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EMENTA
Cincia, tcnica e tecnologia.
Metodologia do trabalho cientfico.
Elaborao de projetos de investigao cientifica e
tecnolgica e de interveno social.
Pesquisas em educao.
Gesto e avaliao de projetos de pesquisa.
CARGA HORARIA: 16h.
CONTEXTUALIZAO
Pauta do 1 dia
Atividade em grupo/escola.
O PESQUISADOR E A
COMUNICAO CIENTFICA
Introduo
Hoje se reconhece que a cincia e a tecnologia se
viabilizam por meio de um processo de construo do
conhecimento e que esse processo flui na esfera da
comunicao. Garvey (1979), um autor clssico da
rea de Sociologia da Cincia, incluiu no processo de
Comunicao Cientfica as atividades associadas com
a produo, disseminao e uso da informao, desde
a hora em que o cientista teve a idia da pesquisa at
o momento em que os resultados de seu trabalho so
aceitos como parte integrante do conhecimento
cientfico.
Canais informais
Nos canais informais o processo de
comunicao gil e seletivo. A
informao circulada tende a ser
mais atual e ter maior
probabilidade de relevncia,
porque obtida pela interao
efetiva entre os pesquisadores. Os
canais informais no so oficiais
nem controlados e so usados
geralmente entre dois indivduos
ou para a comunicao em
pequenos grupos para fazer
disseminao seletiva do
conhecimento.
Canais formais
Comunicao Informal
Pblica
Privada
Informao recente.
Informao comprovada.
Informao no comprovada.
Disseminao uniforme.
Redundncia moderada.
Interao direta.
A PESQUISA E
SUAS
CLASSIFICAES
Introduo
O que pesquisa? Esta pergunta pode ser respondida de muitas formas. Pesquisar
significa, de forma bem simples, procurar respostas para indagaes propostas.
Minayo (1993, p.23), vendo por um prisma mais filosfico, considera a pesquisa como
atividade bsica das cincias na sua indagao e descoberta da realidade. uma
atitude e uma prtica terica de constante busca que define um processo
intrinsecamente inacabado e permanente. uma atividade de aproximao sucessiva
da realidade que nunca se esgota, fazendo uma combinao particular entre teoria e
dados.
Demo (1996, p.34) insere a pesquisa como atividade cotidiana considerando-a como
uma atitude, um questionamento sistemtico crtico e criativo, mais a interveno
competente na realidade, ou o dilogo crtico permanente com a realidade em sentido
terico e prtico.
Para Gil (1999, p.42), a pesquisa tem um carter pragmtico, um processo formal
e sistemtico de desenvolvimento do mtodo cientfico. O objetivo fundamental da
pesquisa descobrir respostas para problemas mediante o emprego de
procedimentos cientficos.
Classificaes das
pesquisas
A investigao exploratria realizada em rea na qual h pouco conhecimento acumulado e sistematizado. Por
sua natureza de sondagem, no comporta hipteses que, todavia, podero surgir durante ou ao final da pesquisa.
, normalmente, o primeiro passo para quem no conhece suficientemente o campo que pretende abordar.
A investigao explicativa tem como principal objetivo tornar algo inteligvel, justificar-lhe os motivos. Visa,
portanto, esclarecer quais fatores contribuem, de alguma forma, para a ocorrncia de determinado fenmeno. Por
exemplo: as razes do sucesso de determinado empreendimento. Pressupe pesquisa descritiva como base para
suas explicaes.
A investigao intervencionista tem como principal objetivo interpor-se, interferir na realidade estudada, para
modific-la. No se satisfaz, portanto, em apenas explicar. Distingue-se da pesquisa aplicada pelo compromisso de
no somente propor resolues de problemas, mas tambm de resolv-los efetiva e participativamente.
O planejamento da pesquisa
Atividade em grupo/escola
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Um ponto