidad en los roles de genero,
(proveedores y cuidadores indistintamente).

satisfacer importantes necesidades en el

plano afectivo, y de la autoestima.

Desarrollar
relaciones
interpersonales
estables y asumir altos niveles de
compromiso y confianza.

SUBSISTEMA CONYUGAL
FUNCIONES

Fuente de intimidad y compaa.- Apertura al

dialogar ntimo y relaciones ntimas .
Existencia de lmites que regulen las relaciones
entre los miembros de la pareja, con sus familias
de origen y el resto de la sociedad
En las parejas funcionales los lmites deben ser lo
suficientemente slidos como para no permitir la
intromisin por parte de otro subsistema, adems
de mantener la autonoma de cada uno de sus
miembros.

SUBSISTEMA CONYUGAL
FUNCIONES
FUNCIONES
Contribuir y compartir
econmico.
Proteccin- Evaluacin
Respeto - Libertad
Manejo de Diferencias

el proyecto

SUBSISTEMA PARENTO FILIAL

La crianza no tiene un carcter universal, sino que
al igual que todos los sistemas de ideas, valores y
actitudes muestran una marcada influencia del
contexto sociocultural de la poca, e ubicacin
El subsistema conyugal debe realizar habilidades
parentales : socializacin, espirituales, nutricias,
cuidados de salud fsica, psicologica , funciones
econmica y educacionales. (Se asume lo parental,
sin renunciar al subsistema conyugal.
Surgen nuevas : Reacciones emocionales, aspectos
estructurales de la relacin: definicin de roles
claros, establecimiento y cumplimiento de las
reglas, la forma de dividir el poder, y el modo de
comunicarse.

Pareja Sana , Hijos Sanos

SUBSISTEMA FRATRIA

La relacin entre los hermanos

ayuda al aprendizaje de la
negociacin,
cooperacin,
competicin y relacin con
figuras de autoridad y entre
iguales (relaciones simtricas).
Es importante considerar
la
influencia
del
orden
de
nacimiento

CIBERNTICA
Ciencia
interdisciplinaria,
que
aborda
los
modos
de
comportamiento, de la Organizacin
y
los
procesos
de
control
(retroalimentacin) y transmisin de
informaciones (comunicacin) en las
mquinas y en los organismos vivos.
Estos
comportamientos
pueden
entenderse
como procesos de
cambio, y el objeto de estudio de la
ciberntica es el cambio
N. Wiener (1894-1964),
Matemtico
y
Fsico,
Fundador de la Ciberntica
(1948).

CIBERNTICA
En La Pareja, a travs de la
ciberntica, se observar los
procesos
sistmicos
de
regulacin, procesamiento de
informacin, adaptacin, auto
organizacin,
autor
reproduccin
y
conducta
estratgica a travs del
proceso del FEEDBACK .

CIBERNTICA
El propsito es desarrollar
un lenguaje y tcnicas que
nos permitan entender los
problemas de control y
comunicacin en general.

CONCEPTOS DE LA CIBERNETICA
CIRCULARIDAD
UN SISTEMA DONDE HAY

PROCESOS

QUE

AL

SE

AFECTAN

EL

UNO

OTRO

SIMULTNEA Y CONSTANTEMENTE.

Debido a la interconexin entre las acciones de los miembros de un sistema, las

pautas de causalidad no son nunca lineales sino circulares, en el sentido que se
refuerza retroactivamente la manifestacin de del otro y viceversa. Ej: Las
demandas de mayor intimidad de un miembro de una pareja pueden chocar con
las reticencias del otro, cosa que aumenta las demandas del primero y as
sucesivamente.

CONCEPTOS DE LA
CIBERNETICA
RETROALIMENTACIN
Todo Sistema Interpersonal: grupos de desconocidos,
PAREJAS, familias, relaciones psicoteraputicas,
internacionales, pueden entenderse como circuitos de
retroalimentacin, ya que la conducta de cada persona
afecta la de cada una de las otras y es, a su ves,
afectada por stas.

La conducta de cada miembro influye en la de los dems en forma

de FEEDBACK POSITIVO (favorecedor - cambio) o FEEDBACK
NEGATIVO (corrector - no cambio)

RETROALIMENTACION
NEGATIVA
La pareja , presenta
una tendencia
esttica que evita informacin nueva y se
mantiene inalterable al patrn, hacindose
rgido.
Se niega informacin nueva, no procesa y
son sistemas homeostticos. Son resistentes
al cambio.
Desde la clnica sistmica el llamado
paciente identificado (la depresin )
corrige toda posibilidad de cambio del
sistema o que se genere crisis.

RETROALIMENTACIN NEGATIVA

Esposo celoso

Controla salidas y exige

Esposa
Deprimida

Evita discusiones para no alterarse, se torna

olvidadiza

Esposo celoso

La actitud de la esposa, activa la desconfianza y los celos del

esposo . Quien reclama a la esposa

Esposa
Deprimida

La esposa se deprime y toma pastillas para dormir , no hay

deseo sexual

El esposo celoso

El esposo sospecha que su mujer esta as, quiz por algn

amor que tuvoo tal vez ???????

Esposa
Deprimida

a la esposa , le informe todo

silenciosa,

Sus amigas la animan a salir, y sacarla de la depresin,

intervienen tambin los padres (quienes toman distancia con el
esposo) . Ella sigue en casa deprimida
SIGUE EL CIRSULO VICIOSO DE (R - ) ANTE ESTA SITUACION SIN
SALIDA, SI HAY HIJOS ES PROBABLE QUE ALGUN DE ELLOS HAGA UN
SINTOMA

RETROALIMENTACION
POSITIVA
El sistema permite aadir una informacin que genera
un cambio en el sistema.
Crecimiento y aprendizaje familiar
En el sistema teraputico la pareja asume nuevas
pautas de actuacin, disolvindose aquellas pautas que
eran generadoras de sufrimiento
La retroalimentacin positiva lleva al cambio, lo que
significa perder el equilibrio y la estabilidad,
permitiendo de este modo la creatividad, los recursos y
el aprendizaje familiar
EJ: AYUDA TERAPEUTICA

RETROALIMENTACIN
POSITIVA
La Pareja tiene que definir sus roles
Definir su corresponsabilidad
Cambiar la pauta que los conecta disfuncionalmente
Restablecer la Confianza Trabajar su historia Relacional,
Historia de amor Familia de Origen Comunicacin
No intervenir la Familia de Origen, Ni amistades en sus
decisiones
Congruencia en la Jerarqua- Poder
Establecer limites claros
Evitar triangulaciones

CIBERNTICA DE 1 ORDEN: Sistemas

que contrarrestan las desviaciones. Estudia
como
los
sistemas
mantienen
la
HOMEOSTASIS (MORFOSTASIS)
CIBERNTICA DE 2 ORDEN: Sistemas que
amplifican las desviaciones. Estudia como los
sistemas evolucionan y crean estructuras
nuevas (morfognesis)

HOMEOSTASIS
(MORFOESTASIS)

La esposa deja de
cumplir su funcin en
el conjunto del sistema
conyugal
(Ama
de
casa)

CAMBIO DE
CONDUCTA- ESPOSA

EQUILIBRIO

Cambio compensatorio que restaure el

equilibrio- DEPRESION (SE QUEDA
EN CASA
Busca nuevos ajustes a travs
de mecanismos estabilizadores
(CONTROL-SEGUIMIENTO)

CAMBIO DE
CONDUCTA-ESPOSO

Se altera

Llegar tarde,
sale con amigas,
quiere estudiar

DESEQUILIBRIO

MORFOGENESIS
CAMBIO -EVOLUCIN

TENDENCIA DEL SISTEMA

CAMBIAR Y CRECER

FAMILIAR

EL CAMBIO ESTA DADO POR :

NUEVAS HABILIDADES Y/O FUNCIONES
PARA MANEJAR AQUELLO QUE CAMBIA
NEGOCIAR
UNA
NUEVA
REEDISTRIBUCIN DE ROLES ENTRE
SUS MIEMBROS

CIBERNETICA DE 1er ORDEN

LA 1ERA. CIBERNTICA
Cannon (homeostasis)
N. Wiener (Principios de la R)
Los Procesos de Correccin de la desviacin (R-)
mantenan la
organizacin y que los procesos de
ampliacin de la desviacin
conducan a la desorganizacin, caos y destruccin del sistema

Se usa slo la R
La Homeostasis como proceso AUTOCORRECTIVO

D. Jackson MRI en Palo AltoCalifornia. Destaco Los Comportamientos

Sintomticos en familias, parejas como elementos Homeostticos en Equilibrio
Interno (R -).

Segunda Cibernetica
(M. Maruyama)

MORFOESTASIS.Mantener
la
constancia de un sistema a travs de
mecanismos de R-(NO CAMBIO)
MORFOGENESIS.Desviacin,
variabilidad del sistema a travs de
mecanismos de R+ (CAMBIO)

La desviacin y los procesos que promueven el desorden y la

desorganizacin NO SON DESTRUCTIVOS, conducen a una NUEVA
ORGANIZACIN .- I. Prigogine

CIBERNETICA DE 2do. ORDEN

M.Cullock V.Foerster Varela- Maturana
(AUTORREFLEXIVO)
LA OBSERVACIN DEL OBSERVADOR
No somos descubridores de un mundo exterior a nosotros,
sino inventores o constructores de la propia realidad,
responsables de nuestras propias invenciones
El observador siempre observa con lentes de su experiencia
y pone de si mismo en lo observado

EPISTEMOLOGA
CONSTRUCTIVISTA

Pasar de un paradigma individual, atomista a una

epistemologa
totalizadora,
integrativa
significa
contemplar los problemas humanos desde una perspectiva
nueva, ahora el observador se considerar como parte de
lo observado, dentro de la unidad social donde esta
contenido el problema. EL SERA UNA PARTE
INTEGRANTE DEL DILEMA SOCIAL

EL OBSERVADOR Y EL OBSERVADO ENTRAN EN

EL SISTEMA INTEGRADOS COMO ELEMENTOS
DEL SISTEMA

TEORIA DE LA
COMUNICACIN
HUMANA
PAUL WATZLAWICK, JANET BEAVIN BAVELAS
Y DONALD D. JACKSON (1921)

Teora de la comunicacin con delfines.

Pionero
:
conceptos
sistmicos,
cibernticos,
comunicacin y
ecolgicos, al campo de la Psicologa
clnica y terapia familiar y pareja
Teora nueva en las ciencias humanas,
que reemplazaba pensamiento lineal por
"circular".
Desarroll la filosofa de la mente
describe cmo los organismos perciben,
piensan y actan.
Contribuy a conectar las nociones de
comunicacin y conducta, lo llev a la
Psicologa y al conocimiento de los
lmites cerrados M. psicodinmicos y
conductistas.

Gregory
Bateson
1904-1980

Aporte a la Psiquitria Los trastornos "mentales" son

trastornos de la comunicacin. Teoria del Doble Vinculo (195256)
Mensajes: Verbales - No Verbales
Posible enviar ms de un mensaje simultneamente y sean
Contradictorios

Se pide
hacer algo
Mensajes
En el otro no
hacerlo
Insatisfactorio - Desafortunado
No hay respuesta posible a menos
que sea aclarado

Genera severas
patologias en la
conductas

G. Bateson- Grupo de Palo Alto, Colb.

Universidad Invisible

COMUNICACIN

Proceso Social permanente

que integra modos de
comportamiento,
considerndola
como un
todo integrado regido por un
conjunto de cdigos y reglas
determinado
por
cada
cultura

Pragmtica De La Comunicacin Humana

Watzlawick, J. Beavin, D. Jackson-1967)

Ciencia de los modos como

cada persona influye en los
otros mediante el carcter
del mensaje de su propia
conducta. Como definen la
relacin y como deben ser
entendidos los mensajes

PROPIEDADES DE LA
COMUNICACIN HUMANA

Paul Watzlawick, Janet Beavin Bavelas

y Donald D. Jackson (1921)

1.- LA IMPOSIBILIDAD DE
NO COMUNICAR

No hay nada que sea contrario a la

conducta. En otras palabras, no

hay no-conducta, es imposible no
comportarse.

Es un axioma metacomunicacional
de
la
pragmtica
de
la
comunicacin: no es posible no
comunicarse.

PROBLEMAS EN LA COMUNICACIN

1.- LA IMPOSIBILIDAD DE NO COMUNICARSE

A. RECHAZO Hacer sentir que

no le interesa conversar,
implica incomodidad y valor
para hacerlo
B.

ACEPTACIN Ceder y
entablar la conversacin,
resultando difcil detenerse.

C- DESCALIFICACIN Su propia comunicacin o la

del otro queda invalidada:
Auto contradicciones: No voy ha hablar, nada
Incongruencias: Eres una problemtica y
sonre....
Cambios de Temas: Si aceptan sus diferencias
pueden mejorar su relacin, ..no quiero vivir. mi
madre es buena gente

C- DESCALIFICACIN
Oraciones incompletas: Clarividencia
Interpretaciones literales metforas
Una esposa es algo sagrado, no se le puede
daar, Ve parece una SANTA
Malentendidos: Entiende a su modo una
tarea, para descalificar al otro.

D. SNTOMA
Fingir : Somnolencia, sordera, borrachera,
deficiencia-incapacidad que justifique la
imposibilidad de comunicarse
Se concibe a un sntoma como un mensaje no
verbal: no soy yo quien quiere o no hacer esto,
sino algo fuera de mi control (mi esposa, la
educacin recibida, la mala visin, el alcohol).

2.- LA COMUNICACIN PRESENTA

NIVELES DE CONTENIDO Y
RELACION

El nivel digital (contenido)

se
refiere al contenido
semntico de la comunicacin,
el
analgico
(relacin)
califica a cmo se ha de
entender el mensaje, es
decir, designa qu tipo de
relacin se da entre el emisor
y el receptor.

PROBLEMAS EN LA COMUNICACIN
2.- NIVELES DE CONTENIDO Y RELACION
1. La pareja concuerdan con el
contenido
de
sus
comunicaciones y la definicin
de su relacin.

2. La pareja estn en desacuerdo

al nivel del contenido y tambin
al de relacin.

PROBLEMAS EN LA COMUNICACIN
2.- NIVELES DE CONTENIDO Y RELACION
Entre ambos extremos hay formas mixtas importantes:
A) Los participantes estn en desacuerdo en

el nivel del contenido, pero ello no

perturba su relacin. Acuerdan estar en
desacuerdo.

B) Los participantes estn de acuerdo en el

nivel del contenido pero no en el
relacional. Esto significa que la estabilidad
de la relacin se ver seriamente amenazada
en cuanto deje de existir la necesidad de
acuerdo en el nivel contenido.

PROBLEMAS EN LA COMUNICACIN
2.- NIVELES DE CONTENIDO Y
RELACION
C) CONFUSION.- en el intento por resolver un
problema relacional en el nivel de contenido (donde
no existe) o por el contrario, en una reaccin
frente a un desacuerdo objetivo con una variacin
del reproche bsico: "si me amaras no me
reprocharas":
D) Cuando la persona se ve obligada de un modo u otro
a dudar de sus propias percepciones en el nivel de
contenido, a fin de no poner en peligro una relacin
vital con otra persona. Esto lleva a pautas de
comunicacin paradjica.

PROBLEMAS EN LA COMUNICACIN
2.- NIVELES DE CONTENIDO Y RELACION
DEFINICIN DEL SELF Y EL OTRO.
Cuando hay acuerdo en el nivel de contenido pero
desacuerdo en el nivel de relacin, en el campo
metacomunicacional se puede dar:

CONFIRMACIN. Confirmar la relacin, es

aceptar la definicin que una persona da de si
mismo. Una sociedad puede considerarse
humana en la medida en que sus miembros se
confirman entre si, ya que esto favorecer a
su autopercepcin y percatacin
que le
permitir adems mantener su estabilidad
emocional.

PROBLEMAS EN LA COMUNICACIN
2.- NIVELES DE CONTENIDO Y
RELACION
DEFINICIN DEL SELF Y EL OTRO.
DESCALIFICACION -RECHAZO:.
El rechazo supone por lo menos un reconocimiento
limitado de lo que rechaza, y por ende, no niega
necesariamente la realidad de la imagen que
Sandra tiene de si misma.
DESCONFIRMACIN:
La mas importante, desde del punto de vista
pragmtico y psicopatolgico. Mientras que el
rechazo equivale al mensaje: "estas equivocado",
la desconfirmacin afirma de hecho: "Tu no
existes".

3. COMUNICACIN ES
DIGITAL Y ANALGICA

El lenguaje digital cuenta con una sintaxis lgica sumamente

compleja y poderosa pero carece de una semntica adecuada en el
campo de la relacin. Las palabras son signos arbitrarios que se
manejan de acuerdo con la sintaxis lgica del lenguaje.

3. COMUNICACIN ES
DIGITAL Y ANALGICA
El lenguaje analgico posee la semntica
pero no una sintaxis adecuada para la
definicin inequvoca de la naturaleza de
las relaciones.

En la comunicacin analgica que es

virtualmente,
todo
lo
que
sea
comunicacin no verbal, hay algo
particularmente "similar a la cosa" en lo
que se utiliza para expresarla.

PROBLEMAS EN COMUNICACIN

3. ERRORES EN LA "TRADUCCIN" ENTRE

MATERIAL ANALGICO Y DIGITAL

Los mensajes analgicos se

prestan a interpretaciones
digitales muy distintas y a
menudo incompatibles. Los
Supuestos

PROBLEMAS EN COMUNICACIN

3. ERRORES EN LA "TRADUCCIN" ENTRE MATERIAL

ANALGICO Y DIGITAL

INCONGRUENCIAS - AMBIGUEDADES

Ven vamos a
dialogar

Te quiero mucho
voy a estar a tu
lado,por
eso
llegue temprano
del trabajo

Con amor y sin enojarse

Resolveremos los problemas

4.- LA PUNTUACIN DE LA
DE HECHOS

La
definicin
de
una
interaccin est condicionada
por la puntuacin de las
secuencias de comunicacin
entre los participantes. Los
sistemas
abiertos
se
caracterizan por patrones
de
circularidad, sin un
principio ni un final claro.

SECUENCIA

PROBLEMAS EN COMUNICACIN
4. LA PUNTUACIN DE LA
SECUENCIA DE HECHOS

En la raz de los conflictos de

puntuacin existe la conviccin
firmemente establecida y por lo
comn no cuestionada, de que
solo hay una realidad, el mundo
tal como yo lo veo, y que cualquier
visin que difiera de la ma tiene
que deberse a la irracionalidad o a
la mala voluntad.

PROBLEMAS EN COMUNICACIN
4. LA PUNTUACIN DE LA
SECUENCIA DE HECHOS

LAS DISCREPANCIAS (CONFLICTOS,...)

1.

UN PARTICIPANTE POR LO MENOS NO

CUENTA CON LA MISMA CANTIDAD DE
INFORMACIN QUE EL OTRO... PERO NO LO
SABE

2.

TENDENCIA
A
ORDENAR
LOS
INTERCAMBIOS COMUNICATIVOS (CAUSA
EFECTO)

PROBLEMAS EN COMUNICACIN
4. LA PUNTUACIN DE LA
SECUENCIA DE HECHOS

3)

CONVICCIN QUE EXISTE UNA

SOLA REALIDAD La Ma .... Y
CUALQUIER VISION QUE DIFIERA
(Irracionalidad o Mala voluntad)

4)

PROFECIA AUTO- CUMPLIDA

Conducta que provoca en los dems una
reaccin, frente a la cual esa conducta
seria una reaccin apropiada. EJ: Nadie
me quiere

5. TODA RELACIN ES SIMTRICA O COMPLEMENTARIA, SEGN

SE BASE EN LA IGUALDAD O EN LA DIFERENCIA
RESPECTIVAMENTE

SIMETRICA

Intercambian el
mismo
comportamiento
Ambos tienen la
oportunidad de
definir su
relacin

Contex
to

Eventualmente
pueden
modificarla

5. TODA RELACIN ES SIMTRICA O COMPLEMENTARIA, SEGN

SE BASE EN LA IGUALDAD O EN LA DIFERENCIA
RESPECTIVAMENTE

COMPLEMENTARIEDAD
Intercambian diferente tipo
de comportamiento
La conducta de uno
complementa la del otro

Cambian en funcin del

Contexto

Ambos tienen la oportunidad

de definir su relacin

5.

TODA RELACIN ES SIMTRICA O

COMPLEMENTARIA, SEGN SE BASE
EN
LA
IGUALDAD
O
EN
LA
DIFERENCIA RESPECTIVAMENTE

La simetra y la complementariedad en la
comunicacin no son en si mismas "buenas" o "malas"
normales" o patolgicas". Solo son dos categoras
bsicas en las que se puede dividir a todos los
intercambios comunicacionales.
Ambas cumplen funciones importantes, y por lo que se
sabe sobre las relaciones sanas, cabe llegar a la
conclusin de que ambas deben estar presentes,
aunque en alternancia mutua o actuando en distintas
reas.

PROBLEMA EN LA COMUNICACIN

5. PATOLOGAS POTENCIALES EN LA INTERACCIN

SIMTRICA Y COMPLEMENTARIA

ESCALADA SIMTRICA.
1.

En una relacin simtrica existe siempre el peligro de la

competencia.
2. Como puede observarse tanto en los individuos como en las naciones,
la igualdad parece ser ms tranquilizante si uno logra ser "un poquito
mas igual" que los otros.
3. Esta tendencia explica la calidad de escalada que caracteriza a la
interaccin simtrica cuando este pierde su estabilidad dando lugar
a lo que se llama una escapada.
4. As, la patologa en la interaccin simtrica se caracteriza por una
guerra ms o menos abierta o por una cisma.

PROBLEMA EN LA COMUNICACIN

5. PATOLOGAS POTENCIALES EN LA
INTERACCIN
SIMTRICA
Y
COMPLEMENTARIA

COMPLEMENTARIEDAD RIGIDA

UNO DESCONFIRMA el SELF

del otro, ste entra en un dilema,
que modifica su propio SELF, as
complementa
y
corroba
al
primero. EJ : Pareja en relacin
violenta

METACOMUNICACION
Es la comunicacin que
habla acerca de la
comunicacin misma.
Es cuestionarse lo que
dijo la otra persona

METACOMUNICACION
Como tengo que entender lo que me
estn
diciendo,
como
debo
interpretar el contenido en funcin
de la relacin que tengo con la otra
persona.
Cuando no entiendo mucho el
significado de algo, aclarar el
sentido
de
cmo
tengo
que
interpretarlo, en base a mi relaciona
con el otro.

Paso de una Epistemologa Lineal

a una Epistemologa Circular o
Ciberntica

Concepcin
mecanicista causal:
causa efecto.

Foco : individuo,
(Procesos Intra
psquicos).

Cambio
de
lente,
transmisin
de
informacin.
La
conducta
de
uno
influye en el sistema y
viceversa.

El foco esta puesto en

el contexto. En las
interacciones y como
covaran
en
los
procesos
comunicacionales.

Paso de una Epistemologa

Lineal a una Epistemologa
Circular o Ciberntica

Por

que?

Inters por el
pasado.

Insight y la
comprensin del
sntoma en el pasado
como una compulsin
a la repeticin.

cmo?

El Contexto, lo
Interaccional, el entorno
y las comunicaciones
son importantes .

El sntoma es la
expresin de una pauta
Interaccional. Aunque
algunos trabajan lo
Trigeneracional.

Paso de una Epistemologa Lineal a

una Epistemologa Circular o
Ciberntica

El cambio esta en la
ausencia del sntoma sin
considerar el contexto.

Busca interpretar y
luego diagnosticar con el
objetivo de cambiar a la
persona sin importar ni
su contexto ni su
relacin interpersonal

El cambio como
objetivo teraputico.,
esta dirigido hacia el
contexto (familia)

Diagnostico
Sistmico se basa en
la comunicacin
,informacin.
Construccin de una
hiptesis relacional
y modificar el
contexto