Satisfacción Laboral Docente y Clima Organizacional en Departamento de Enfermeria de Una Universidad Estatal

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE ENFERMERIA
INFORME DE
INVESTIGACION
AUTORAS:
Dra. DEYSI ELIZABETH VARGAS GUTIERREZ
Dra. DANA MELVA NAVARRO ARROYO
Dra. CARMEN SERRANO VALDERRAMA
QF. DORCA GARCIA RUIZ
NUEVO CHIMBOTE
DICIEMBRE - 2012
FUNCION
PRINCIPA
L
CALIDAD ACADMICA
ejecuta acciones
CLIMA ORGANIZACIONAL
PTIMO
FORMAR PROFESIONALES
IN DE CALIDAD
F
DOCENTE
SATISFACCION
LABORAL
Indicador de resultado
de calidad educativa
SATISFACCIO
N LABORAL
DOCENTE
CLIMA
ORGANIZACIONA
L
Grado de bienestar que

experimenta el docente
cuando sus necesidades
personales estn
cubiertas en la situacin
laboral
Conjunto de normas y
valores que regulan el
comportamiento social,
y
crea
un
patrn
estable
de
relacin
entre el personal que
labora en la EAPE
(Jaik, Tena y
Villanueva , 2010)
Buen nimo,
Interesados en
sus tareas,
Colaborativos
Chiavento (citado
por Durn, 2011)
Motivados
Aez (2006)
BUEN CLIMA
ORGANIZACIONAL
Salario
Promociones
Reconocimiento
Beneficios
Condiciones de trabajo
Supervisin
Relaciones interpersonales
DEFICENTE CLIMA
ORGANIZACIONAL
Repercusin en rendimiento
acadmico de estudiantes
INSATISFACCION
Alto
compromiso
institucional
Mejor salud
fsica y mental
SATISFACCION
SATISFACCION LABORAL
Ausentismo laboral
Baja motivacin laboral
Abandono laboral
Estrs laboral
Tensin en relacin
docenteestudiante
Desmotivados
SATISFACCION
LABORAL
Mas que una expresin de

una vivencia subjetiva
VARIABLES QUE INFLUYEN

A) V. AMBIENTALES
> satisfaccin cuando:
> nivel profesional
> Variacin de la actividad
Liderazgo ms participativo
Mejor salario y promocin laboral
Aceptacin en el grupo de trabajo
B) V. PERSONALES
> satisfaccin cuando:
nivel educativo
Aumenta la edad hasta antes de jubilacin
Sexo del trabajador indiferente con la satisfaccin
Teora de las necesidades

sociales
Se manifiesta cuando las
necesidades personales del
docente estn cubiertas en la
situacin laboral
Teora del grupo de referencia
social
Las caractersticas del puesto
de trabajo se ajustan a las
normas y deseos de los
grupos que el individuo lo
considera como gua para su
evolucin del mundo y para su
definicin de la realidad social
Zubieta y Susinos (citados por Caballero, 2002)
DETERMINANTES DE SATISFACCIN LABORAL

Relacin expectativas-recompensas
Satisfaccin
> Recompensas < expectativas
Insatisfaccin
< Recompensas > expectativas
Lawler en 1973 (citado por
Caballero, 2002)
VARIABLES DEL CLIMA ORGANIZACIONAL

MOTIVACIN
RELACIONES
SENTIDO DE
PERTENENCIA
TRABAJO EN EQUIPO
IMAGEN
EMPODERAMIENTO CORPORATIVA
COMUNICACIN
RECONOCIMIENTO
FACILITACION PARA
INFORMACIN
POR LA LABOR
EL CAMBIO
SALUD
NEGOCIACIN Y MANEJO
OCUPACIONAL
DE CONFLICTOS
Manifestaciones de
insatisfaccin laboral por clima
organizacional
Oportunidades de capacitacin
Incentivos
Promociones
Reconocimiento institucional
PROBLEMA
Cmo se relaciona la satisfaccin
laboral docente con el clima
organizacional del Departamento
Acadmico de Enfermera de la
Universidad Nacional del Santa, en
el ao 2012?
H0: La satisfaccin laboral docente se

relaciona significativamente con el
clima organizacional Departamento
Universidad Nacional del Santa
Ha: La satisfaccin laboral docente no se

relaciona significativamente con el
clima organizacional Departamento
Universidad Nacional del Santa
OBJETIVO GENERAL
Determinar la correlacin de la satisfaccin
laboral docente con el clima organizacional
en Departamento Acadmico de Enfermera
de la Universidad Nacional del Santa
OBJETIVOS ESPECIFICOS
Identificar el nivel de satisfaccin laboral
los docentes del Departamento Acadmico
de Enfermera de la Universidad Nacional
del Santa
Identificar los factores que condicionan la
satisfaccin laboral los docentes del
Departamento Acadmico de Enfermera de
la Universidad Nacional del Santa
Determinar el clima organizacional del
Departamento Acadmico de Enfermera de
la Universidad Nacional del Santa
Identificar los factores que condicionan el

clima organizacional del Departamento
Acadmico de Enfermera de la Universidad
Nacional del Santa
Determinar la correlacin entre la
satisfaccin laboral docente y el clima
organizacional del Departamento Acadmico
de Enfermera de la Universidad Nacional del
Santa
MATERIAL Y MTODO
DISEO DE ESTUDIO
DESCRIPTIVO CORRELACIONAL DE CORTE TRANSVERSAL
CLIMA ORGANIZACIONAL - DAE

VARIABLE INDEPENDIENTE
r
DOCENTES DAE
SATISFACCIN LABORAL
VARIABLE DEPENDIENTE
N = 16
Caractersticas demogrficas
de la muestra
Docentes
DAE
Nombrado
Contratado
Total
Sexo
F M
5 4
11 9
16 13
1
2
3
Grado Acadmico
Bachiller Maestro Doctor
0
5
5
5
6
11
1
0
1
CRITERIO DE INCLUSIN:
Docentes del DAE nombrados y contratados
Un ao mnimo de antigedad laboral
CRITERIOS DE EXCLUSIN:
Docentes con cargo de jefe del DAE,
directora de EAPE
Docentes responsables de este estudio
DEFINICIN OPERACIONAL
VARIABLE
SATISFA
CCIN
LABORA
L
DOCENT
E
INDICADOR
DEFINICIN
Comprende la satisfaccin que siente el docente sobre:
SATISFAC 1)Independencia: Autonoma y toma de decisiones
CIN
2)Variedad: Actividad diversificada
INTRNSEC 3)Libertad de ctedra
A:
4)Lnea de carrera: Promociones y ascensos
5)Reconocimiento y distinciones
SATISFAC
CIN
EXTRNSE
CA:
Rango de
valoracin
satisfaccin laboral
docente
SATISFACCION INTRINSECA
(1 - 5*)
SATISFACCION EXTRINSECA
(6 11)
Comprende la satisfaccin que siente el docente sobre:

1)Compensacin econmica
2)Condiciones de trabajo
3)Seguridad en el puesto
4)Estatus
5)Calidad de relaciones interpersonales
6)Capacitacin y perfeccionamiento
VALORACIN
Muy satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
indiferente
Muy satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
indiferente
DIMENSIN
Insatisfecho
56 - 112
Indiferente
113 - 168
Satisfecho
169 - 224
Muy satisfecho
225 - 280
1) Independencia: autonoma y toma de decisiones

2) Variedad: Actividad diversificada
3) Libertad de ctedra
4) Lnea de carrera: Promociones y ascensos
5) Reconocimiento y distinciones *
6) Compensacin econmica
7) Condicin de trabajo
8) Seguridad en el puesto
9) Estatus
10) Calidad de relaciones interpersonales
5 -10
5 -10
5 -10
5 -10
5 -10
5 -10
5 -10
6- 12
5 -10
5 -10
11-15
11-15
11-15
11-15
11-15
11-15
11-15
13-18
11-15
11-15
16 - 20
16 - 20
16 - 20
16 - 20
16 - 20
16 - 20
16 - 20
19 - 24
16 - 20
16 - 20
21 -25
21 -25
21 -25
21 -25
21 -25
21 -25
21 -25
25 - 30
21 -25
21 -25
DEFINICIN OPERACIONAL
VARIABLE
1)
2)
CLIMA
3)
ORGANIZACIO 4)
NAL
5)
6)
7)
8)
9)
10)
11)
12)
13)
14)
Rango de valoracin del

Clima organizacional
INDICADOR
Trabajo en equipo
Liderazgo
Facilitacin para el cambio
Empoderamiento
Sentido de pertenencia
Imagen corporativa
Comunicacin
Motivacin
Negociacin y manejo de conflictos
Relaciones interpersonales
Reconocimiento por la labor
Salud ocupacional
Informacin
Factores de medicin secundaria
DIMENSIN
1) Trabajo en equipo
2) Liderazgo
3) Facilitacin para el cambio
4) Empoderamiento
5) Sentido de pertenencia
6) Imagen corporativa
7) Comunicacin
8) Motivacin
9) Negociacin y manejo de conflictos
10) Relaciones interpersonales
11) Reconocimiento por la labor
12) Salud ocupacional
13) Informacin
14) Factores de medicin secundaria
TEM
1-6
7 - 13
14 - 19
20 - 24
25 - 31
32 - 36
37 - 42
43 - 47
48 - 52
53 - 58
59 - 60
61 - 68
69 - 74
75 - 81
VALORACIN
Si
No
BUENO
16- 30
22 -42
19 -36
16 -30
19 -36
16 -30
19 -36
16 -30
16 -30
19 -36
7 -12
25 - 48
19 -36
22 - 42
REGULAR
11-15
15 -21
13 -18
11 -15
13 -18
11 -15
13 -18
11 -15
11 -15
13 -18
5 -- 6
17 -24
13 -18
15 -21
DEFICIENTE
5- 10
7- 14
6 -12
5 -10
6 -12
5 -10
6 -12
5 -10
5 -10
6 -12
2-4
8 -16
6 -12
7 -14
INSTRUMENTOS
CUESTIONARIO DE
SATISFACCION LABORAL
DOCENTE
Propuesto por lvarez, D.
(2003), adaptado para el DF
por las investigadoras,
validada por tres expertos
alpha de Cronbach : 0,9178
ENCUESTA SOBRE CLIMA

ORGANIZACIONAL DEL DAE
Propuesta por Alles, M (2007).
adaptada por las autoras
investigadoras para el DF,
validada por tres expertos
CONFIABILIDAD
alpha de Cronbach: 0,9682
CUESTIONARIO SOBRE SATISFACCION LABORAL DEL DOCENTE DEL DEPARTAMENTO

ACADEMICO DE ENFERMERIA DE LA UNS- 2012
II. SATISFACCIN LABORAR DOCENTE:
ESCALA DE RESPUESTAS
ITEMS
1. Disfruto preparando mis clases con los materiales que me parecen ms
ALTAMENTE
EN DESACUERDO
LEVEMENTE EN
DESACUERDO
INDIFERENTE
MODERADAMENTE
DE ACUERDO
ITEMS
28. La puntualidad en el pago de mi sueldo me da tranquilidad personal
2. El abanico de oportunidades acadmicas que ofrece la UNS me hace sentir muy

bien.
3. Siento que la asignacin de las asignaturas que dicto se deben a mrito propio.
29. Me siento intil en mi labor docente cuando el aula carece de un equipo

multimedia
30. Es malo que la actual ley laboral resulte dbil para garantizar la estabilidad
laboral del docente nombrado y contratado
31. A menudo evito decir en qu universidad trabajo
4. En la UNS siento que puedo ocupar cargos de alta responsabilidad.
32. En la UNS uno se siente a gusto con los colegas y autoridades
5. Disfruto que la UNS premie mi esfuerzo

6. El sueldo que percibo es justo por las labores que realizo en esta institucin
33. Me molesta que la UNS ponga trabas para asistir a cursos de capacitacin y
congresos
34. Puedo utilizar mi criterio para la evaluacin dentro de las normas establecidas
7. La comodidad y los equipos de las aulas facilitan mi labor docente
35. Asisto a los eventos que la UNS ofrece, tales como seminarios y talleres
8. La estabilidad laboral que tengo me da tranquilidad en el desempeo docente
36. Siento que pierdo autorrealizacin dictando cursos que me desagradan
9. Me siento contento de trabajar en la UNS por su prestigio social
37. Es estimulante que en la UNS los esfuerzos personales sean recompensados
convenientes.
10. El hermetismo de los colegas hace difcil la amistad en la UNS
en todo momento
11. En la UNS la capacitacin y desarrollo docente estn ausentes
38. El sueldo que percibo en la UNS es suficiente para cubrir mi presupuesto
12. Me disgusta que en el Reglamento acadmico los contenidos del slabo que
39. Sin el equipamiento que posee la UNS no s cmo hara para dictar mis clases
restrinjan a 3 unidades
13. Me siento mal sabiendo que ser muy difcil dictar conferencias extracurriculares
40. El contar con la condicin de ordinario o nombrado no otorga ninguna garanta
14. Es injusto que me encarguen mayor trabajo acadmico por mi capacitacin

actual.
15. .Me siento frustrado ante la falsa exigencia para ser promocionado
41. Cada vez que tengo la oportunidad comento acerca de la UNS, lugar donde
16. Siento que mi esfuerzo y dedicacin pasan desapercibidos
42. Siento que las relaciones de trabajo en la UNS son clidas
17. Es injusto que el sueldo recibido no guarde relacin con el trabajo que realizo.
43. Siento que en la UNS me brindan las facilidades necesarias para capacitarme
18. A menudo tengo que suspender contenidos de la asignatura por la carencia de
44. Me disgusta la fiscalizacin del avance de la asignatura que dicto
de estabilidad laboral
equipos, laboratorios o campo clnico
trabajo
45. Me inhibo de asistir a eventos sociales que la UNS organiza
19. La evaluacin docente genera inseguridad en el puesto
46. Me siento desmerecido con los cursos que me encargan
20. Me hace sentir bien trabajar en la UNS por su prestigio acadmico
47. Me disgusta que en la UNS para ser promocionado se requiera algo ms que
21. Es una lstima que las relaciones interpersonales en la UNS sean malas
22. Me complace que el programa de capacitacin de esta universidad se cumpla en
su totalidad
cumplir con los requisitos

48. Es lamentable que an esforzndome termine postergado
49. Debo trabajar en otra universidad para cubrir mi presupuesto familiar
23. Para mi es importante elegir la metodologa apropiada a la asignatura
50. Me da igual si la UNS invierte o no en el equipamiento de las aulas de clase
24. Mi trabajo en la UNS me permite, adems del dictado de asignaturas, realizar
51. Me da igual tener la condicin de nombrado o contratado
actividades no lectivas
25. Siento temor para asumir cursos de alta especializacin
26. Mi productividad es la principal herramienta para escalar posiciones en la UNS
27. Molesta que en la UNS los premios y distinciones se otorguen a los allegados de
las autoridades
52. Me siento halagado por mis amistades de la UNS, lugar donde trabajo
53. Lo mejor de la UNS son las relaciones de amistad con mis colegas y
autoridades
54. Es el colmo que en la UNS la capacitacin deba ser financiada por el docente
55. Me desalienta que en la UNS las promociones obedezcan a criterios polticos
ALTAMENTE DE
ACUERDO
5
1
II. CLIMA ORGANIZACIONAL DEL DAE:

ESCALA DE RESPUESTAS
DIMENSIN
MUY DE ACUERDO
DE ACUERDO
INDIFERENTE
EN DESACUERDO
TEM
1. Mi equipo de trabajo tiene autonoma para la lder sus procedimientos.
TRABAJO EN
2. Mi equipo de trabajo tiene un espacio para conversar, planear y ejecutar sus propias
EQUIPO
labores.
3. Se utilizan procesos de auto-evaluacin individual y grupal en mi equipo de trabajo, de
manera que se reconozcan las fortalezas y debilidades
4. En mi equipo de trabajo se promueve la confianza y colaboracin
5. Mantenemos una motivacin constante entre los miembros del equipo de trabajo para
conseguir las metas que nos han sido asignadas
6. Se adapta sin dificultad a la presin, exigencias y/o entornos cambiantes que enfrenta
como miembro de equipo
7. La jefa del DAE, maneja con justicia la autoridad y poder que tiene
LIDERAZGO
8. La jefa del DAE, organiza y coordina las labores de los docentes de manera eficiente.
9. Existe una adecuada delegacin de tareas y responsabilidades en el DAE
10. La jefa del DAE generalmente se dedican a asesorar a los docentes
11. La jefa del DAE facilitan el desarrollo personal y profesional hasta donde le permite la
UNS
12. La jefa del DAE es ms facilitadora que ejecutora
13. La jefa del DAE construyen confianza con su equipo, la escuchan adecuadamente
14. El DAE me mantiene informado de los cambios en la UNS
FACILITACION
15. Me he adaptado fcilmente a los cambios propuestos por la Universidad
PARA EL CAMBIO 16. Existe compromiso de los directivos y de la jefa del DAE, para implementar y lograr los
cambios planteados y requeridos por la Universidad
17. Existe capacitacin e implementacin de procesos para realizar cambios estructurales en
el DAE
18. Existen limitaciones que impidan la implementacin de cambios en el DAE
19. Se encuentra usted comprometido con los cambios que puedan resultar en la UNS o en el
DAE
20. Tengo autonoma para tomar decisiones en mi actividad laboral
EMPODERAMIENT 21. Es frecuente la consulta a la jefa del DAE sobre decisiones que deban ser tomadas de
O
urgencias
22. Frecuentemente mido las consecuencias de las decisiones que tomo en mi puesto de
trabajo
23. Asumo la responsabilidad de mis actos ante los errores suscitados y los comento a la jefa
del DAE para darle solucin
24. En el momento de realizar mis labores es posible elegir el mtodo o procedimiento que
considero ms adecuado
25,Existe, entre los docentes del DAE un alto sentido de pertenencia para con la Universidad
SENTIDO DE
PERTENENCIA
26. Dentro del DAE me siento importante y valioso como persona
27.Tengo un inmenso cario y respeto por el DAE
28. Me siento respaldado por el DAE
29. Deseo que mis hijos y/o familiares estudien en esta Universidad
30. Siento que cumplo con la funciones que me han asignadas y lo hago con satisfaccin
31. Expreso gratitud al DAE y hablo de ella en trminos positivos
DIMENSIN
IMAGEN
CORPORATIVA
COMUNICACIN
32.
32.
32.
32.
32.
32.
32.
32.
MOTIVACIN
32.
32.
32.
32.
32.
32.
MUY EN DESACUERDO
TEM
Los programas que ofrece la Universidad son de calidad
EL DAE goza de reconocimiento institucional
ELDAE es reconocido por la calidad en el servicio al usuario interno y externo
La imagen que proyecta el DAE es acorde con el propsito de la UNS
El tener equipos tecnolgicos es garanta de buena imagen
El DAE mantiene comunicado a sus docentes sobre los cambios y novedades que
afectan a la organizacin
La jefa del DAE comunica abiertamente los resultados de los procesos a los
docente
La Universidad cuenta con canales de comunicacin idneos para mantenernos
informados de cualquier novedad que afecte nuestro trabajo
La Universidad se preocupa por mantenernos informados
La forma en que comunica el DAE es la adecuada para m
Reconozco la validez de los puntos de otras personas
La jefa del DAE deja claro cules son las metas a lograr y nos motiva para ello
La jefa del DAE me retroalimenta de manera clara y adecuada sobre los
resultados que presento y su incidencia dentro de los objetivos de la Universidad
Los elementos que utilizo para desempear mi labor facilitan y motivan mi trabajo
32. Existe un ambiente de motivacin dentro del equipo de trabajo a que pertenezco
32. La jefa del DAE permite espacios motivacionales de integracin y participacin
humana
NEGOCIACIN Y
32. Se acepta la existencia de los conflictos, se les asume y maneja trabajando en
MANEJO DE
ellos
CONFLICTOS
32. Existe integracin y cooperacin entre los miembros de las distintas reas al
resolver conflictos
32. Busco colaborar en la solucin de un conflicto cuando el objetivo es aprender y
verificar mis suposiciones o comprender el punto de vista de los dems
32. Se establecen conversaciones claras y respetuosas ante un conflicto de manera
que ambas partes estn satisfechas
32. Los miembros del DAE escuchan sus necesidades y se hacen acuerdos
RELACIONES
32. Existe un buen ambiente laboral entre mis compaeros.
INTERPERSONALES 32. Existe una buena relacin entre la jefa del DAE y su equipo
32. Se percibe ambiente de confianza entre los lderes del DAE
32. Me siento respetado por mis compaeros de trabajo
32. Se generan espacios de conversacin con las personas que lo rodean,
estableciendo relaciones armnicas
32. Entrego y recibo retroalimentaciones dentro de un ambiente de respeto
RECONOCIMIENTO 32. La jefa del DAE y/o mis compaeros de trabajo me hacen reconocimiento en el
POR LA LABOR
momento oportuno por el buen desempeo de mi labor
32. Los lderes de proceso valoran las destrezas, habilidades y conocimientos de sus
colaboradores
1
5
DIMENSIN
SALUD OCUPACIONAL
32.
32.
32.
32.
32.
32.
32.
32.
INFORMACIN
32.
32.
32.
32.
32.
32.
FACTORES DE MEDICIN SECUNDARIA
32.
32.
32.
32.
32.
32.
32.
TEM
Cuento con unas adecuadas condiciones en el puesto de trabajo, en cuanto
a ergonoma, iluminacin y ambiente.
Las actividades realizadas por salud ocupacional han dado respuesta a las
necesidades que poseo de acuerdo a mis riesgos laborales
S cmo actuar en caso de un accidente de trabajo

El DAE y/o la Universidad me ha suministrado los elementos de proteccin
necesarios para desempear mis labores
Me siento seguro en mi lugar de trabajo
Conozco los riesgos que tengo en mi puesto de trabajo y asumo un
comportamiento de auto-cuidado
Me entero de los programas de salud ocupacional en cuanto a la salud
preventiva
Participo de los programas de salud ocupacional en cuanto a la salud
preventiva
La informacin que requiero para realizar las actividades propias de mi
trabajo me llega oportunamente
Existen los medios que me permiten enterarme de lo que acontece
cotidianamente en la Institucin
La informacin que requieren los aplicativos es suficiente de acuerdo a mis
necesidades
La informacin que suministran los aplicativos es confiable
Confi en los aplicativos informticos desarrollados por el DAE y/o la
Universidad para los diferentes procesos
Considero que la informacin se encuentra disponible para dar respuestas
adecuadas a las situaciones que se presenten en mi rea de trabajo
Se cumple con las promesas que se hacen en el trmino establecido

Tengo el hbito de informarme adecuadamente con la informacin que tiene
la Universidad y consulto en los aplicativos constantemente
Utilizo efectivamente la informacin y/o conocimiento disponible para
generar soluciones acordes a los procesos y procedimientos de la
Organizacin
Las actividades de capacitacin administrativa contribuyen a mejorar el
ambiente laboral
A travs de los espacios de capacitacin he logrado un aprendizaje en mi
desarrollo personal que impacte en mi ambiente laboral y personal
El programa de induccin ha contribuido a tener sentido de pertenencia con

la Institucin
El programa de induccin re induccin administrativa y/o docente cumple
con mis expectativas.
RESULTADOS
DESVIACION
VARIANZA
ESTNDAR
0,894
0,800
Fuente: Cuestionario de satisfaccin laboral del docente del Departamento Acadmico de

Enfermera de la Universidad Nacional del Santa.2012
GRAFICO 1. Satisfaccin laboral global de los docentes del

Departamento Acadmico de Enfermera de la
Universidad
Nacional
del
Santa.
Nuevo
Chimbote. 2012
TABLA 1. Satisfaccin laboral segn grado acadmico de los docentes

del Departamento Acadmico de Enfermera de la Universidad
Nacional del Santa. Nuevo Chimbote. 2012
1.
Autonoma
decisiones
GRADO
ACADEMICO
BACHILLER
MAESTRO
DOCTOR
Total
toma
Satisfaccin laboral docente

Muy Satisfecho Satisfecho
Insatisfecho
N
%
N
%
N
%
2
1
0
3
2. Actividad diversificada
BACHILLER
0
MAESTRO
0
DOCTOR
0
Total
0
40
10
0
18,7
3
8
1
12
60
80
100
75
0
0
0
0
Total
Indiferente
N
%
0
0
0
0
0
1
0
1
0
10
0
6,3
Valor
N
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o= 2,667
p= 0,615
(>0,05) No Sig.
Gl=4
0
0
0
0
3
5
1
9
60
50
100
56,3
1
0
0
1
20
0
0
6,3
1
5
0
6
20
50
0
37,3
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o= 3,822
p= 0,431
(>0,05) No
Sig.
3. Libertad de ctedra
BACHILLER
0
MAESTRO
0
DOCTOR
0
Total
0
0
0
0
0
0
2
0
2
0
20
0
12,5
0
3
1
4
0
30
100
25
5
5
0
10
100
50
0
62,5
5
10
1
16
100
100
100
100
Gl=4
X2o= 6,800
p= 0,147
(>0,05) No
Sig.
4. Promociones y ascensos
GRADO
ACADEMICO
BACHILLER
MAESTRO
DOCTOR
Total
Muy Satisfecho
N
%
0
0
0
0
0
0
0
0

Satisfecho
Insatisfecho
N
%
N
%
1
6
1
8
20
60
100
50
1
1
0
2
20
10
0
12,5
Total
Indiferente
N
%
3
3
0
6
60
30
0
37,5
Valor
N
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o = 3,200
p= 0,525
(>0,05) No Sig.
Gl=4
5. Reconocimiento y distinciones
BACHILLER
1
20
MAESTRO
3
30
DOCTOR
0
0
Total
4
25
2
5
0
7
40
50
0
43,8
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
1
5
40
20
100
31,3
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o=2,983
p= 0,561
(>0,05) No Sig.
Gl=4
6. Compensacin econmica
BACHILLER
0
0
MAESTRO
0
0
DOCTOR
0
0
Total
0
0
3
5
0
8
60
50
0
50
0
0
0
0
0
0
0
0
2
5
1
8
40
50
100
50
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o =1,200
p= 0,549
(>0,05) No Sig.
Gl=2
7. Condicin de trabajo
BACHILLER
0
MAESTRO
0
DOCTOR
0
Total
0
0
0
0
0
1
1
0
2
20
10
0
12,5
2
5
1
8
40
50
100
50
2
4
0
6
40
40
0
37,5
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o= 1,400
p= 0,844
(>0,05) No Sig.
Gl=4
8. Seguridad en el puesto
GRADO
Satisfecho
Insatisfecho
ACADEMICO Muy Satisfecho
N
%
N
%
N
%
BACHILLER
MAESTRO
DOCTOR
Total
0
0
0
0
0
0
0
0
1
5
0
6
20
50
0
37,5
0
0
0
0
0
0
0
0
Total
Indiferente
N
%
4
5
1
10
80
50
100
62,5
Valor
N
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o= 1,920
p= 0,383
(>0,05) No Sig.
Gl=2
9. Estatus
BACHILLER
MAESTRO
DOCTOR
Total
0
1
0
1
0
10
0
6,3
5
8
0
13
100
80
0
81,3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
2
0
10
100
12,5
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o= 8,431
p= 0,077
(>0,05) No Sig.
Gl=4
10. Relaciones interpersonales

BACHILLER
0
0
MAESTRO
0
0
DOCTOR
0
0
Total
0
0
3
7
1
11
60
70
100
68,8
0
2
0
2
0
20
0
12,5
2
1
0
3
40
10
0
18,8
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o = 3,200
p= 0,525
(>0,05) No Sig.
Gl=4
11. Capacitacin y perfeccionamiento docente

BACHILLER
1
20
3
60
MAESTRO
1
10
6
60
DOCTOR
0
0
0
0
Total
2
12,5
9
56,3
1
0
0
1
20
0
0
6,3
0
3
1
4
0
30
100
25
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o=6,800
p= 0,340
(>0,05) No Sig.
Gl=6
TABLA 2. Satisfaccin laboral segn dedicacin laboral de los docentes

1. Autonoma y toma decisiones
DEDICACION
LABORAL
D. EXCLUSIVA
T. PARCIAL
Total

Muy Satisfecho
Satisfecho Insatisfecho
N
%
N
%
N
%
0
3
3
0
25
18,7
4
8
12
100
66,7
75
0
0
0
0
0
0
Total
Indiferente
N
%
0
1
1
0
8,3
6,3
Valor
N
4
12
16
100
100
100
X2o= 1,778
p= 0,411 (>0,05)
No Sig.
2. Actividad diversificada
D. EXCLUSIVA
0
T. PARCIAL
0
Total
0
0
0
0
4
5
9
100
41,7
56,3
0
1
1
0
8,3
6,3
0
6
6
0
50
37,5
4
12
16
100
100
100
Gl=2
X2o= 4,148
p= 0,126 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
D. EXCLUSIVA
0
T. PARCIAL
0
Total
0
0
0
0
0
2
2
0
16,7
12,5
2
2
4
50
16,7
25
2
8
10
50
66,6
62,5
4
12
16
100
100
100
X2o= 2,133
p= 0,344 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
DEDICACION
Muy Satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
LABORAL
N
%
N
%
N
%
D. EXCLUSIVA
T. PARCIAL
Total
0
0
0
0
0
0
2
6
8
50
50
50
1
1
2
25
8,3
12,5
Total
Indiferente
N
%
1
5
6
25
41,7
37,5
Valor
N
4
12
16
100
100
100
X2o = 0,889
p= 0,641
(>0,05) No Sig.
Gl=2
D. EXCLUSIVA
0
0
T. PARCIAL
4
33,3
Total
4
25
1
6
7
25
50
43,8
0
0
0
0
0
0
3
2
5
75
16,7
31,3
4
12
16
100
100
100
X2o=5,029
p= 0,081
(>0,05) No Sig.
Gl=2
D. EXCLUSIVA
0
0
T. PARCIAL
0
0
Total
0
0
1
7
8
25
58,3
50
0
0
0
0
0
0
3
5
8
75
41,7
50
4
12
16
100
100
100
X2o =1,333
p= 0,248
(>0,05) No Sig.
Gl=1
D. EXCLUSIVA
0
T. PARCIAL
0
Total
0
0
0
0
0
2
2
0
16,7
12,5
2
6
8
50
50
50
2
4
6
50
33,3
37,5
4
12
16
100
100
100
X2o =0,889
p= 0,641
(>0,05) No Sig.
Gl=2

Satisfecho
Insatisfecho
Total
DEDICACION
Muy
LABORAL
Satisfecho
N
%
0
0
0
2
4
6
50
33,3
37,5
0
0
0
0
0
0
2
8
10
50
66,7
62,5
D. EXCLUSIVA
T. PARCIAL
Total
0
0
0
Indiferente
Valor
N
4
12
16
100
100
100
X2o= 0,356
p= 0,551
(>0,05) No Sig.
9. Estatus
D.
EXCLUSIVA
T. PARCIAL
Total
25
50
25
100
Gl=1
X2o= 4,308
p= 0,116
0
1
0
6,3

D. EXCLUSIVA
0
0
T. PARCIAL
0
0
Total
0
0
11
13
91,7
81,3
0
0
0
0
1
2
8,3
12,5
12
16
4
7
11
100
58,3
68,8
0
2
2
0
16,7
12,4
0
3
3
0
25
18,8
4
12
16
100
100
100
100
100
(>0,05) No Sig.
Gl=2
X2o= 2,424
p= 0,298
(>0,05) No Sig.
Gl=2

D. EXCLUSIVA
0
0
2
50
T. PARCIAL
2
16,7
7
58,3
Total
2
12,5
9
56,3
0
1
1
0
8,3
6,3
2
2
4
50
16,7
25
4
12
16
100
100
100
X2o = 2,370
p= 0,499
(>0,05) No Sig.
TABLA 3. Satisfaccin laboral segn condicin laboral de los docentes

CONDICION
LABORAL
NOMBRADO
CONTRATADO
Total

Muy Satisfecho
N
%
N
%
N
%
0
3
3
0
27,3
18,7
5
7
12
100
63,6
75
0
0
0
0
0
0
Total
Indiferente
N
%
0
1
1
0
9,1
6,3
Valor
N
5
11
16
100
100
100
X2o= 2,424
p= 0,298
(>0,05)
2. Actividad
NOMBRADO
diversificada
CONTRATADO
Total
0
0
0
0
0
0
4
5
9
80
45,5
56,3
0
1
1
0
9,1
6,3
1
5
6
20
45,5
37,5
5
11
16
100
100
100
No Sig.
X2oGl=2
= 1,778
p= 0,411
(>0,05) No Sig.
Gl=2
NOMBRADO
CONTRATADO
Total
0
0
0
0
0
0
1
1
2
20
9,1
12,5
2
2
4
40
18,2
25
2
8
10
40
72,7
62,5
5
11
16
100
100
100
X2o= 1,571
p= 0,456
(>0,05) No Sig.
Gl=2
CONDICION
Muy Satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
LABORAL
N
%
N
%
N
%
NOMBRADO
CONTRATADO
Total
0
0
0
0
0
0
3
5
8
60
45,5
50
1
1
2
20
9,1
12,5
Total
Indiferente
N
%
1
5
6
20
45,5
37,5
Valor
N
5
11
16
100
100
100
X2o = 1,067
p= 0,587
(>0,05) No Sig.
Gl=2
NOMBRADO
0
0
CONTRATADO
4
36,4
Total
4
25
2
5
7
40
45,5
43,7
0
0
0
0
0
0
3
2
5
60
18,2
31.3
5
11
16
100
100
100
X2o=3,765
p= 0,152
(>0,05) No Sig.
Gl=2
NOMBRADO
0
0
CONTRATADO
0
0
Total
0
0
1
7
8
20
63,6
50
0
0
0
0
0
0
4
4
8
80
36,4
50
5
11
16
100
100
100
X2o =2,618
p= 0,106
(>0,05) No Sig.
Gl=1
NOMBRADO
0
CONTRATADO
0
Total
0
0
0
0
0
2
2
0
18,2
12,5
3
5
8
60
45,5
50
2
4
6
40
36,4
37,5
5
11
16
100
100
100
X2o =1,067
p= 0,587
(>0,05) No Sig.
Gl=2
CONDICION
LABORAL
NOMBRADO
CONTRATADO
Total

Muy Satisfecho
N
%
N
%
N
%
0
0
0
0
0
0
2
4
6
40
36,4
37,5
0
0
0
0
0
0
Total
Indiferente
N
%
3
7
10
60
63,6
62,5
Valor
N
5
11
16
100
100
100
X2o= 0,19
p= 0,889 (>0,05)
No Sig.
9. Estatus
NOMBRADO
CONTRATADO
Total
1
0
1
20
0
6,3
3
10
13
60
90,9
81,3
0
0
0
0
0
0
1
1
2
20
9,1
12,5
5
11
16
100
100
100
Gl=1
X2o= 2,931
p= 0,231 (>0,05)
No Sig.
Gl=2

NOMBRADO
0
0
CONTRATADO
0
0
Total
0
0
4
7
11
80
63,6
68,7
0
2
2
0
18,2
12,5
1
2
3
20
18,2
18,8
5
11
16
100
100
100
X2o= 1,049
p= 0,592 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
11. Capacitacin y perfeccionamiento

NOMBRADO
0
0
3
docente
CONTRATADO
2
18,2
6
Total
2
12,5
9
60
54,5
56,3
0
1
1
0
9,1
6,3
2
2
4
40
18,2
25
5
11
16
100
100
100
X2o = 2,370
p= 0,499
(>0,05)
No Sig.
TABLA 4. Satisfaccin laboral segn aos de servicio de los docentes del

Departamento Acadmico de Enfermera de la Universidad
Muy Satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
AOS DE
N
%
N
%
N
%
SERVICIO
0-4
1
50
5-9
1
25
10 - 14
0
0
15 - MAS
1
12,5
Total
3
18,7
2. Actividad
diversificada
0-4
0
0
5-9
0
0
10 - 14
0
0
15 - MAS
0
0
Total
0
0
1
3
2
6
12
1
1
1
6
9
50
75
10
75
75
50
25
50
75
56,3
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
0
0
0
0
0
25
0
0
6,2
Total
Indiferente
N
%
0
0
0
1
1
1
2
1
2
6
0
0
0
12,5
6,3
50
50
50
25
37,5
Valor
N
2
4
2
8
16
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
100
100
100
100
100
X2o= 3,000
p= 0,809
(>0,05)
No Sig.
X2o=Gl=6
4,889
p= 0,558
(>0,05)
No Sig.
Gl=6
0-4
0
5-9
0
10 - 14
0
15 - MAS
0
Total
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
0
0
0
25
12,5
0
2
0
2
4
0
50
0
25
25
2
2
2
4
10
10
50
100
50
62,5
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
X2o= 5,200
p= 0,518
(>0,05)
No Sig.
Gl=6
AOS DE
Muy Satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
SERVICIO
N
%
N
%
N
%
0-4
5-9
10 - 14
15 - MAS
Total
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
6
8
0
25
50
75
50
0
1
0
1
2
Total
Indiferente
N
%
2
25
0
12,5
12,5
2
2
1
1
6
100
50
50
12,5
37,5
Valor
N
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
X2o = 7,167
p= 0,306
(>0,05)
No Sig.
Gl=6
0-4
0
0
5-9
2
50
10 - 14
0
0
15 - MAS
2
25
Total
4
25
1
1
2
3
7
50
25
100
37,5
43,8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
3
5
50
25
0
37,5
31,2
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
X2o=4,857
p= 0,562
(>0,05)
No Sig.
Gl=6
0-4
5-9
10 - 14
15 - MAS
Total
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
4
8
50
50
50
50
50
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
2
1
4
8
50
50
50
50
50
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
X2o =0,000
p= 1,000
(>0,05)
No Sig.
Gl=3
GRADO
ACADEMICO

Muy Satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
N
%
N
%
N
%
0-4
0
5-9
0
10 - 14
0
15 - MAS
0
Total
0
0-4
0
5-9
0
10 - 14
0
15 - MAS
0
Total
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
2
0
1
0
5
6
0
50
0
0
12,5
0
25
0
62,5
37,5
1
2
1
4
8
0
0
0
0
0
50
50
50
50
50
0
0
0
0
0
Total
Indiferente
N
%
1
0
1
4
6
2
3
2
3
10
50
0
50
50
37,5
100
75
100
37,5
62,5
Valor
N
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
X2o= 8,000
p= 0,238
(>0,05)
No Sig.
Gl=6
X = 4,800
2
o
p= 0,187
(>0,05)
No Sig.
Gl=3
9. Estatus
0-4
5-9
10 - 14
15 - MAS
Total
0
0
0
1
1
0
0
0
12,5
6,3
2
4
1
6
13
100
100
50
75
81,2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
1
2
0
0
50
12,5
12,5
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
X2o= 4,538
p= 0,604
(>0,05)
No Sig.
Gl=6

AOS DE
Muy Satisfecho
Satisfecho
Insatisfecho
SERVICIO
N
%
N
%
N
%
0-4
5-9
10 - 14
15 - MAS
Total
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
2
1
6
11
100
50
50
75
68,7
0
0
1
1
2
0
0
50
12,5
12,5
Total
Indiferente
N
%
0
2
0
1
3
0
50
0
12,5
18,8
Valor
N
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
X2o = 6,636
p= 0,356
(>0,05)
No Sig.
Gl=6

0-4
1
50
1
50
5-9
0
0
2
50
10 - 14
0
0
1
50
15 - MAS
1
12,5
5
62,5
Total
2
12,5
9
56,3
0
1
0
0
1
0
25
0
0
6,3
0
1
1
2
4
0
25
50
25
25
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
X2o=7,111
p= 0,626
(>0,05)
No Sig.
Gl=9
Fuente. Cuestionario de satisfaccin laboral docente del DAE de la Universidad Nacional del Santa. 2012
global
DESVIACION
VARIANZA
ESTNDAR
0,403
0,163
Fuente: Escala de medicin de clima organizacional del DAE de la Universidad Nacional del Santa. 2012
GRAFICO 2. Clima organizacional global del Departamento Acadmico de

Enfermera de la Universidad Nacional del Santa. Nuevo
Chimbote. 2012
TABLA 5. Clima organizacional segn grado acadmico de los docentes

1. Trabajo en equipo
GRADO
ACADEMICO
BACHILLER
MAESTRO
DOCTOR
Total
2. Liderazgo
BACHILLER
MAESTRO
DOCTOR
Total
Regular
Bueno
Deficiente
Total
Valor
5
10
1
16
5
7
1
13
100
100
100
100
100
70
100
81,2
0
0
0
0
0
1
0
1
0
0
0
0
0
10
0
6,3
0
0
0
0
0
2
0
2
0
0
0
0
0
20
0
12,5
5
10
1
16
5
10
1
16
100
100
100
100
100
100
100
100
X2o= 2,215
p= 0,696 (>0,05)
No Sig.
Gl=4
3. Facilidad para el cambio
BACHILLER
MAESTRO
DOCTOR
Total
5
8
1
14
100
80
100
87,5
0
2
0
2
0
20
0
12,5
0
0
0
0
0
0
0
0
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o= 1,371
p= 0,504 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
4. Empoderamiento
Bueno
GRADO
ACADEMICO
BACHILLER
MAESTRO
DOCTOR
Total
Regular
N
5
9
1
15
%
100
90
100
93,8
N
0
0
0
0
%
0
0
0
0
Deficiente
N
0
1
0
1
%
0
10
0
6,3
Total
N
5
10
1
16
%
100
100
100
100
Valor
X2o = 0,640
p= 0,726 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
5.Sentido de pertenencia
BACHILLER
5
MAESTRO
10
DOCTOR
1
Total
16
100
100
100
100
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5
10
1
16
100
100
100
100
6. Imagen corporativa
BACHILLER
5
MAESTRO
7
DOCTOR
1
Total
13
100
70
100
81,2
0
2
0
2
0
20
0
12,5
0
1
0
1
0
10
0
6,3
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o =2,215
p= 0,696 (>0,05)
No Sig.
Gl=4
7. Comunicacin
BACHILLER
5
MAESTRO
7
DOCTOR
1
Total
13
100
70
100
81,2
0
2
0
2
0
20
0
12,5
0
1
0
1
0
10
0
6,3
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o =2,215
p= 0,696 (>0,05)
No Sig.
Gl=4
8. Motivacin
GRADO
ACADEMICO
Regular
Bueno
N
BACHILLER
5
100
MAESTRO
7
70
DOCTOR
1
100
9. Negociacin
y manejo
Total
13 de conflictos
81,2
BACHILLER
5
100
MAESTRO
6
60
DOCTOR
1
100
Total
12
75
Deficiente
Total
Valor
0
2
0
2
0
2
0
2
0
20
0
12,5
0
20
0
12,5
0
1
0
1
0
2
0
2
0
10
0
6,3
0
20
0
12,5
5
10
1
16
5
10
1
16
100
100
100
100
100
100
100
100
X2o =2,215
p= 0,696 (>0,05)
No Sig.
X o=Gl=4
3,200
2
p= 0,525 (>0,05)
No Sig.
Gl=4

BACHILLER
5
100
MAESTRO
8
80
DOCTOR
1
100
Total
14
87,5
0
2
0
2
0
20
0
12,5
0
0
0
0
0
0
0
0
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o = 1,371
p= 0,504 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
11. Reconocimiento laboral

BACHILLER
1
MAESTRO
3
DOCTOR
1
Total
5
20
30
100
31,3
2
4
0
6
40
40
0
37,4
2
3
0
5
40
30
0
31,3
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o=2,560
p= 0,634 (>0,05)
No Sig.
Gl=4
12. Salud ocupacional

GRADO
ACADEMICO
BACHILLER
MAESTRO
DOCTOR
Total
Bueno
N
2
4
0
6
Regular
%
40
40
0
37,4
N
2
6
1
9
%
40
60
100
56,3
Deficiente
N
1
0
0
1
Total
%
20
0
0
6,3
N
5
10
1
16
%
100
100
100
100
Valor
X2o=3,200
p= 0,525 (>0,05)
No Sig.
Gl=4
13. Informacin
BACHILLER
MAESTRO
DOCTOR
Total
4
5
0
9
80
50
0
56,3
1
5
1
7
20
50
100
43,7
0
0
0
0
0
0
0
0
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o=2,590
p= 0,274 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
14. Factores de medicin secundaria

BACHILLER
4
80
MAESTRO
6
60
DOCTOR
1
100
Total
11
68,7
1
4
0
5
20
40
0
31,3
0
0
0
0
0
0
0
0
5
10
1
16
100
100
100
100
X2o= 1,105
p= 0,575 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
Fuente. Escala de medicin de clima organizacional del DAE de la Universidad Nacional del Santa. 2012
TABLA 6. Clima organizacional segn dedicacin laboral de los docentes

DEDICACION
LABORAL
D. EXCLUSIVA
T. PARCIAL
Total
2. Liderazgo
D. EXCLUSIVA
T. PARCIAL
Total
Bueno
Regular
N
%
N
%
Deficiente
N
%
4
12
16
0
0
0
0
0
0
4
12
16
100
100
100
0
2
2
0
16,7
12,5
4
12
16
100
100
100
4
9
13
100
100
100
100
75
81,3
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
8,3
6,3
Total
Valor
X2o= 1,231
p= 0,540 (>0,05)
No Sig.
Gl=2

D. EXCLUSIVA
4
T. PARCIAL
10
Total
14
100
83,3
87,5
0
2
2
0
16,7
12,5
0
0
0
0
0
0
4
12
16
100
100
100
X2o= 0,762
p= 0,383 (>0,05)
No Sig.
Gl=1
4. Empoderamiento
D. EXCLUSIVA
4
T. PARCIAL
11
Total
15
100
91,7
93,8
0
0
0
0
0
0
0
1
1
0
8,3
6,3
4
12
16
100
100
100
X2o = 0,356
p= 0,551 (>0,05)
No Sig.
Gl=1
5. Sentido de pertenencia
D. EXCLUSIVA
4
100
100
T. PARCIAL
12
100
12
100
Total
16
100
16
100
D. EXCLUSIVA
4
T. PARCIAL
9
Total
13
100
75
81,2
0
2
2
0
16,7
12,5
0
1
1
0
8,3
6,3
4
12
16
100
100
100
X2o =1,231
p= 0,540 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
7. Comunicacin
D. EXCLUSIVA
T. PARCIAL
Total
4
9
13
100
75
81,2
0
2
2
0
16,7
12,5
0
1
1
0
8,3
6,3
4
12
16
100
100
100
X2o =1,231
p= 0,540 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
8. Motivacin
D. EXCLUSIVA
T. PARCIAL
Total
4
9
13
100
75
81,2
0
2
2
0
16,7
12,5
0
1
1
0
8,3
6,3
4
12
16
100
100
100
X2o= 1,231
p= 0,540 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
9. Negociacin y manejo de conflictos

DEDICACION
LABORAL
D. EXCLUSIVA
T. PARCIAL
Total
Bueno
N
4
8
12
Regular
%
100
66,6
75
N
0
2
2
Deficiente
%
0
16,7
12,5
N
0
2
2
%
0
16,7
12,5
Total
N
4
12
16
Valor
%
100
100
100
X2o= 1,778
p= 0,411 (>0,05)
No Sig.
Gl=2

D. EXCLUSIVA
4
100
T. PARCIAL
10
83,3
Total
14
87,5
0
2
2
0
16,7
12,5
0
0
0
0
0
0
4
12
16
100
100
100
X2o= 0,762
p= 0,383 (>0,05)
No Sig.
Gl=1

D. EXCLUSIVA
2
T. PARCIAL
3
Total
5
50
25
31,3
2
4
6
50
33,3
37,5
0
5
5
0
41,7
31,3
4
12
16
100
100
100
X2o = 2,489
p= 0,288 (>0,05)
No Sig.
Gl=2

D. EXCLUSIVA
2
T. PARCIAL
4
Total
6
50
33,3
37,5
2
7
9
50
58,3
56,2
0
1
1
0
8,3
6,3
4
12
16
100
100
100
X2o = 0,593
p= 0,744 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
13. Informacin
DEDICACION
LABORAL
D. EXCLUSIVA
T. PARCIAL
Total
Bueno
N
2
7
9
Regular
%
50
58,3
56,3
N
2
5
7
%
50
41,7
43,8
Deficiente
N
0
0
0
%
0
0
0
Total
N
4
12
16
Valor
%
100
100
100
X2o = 0,085
p= 0,771 (>0,05)
No Sig.
Gl=1

D. EXCLUSIVA
2
50
T. PARCIAL
9
75
Total
11
68,8
2
3
5
50
25
31,2
0
0
0
0
0
0
4
12
16
100
100
100
X2o = 0,873
p= 0,350 (>0,05)
No Sig.
Gl=1
TABLA 7. Clima organizacional segn condicin laboral de los docentes

CONDICION
LABORAL
NOMBRADO
CONTRATADO
2. Liderazgo
Total
NOMBRADO
CONTRATADO
Total
Regular
Bueno
N
5
11
16
5
8
13
100
100
100
100
72,7
81,3
Deficiente
Total
Valor
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
18,2
12,5
5
12
16
5
11
16
100
100
100
100
100
100
0
1
1
0
9,1
6,3
0
2
2
X2o= 1,678
p= 0,432 (>0,05)
No Sig.
Gl=2

NOMBRADO
5
CONTRATADO
9
Total
14
100
81,8
87,5
0
2
2
0
18,2
12,5
0
0
0
0
0
0
5
11
16
100
100
100
X2o= 1,039
p= 0,308 (>0,05)
No Sig.
Gl=1
4 Empoderamiento
CONDICION
LABORAL
NOMBRADO
CONTRATADO
Total
Bueno
N
5
10
15
Regular
%
100
90,9
93,8
N
0
0
0
%
0
0
0
Deficiente
N
0
1
1
%
0
9,1
6,3
Total
N
5
11
16
Valor
%
100
100
100
X2o = 0,485
p= 0,486 (>0,05)
No Sig.
Gl=1
5. Sentido de pertenencia
NOMBRADO
5
CONTRATADO
11
Total
16
100
100
100
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5
11
16
100
100
100
NOMBRADO
5
CONTRATADO
8
Total
13
100
72,7
81,2
0
2
2
0
18,2
12,5
0
1
1
0
9,1
6,3
5
11
16
100
100
100
X2o =1,678
p= 0,432 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
7. Comunicacin
NOMBRADO
CONTRATADO
Total
5
8
13
100
72,7
81,2
0
2
2
0
18,2
12,5
0
1
1
0
9,1
6,3
5
11
16
100
100
100
X2o =1,678
p= 0,432 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
8.Motivacin
CONDICION
LABORAL
NOMBRADO
CONTRATADO
Total
Bueno
N
5
8
13
Regular
%
100
72,7
81,2
N
0
2
2
%
0
18,2
12,5
Deficiente
N
0
1
1
%
0
9,1
6,3
Total
N
5
11
16
Valor
%
100
100
100
X2o =1,678
p= 0,432 (>0,05)
No Sig.
Gl=2

NOMBRADO
5
100
0
CONTRATADO
7
63,6
2
Total
12
75
2
0
18,2
12,5
0
2
2
0
18,2
12,5
5
11
16
100
100
100
X2o= 2,424
p= 0,298 (>0,05)
No Sig.
Gl=2

NOMBRADO
5
100
CONTRATADO
9
81,8
Total
14
87,5
0
2
2
0
18,2
12,5
0
0
0
0
0
0
5
11
16
100
100
100
X2o= 1,039
p= 0,308 (>0,05)
No Sig.
Gl=1

NOMBRADO
3
CONTRATADO
2
Total
5
60
18,2
31,3
2
4
6
40
36,3
37,4
0
5
5
0
45,5
31,3
5
11
16
100
100
100
X2o = 4,208
p= 0,122 (>0,05)
No Sig.
Gl=2

Bueno
CONDICION
LABORAL
NOMBRADO
CONTRATADO
Total
N
3
3
6
Regular
%
60
27,3
37,4
N
2
7
9
%
40
63,6
56,3
Deficiente
N
0
1
1
%
0
9,1
6,3
Total
N
5
11
16
Valor
%
100
100
100
X2o = 1,778
p= 0,411 (>0,05)
No Sig.
Gl=2
13. Informacin
NOMBRADO
CONTRATADO
Total
3
6
9
60
54,5
56,3
2
5
7
40
45,5
43,7
0
0
0
0
0
0
5
11
16
100
100
100
X2o = 0,042
p= 0,838 (>0,05)
No Sig.
Gl=1

NOMBRADO
3
60
CONTRATADO
8
72,7
Total
11
68,7
2
3
5
40
27,3
31,3
0
0
0
0
0
0
5
11
16
100
100
100
X2o = 0,259
p= 0,611 (>0,05)
No Sig.
Gl=1
TABLA 8. Clima organizacional segn aos de servicio de los docentes

AOS DE
SERVICIO
0-4
5-9
10 - 14
15 - MAS
Total
2. Liderazgo
0-4
5-9
10 - 14
15 - MAS
Total
Regular
Bueno
Deficiente
Total
Valor
2
4
2
5
16
100
100
100
100
100
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
0
25
0
12,5
12,5
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
2
3
2
6
13
100
75
100
75
81,3
0
0
0
1
1
0
0
0
12,5
6,3
0
1
0
1
2
X2o= 2,231
p= 0,897
(>0,05)
No Sig.
Gl=6

Bueno
AOS DE
SERVICIO
0-4
5-9
10 - 14
15 - MAS
Total
N
2
3
2
7
14
Regular
%
100
75
100
87,5
87,5
N
0
1
0
1
2
%
0
25
0
12,5
12,5
Deficiente
N
0
0
0
0
0
%
0
0
0
0
0
Total
N
2
4
2
8
16
%
100
100
100
100
100
Valor
X2o= 1,143
p= 0,767
(>0,05)
No Sig.
Gl=3
4. Empoderamiento
0-4
5-9
10 - 14
15 - MAS
Total
2
3
2
8
15
100
75
100
100
93,8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
1
0
25
0
0
6,3
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
X2o = 3,200
p= 0,362
(>0,05)
No Sig.
Gl=3
5.Sentido de pertenencia
0-4
100
100
5-9
10 - 14
4
2
100
100
0
0
0
0
0
0
0
0
4
2
100
100
15 - MAS
Total
8
16
100
100
0
0
0
0
0
0
0
0
8
16
100
100
AOS DE
SERVICIO
0-4
5-9
10 - 14
15 - MAS
Total
Regular
Bueno
N
2
4
2
5
13
%
100
100
100
62,5
81,2
N
0
0
0
2
2
%
0
0
0
25
12,5
Deficiente
N
0
0
0
1
1
%
0
0
0
12,5
6,3
Total
N
2
4
2
8
16
%
100
100
100
100
100
Valor
X2o =3,692
p= 0,718
(>0,05)
No Sig.
Gl=6
7. Comunicacin
0-4
5-9
10 - 14
15 - MAS
Total
2
3
2
6
13
100
75
100
75
81,2
0
0
0
2
2
0
0
0
25
12,5
0
1
0
0
1
0
25
0
0
6,3
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
X2o= 5,231
p= 0,515
(>0,05)
No Sig.
Gl=6
8. Motivacin
0-4
5-9
10 - 14
15 - MAS
Total
2
4
2
5
13
100
100
100
62,5
81,2
0
0
0
2
2
0
0
0
25
12,5
0
0
0
1
1
0
0
0
12,5
6,3
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
X2o= 3,692
p= 0,718
(>0,05)
No Sig.
Gl=6

Bueno
Regular
AOS DE
SERVICIO
0-4
5-9
10 - 14
15 - MAS
Total
N
2
4
2
4
12
%
100
100
100
50
75
N
0
0
0
2
2
%
0
0
0
25
12,5
Deficiente
N
0
0
0
2
2
%
0
0
0
25
12,5
Total
N
2
4
2
8
16
Valor
%
100
100
100
100
100
X2o= 5,333
p= 0,502
(>0,05)
No Sig.
Gl=6

0-4
2
100
5-9
4
100
10 - 14
2
100
15 - MAS
6
75
Total
14
87,5
0
0
0
2
2
0
0
0
25
12,5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
X2o = 2,286
p= 0,515
(>0,05)
No Sig.
Gl=3

0-4
1
5-9
1
10 - 14
1
15 - MAS
2
Total
5
50
25
50
25
31,3
0
1
1
4
6
0
25
50
50
37,4
1
2
0
2
5
50
50
0
25
31,3
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
X2o=3,333
p= 0,766
(>0,05)
No Sig.
Gl=6

AOS DE
SERVICIO
0-4
5-9
10 - 14
15 - MAS
Total
Bueno
N
1
1
1
3
6
Regular
%
50
25
50
37,5
37,5
N
1
2
1
5
9
%
50
50
50
62,5
56,2
Deficiente
N
0
1
0
0
1
%
0
25
0
0
6,3
Total
N
2
4
2
8
16
Valor
%
100
100
100
100
100
X2o=3,444
p= 0,751
(>0,05)
No Sig.
Gl=6
13. Informacin
0-4
5-9
10 - 14
15 - MAS
Total
1
3
1
4
9
50
75
50
50
56,3
1
1
1
4
7
50
25
50
50
43,8
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
4
2
8
16
100
100
100
100
100
X2o=0,762
p= 0,859
(>0,05)
No Sig.
Gl=3

0-4
2
100
5-9
3
75
10 - 14
1
50
15 - MAS
5
62,5
Total
11
68,7
0
1
1
3
5
0
25
50
37,5
31,3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
1
4
6
50
0
50
50
37,5
X2o= 1,455
p= 0,693
(>0,05)
No Sig.
Gl=3
Leyenda:
Satisfecho
X2o= 1,231
Indiferente
Gl= 1
Bueno
Regular
p= 0,267(>0,05) No significativo
GRAFICO 3. Correlacin de la satisfaccin laboral docente con clima

organizacional del Departamento Acadmico de Enfermera
de la Universidad Nacional del Santa. 2012
DOCENTE - CAPITAL HUMANO

GENERA CONOCIMIENTO, DIRIGE PEA
UNIVERSIDADES : oportunidades para
perfeccionamiento profesional y desarrollo personal
Crean climas organizacionales ptimos
Noviembre ,1997: Conferencia General de la UNESCO (citado por lvarez, 2007),

Aprob recomendaciones sobre la condicin del docente Universitario,
Garantizar aplicacin de normas sobre libertades y derechos civiles, polticos, sociales y
culturales reconocidos, libertades acadmicas, derechos de publicacin , intercambio de
informacin a nivel internacional.
Condiciones de empleo acceso a la profesin, seguridad del empleo, evaluacin,
procesos disciplinarios, negociaciones de las condiciones de empleo, retribucin
econmica, carga laboral, prestaciones sociales, salud y seguridad, vacaciones y
permisos
DOCENTES UNIVERSITARIOS SATISFECHOS
CONCLUSIONE
S
El 75% de los docentes del DAE se encuentran

satisfechos con la labor que realizan y el 25%
manifiestan indiferencia.
Los factores que causan satisfaccin laboral en la
mayora de los docentes del DAE segn su grado
acadmico, dedicacin y condicin laboral y aos de
servicio, son el estatus (81,3%), la autonoma y toma
de decisiones (75%), las relaciones interpersonales
(68,8%), la actividad diversificada (56,3%) y la
capacitacin y perfeccionamiento (56,3%); el que causa
insatisfaccin es la condicin de trabajo (50%).
El 81,3% de los docentes considera bueno al clima
organizacional del DAE y el 18,7% como regular.
Ms del 80% de los docentes consideran que los

factores que condicionan un buen clima
organizacional en el DAE son el trabajo en equipo
(100%), el sentido de pertenencia (100%), el
empoderamiento (93,8%), la facilidad para el
cambio (87,5%), el liderazgo (81,2%), la imagen
corporativa (81,2%), la comunicacin (81,2%), la
motivacin (81,2%) y las relaciones interpersonales
(81,2%); el factor deficiente es el reconocimiento
laboral (31,3%).
La correlacin entre la satisfaccin laboral docente
y el clima organizacional del DAE de la UNS no es
estadsticamente significativa por tener un p=
0,267.

Satisfacción Laboral Docente y Clima Organizacional en Departamento de Enfermeria de Una Universidad Estatal

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Satisfacción Laboral Docente y Clima Organizacional en Departamento de Enfermeria de Una Universidad Estatal

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UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA

Grado de bienestar que

Mas que una expresin de

VARIABLES QUE INFLUYEN

Teora de las necesidades

DETERMINANTES DE SATISFACCIN LABORAL

VARIABLES DEL CLIMA ORGANIZACIONAL

H0: La satisfaccin laboral docente se

Ha: La satisfaccin laboral docente no se

Identificar los factores que condicionan el

CLIMA ORGANIZACIONAL - DAE

Comprende la satisfaccin que siente el docente sobre:

1) Independencia: autonoma y toma de decisiones

Rango de valoracin del

ENCUESTA SOBRE CLIMA

alpha de Cronbach: 0,9682

CUESTIONARIO SOBRE SATISFACCION LABORAL DEL DOCENTE DEL DEPARTAMENTO

2. El abanico de oportunidades acadmicas que ofrece la UNS me hace sentir muy

29. Me siento intil en mi labor docente cuando el aula carece de un equipo

4. En la UNS siento que puedo ocupar cargos de alta responsabilidad.

32. En la UNS uno se siente a gusto con los colegas y autoridades

5. Disfruto que la UNS premie mi esfuerzo

7. La comodidad y los equipos de las aulas facilitan mi labor docente

8. La estabilidad laboral que tengo me da tranquilidad en el desempeo docente

36. Siento que pierdo autorrealizacin dictando cursos que me desagradan

9. Me siento contento de trabajar en la UNS por su prestigio social

37. Es estimulante que en la UNS los esfuerzos personales sean recompensados

10. El hermetismo de los colegas hace difcil la amistad en la UNS

11. En la UNS la capacitacin y desarrollo docente estn ausentes

38. El sueldo que percibo en la UNS es suficiente para cubrir mi presupuesto

40. El contar con la condicin de ordinario o nombrado no otorga ninguna garanta

14. Es injusto que me encarguen mayor trabajo acadmico por mi capacitacin

16. Siento que mi esfuerzo y dedicacin pasan desapercibidos

42. Siento que las relaciones de trabajo en la UNS son clidas

18. A menudo tengo que suspender contenidos de la asignatura por la carencia de

44. Me disgusta la fiscalizacin del avance de la asignatura que dicto

equipos, laboratorios o campo clnico

45. Me inhibo de asistir a eventos sociales que la UNS organiza

19. La evaluacin docente genera inseguridad en el puesto

46. Me siento desmerecido con los cursos que me encargan

20. Me hace sentir bien trabajar en la UNS por su prestigio acadmico

cumplir con los requisitos

23. Para mi es importante elegir la metodologa apropiada a la asignatura

50. Me da igual si la UNS invierte o no en el equipamiento de las aulas de clase

24. Mi trabajo en la UNS me permite, adems del dictado de asignaturas, realizar

51. Me da igual tener la condicin de nombrado o contratado

II. CLIMA ORGANIZACIONAL DEL DAE:

FACTORES DE MEDICIN SECUNDARIA

S cmo actuar en caso de un accidente de trabajo

Se cumple con las promesas que se hacen en el trmino establecido

El programa de induccin ha contribuido a tener sentido de pertenencia con

Fuente: Cuestionario de satisfaccin laboral del docente del Departamento Acadmico de

GRAFICO 1. Satisfaccin laboral global de los docentes del

TABLA 1. Satisfaccin laboral segn grado acadmico de los docentes

Satisfaccin laboral docente

Satisfaccin laboral docente

10. Relaciones interpersonales

11. Capacitacin y perfeccionamiento docente

TABLA 2. Satisfaccin laboral segn dedicacin laboral de los docentes

Satisfaccin laboral docente

Satisfaccin laboral docente

10. Relaciones interpersonales

11. Capacitacin y perfeccionamiento docente