Capacitacin Interna

Sndrome de Down

Tamara Pavez
Terapeuta Ocupacional
Fundacin Coanil

Generalidades
Condicin cromosomal ms comn
asociada a discapacidad intelectual
Anomala cromosomal inexplicable
(47 cromosomas)
Cambios en el desarrollo sistemtico
del cuerpo y el cerebro.
1 de cada 800 nacimientos
El riesgo incrementa a partir de los 35
aos de la madre

Caractersticas
Existen ms de 50 caractersticas clnicas de SD.

Tono muscular dbil

Ojos rasgados
Hiperflexibilidad
Manos anchas
Pies anchos con dedos
cortos
Puente nasal aplanado
Orejas pequeas
Cuello corto
Cabeza pequea
Entre otros

Tipos de Sndrome de Down

Tres tipos
Trisonoma
21
Translocaci
n
Mosaicismo

Tipos de Sndrome de Down

Trisonoma 21
95% de las personas con SD

Material gentico
extra en el par
cromosmico 21

Tipos de Sndrome de Down

Translocacin
Cerca del 4% de las personas con SD

El cromosoma 21
extra se desprendi
y se uni a otro
cromosoma

Tipos de Sndrome de Down

Mosaicismo
Cerca del 1% de las personas con SD

Solo
algunas clulas
tienen Trisoma 21

Riesgos para la salud

Problemas respiratorios
Problemas de visin (ms del 60%)

Perdida de audicin (75%)

Dificultad/trastornos del habla

Cardiopatas (La mitad de los casos)

Riesgos para la Salud

Comunicacin y Lenguaje
El dficit lingstico acompaa a la
deficiencia mental
Las limitaciones lingsticas estn relacionadas
con el retraso mental y ste con una grave
disminucin de las neuronas.
Disminuido peso del cerebro
Trastorno de la funcin cerebelosa (disartria)

Comunicacin y Lenguaje
Limitacin en el sistema de aprendizaje: Afecta a
los procesos de atencin y de memoria a corto
plazo.
Dificultades tanto en el procesamiento de la
informacin que le llega auditivamente como en
el visual.
El problema es mayor cuando el canal de
recepcin es el odo que cuando la informacin es
visual.
Importancia en la Integracin Social y
Estimulacin Constante!!!

Aspectos de la Personalidad

Aspectos de la Personalidad
Existen demoras en:

o Desarrollo de la madurez
social
o Autocontrol emocional
o Comunicacin social
o Pensamiento abstracto
o Capacidad de resolver
problemas

Sexualidad

Nios (as) con SD experimentan la misma secuencia de

cambios fsicos y hormonales asociados con la
pubertad igual que otros nios(as) de su edad.
Uso de mtodos anticonceptivos sin riesgo medico
agregado.
La creacin de un ambiente conducente a una
expresin sexual saludable.

Educacin orientada a:
Toma de decisiones, las normas culturales, las
presiones de los pares, las relaciones, las destrezas
sociales y las oportunidades.

Mitos o Realidades?

El Sndrome de Down es un trastorno

gentico poco comn

MITO
REALIDAD
El Sndrome de Down es la condicin
gentica que ocurre con la mayor frecuencia.

Mitos o Realidades?
Las personas con el Sndrome de
Down tienen un retraso mental
severo

MITO
REALIDAD
La mayora de las personas con SD, tienen
un coeficiente intelectual entre de leve a
moderado de retraso mental.

Mitos o Realidades?
Las personas con el Sndrome de
Down siempre estn felices

MITO
REALIDAD
Las personas con SD tienen sentimientos
como todos los dems. Responden a expresiones
positivas de amistad y les duele y molesta el
comportamiento desconsiderado.

Mitos o Realidades?
Las personas con Sndrome de Down
son nios por siempre

MITO
REALIDAD
Las personas con SD viven las etapas del
desarrollo al igual que todos, Por tanto, debe
respetarse su edad cronolgica, y merecen ser
tratados segn su edad.

Desde la Terapia
Ocupacional
nfasis en las capacidades del nio(a) de
dominar las destrezas para su
independencia y autonoma

Conclusiones
Intervencin multidisciplinaria
Importante apoyo y estimulacin temprana
Evitar infantilizacin
Evitar estigmatizacin
Educacin a la familia
Integracin educacional, social y comunitaria

Referencias

Support for families of children with disabilites, Paquet

Informativo sobre el Sndrome de Down.
ARSIDO. Asociacin Sndrome de Down
Madrigal Muoz, El Sndrome de Down

NICHCY, 2000. El Sndrome de Down: hojas informativa

Terapia Ocupacional y el nio con Sndrome de Down,
2010
Martinez, 2007. Sndrome de Down, Necesidades
educativas y desarrollo del lenguaje.

MUCHAS GRACIAS!!!