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DEFINICIONES:
TEORIAS:
EYSENCK: Las variables de extraversin y psicotisimo implican un
claro componente de necesidad de estimulacin. El perfil del
delincuente quedara definido por un alto nivel de:
EXTRAVERSIN
Impulsivos
Activos
Amantes de los riegos
NEUROTICISMO
Inquietud
Desajuste emocional
PSICOTISISMO
Bsqueda de sensaciones
Ausencia de empata y de lazos afectivos
CAUSAS
BIOLOGICAS:
Existen muchas causas para la conducta humana
en toda su
diversidad, y lo mismo aplica especficamente a la conducta criminal.
CAUSAS HORMONALES
DAO CEREBRAL
CAUSAS
SOCIALES:
Los factores ms influyentes para el desarrollo
de una conducta
CAUSAS PSICOLOGICAS:
La Psicologa mantiene un cuerpo de teoras y
modelos que nos permiten entender y visualizar la
conducta criminal desde varias perspectivas o
Modelos que integran la biolgica, la social y la
psicolgica:
DESDE EL MODELO
CONDUCTISTA
DESDE LA PERSPECTIVA
PSICOSOCIAL
En este modelo se combinan dos
modelos(cognoscitivo y conductual) planteando que el
ser humano adquiere la conducta mediante un proceso
de exposicin, moldeamiento e internalizacin de
valores, actitudes, conductas y normas (socializacin
primaria y secundaria).
Se plantea que puede ocurrir por imitacin ( Bandura)
en donde hay presentes tres factores:
a)un motivo que induzca al cambio, conciente o
inconsciente.
b)un modelo que indique la direccin del cambio
(quiero comportarme como alguien que he visto).
c)una recompensa (si me comporto como esa
persona, lograr el mismo beneficio que l logr con
esa conducta).
DESDE LA PERSPECTIVA
PSICOSOCIAL
Otra forma de aprendizaje social es por aprendizaje vicario, que
consisten en aprender por las experiencias ajenas sin tener que pasar
directamente por la experiencia ( por ejemplo, lo que vemos en la tv o en
el cine) Tambin puede aprenderse mediante las necesidad por el
equilibrio cognoscitivo.
De estas tenemos tres teoras predominantes: