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BEM-VINDOS!

2 SEMINRIO
Metodologia Do Trabalho
Cientfico
O Artigo Cientfico

Nenhum acadmico receber o


certificado de ps-graduao Lato
Sensu e MBA sem a aprovao do TCC
(Trabalho de Concluso de Curso),
sendo esta uma exigncia legal do MEC.
O objetivo maior deste seminrio
orientar os alunos a produzirem o artigo
cientfico de acordo com as normas
exigidas pela ABNT e UCAM PROMINAS.

A produo de conhecimento cientfico


O conhecimento cientfico exige a
utilizao de mtodos, processos e
tcnicas
especiais
para
anlise,
compreenso
e
interveno
na
realidade (TEIXEIRA, 2005, p.84).

Mtodo uma forma de ordenar o


pensamento.
O mtodo cientfico agrega, portanto,
lgica e evidncia factual, normatizando
o processo de busca de explicaes
consistentes sobre os fatos, sua
unidade,
especifidade,
ordem,
regularidade, causas e efeitos (Charoux,
2006, p.22).

METODOLOGIA
CIENTFICA

A metodologia cientfica deve ser


entendida como um elemento facilitador
da produo de conhecimento.

O uso adequado da metodologia


permite:

Descobrir;
Organizar o pensamento;
Elaborar possveis respostas;
Construir instrumentos objetivos de coletas
de dados;
Tabular, analisar e interpretar;
Extrair concluses;
Preparar a comunicao do processo e dos
resultados. (Charoux, 2006, p.23)

TRABALHO DE
CONCLUSO
DE CURSO

TCC... O que eu fao?

Primeiramente, tranquilizese!
Aqui na UCAMPROMINAS ser
exigido de voc um artigo
cientfico como trabalho de
concluso de curso.
Sabendo que nosso artigo
de reviso de literatura, o
primeiro passo a ser seguido

o
levantamento
de
possveis temas.

Introduo a pesquisa
A pesquisa cientfica deve ser
planejada, antes de ser executada. Isso
se faz atravs de uma elaborao que
de denomina projeto de pesquisa.
(Rudio, 1986, p. 53)

Alguns supem que elaborar projetos


perder tempo e querem iniciar o
artigo cientfico imediatamente.
No entanto, persistir com este
pensamento ir lhe comprovar que seu
trabalho ficar como uma improvisao,
confuso e lhe tomar muito tempos,
podendo ter que refaz-lo, num
lastimoso esbanjamento de tempo e
recurso.

Vejamos os principais passos para a


elaborao de um projeto de pesquisa

Roteiro para a elaborao do projeto


de pesquisa
TEMA
PROBLEMA
HIPTESE
JUSTIFICATIVA
OBJETIVO(S)
REVISO DE LITERATURA
METODOLOGIA
CRONOGRAMA
REFERNCIAS

Desenvolva o
seu projeto de
pesquisa
para
uma
boa
elaborao
do
seu
artigo
cientfico.

ARTIGO
CIENTFICO

As
informaes
que
iremos
apresentar, encontram-se disponveis
nos mdulos 09 e 10 do seu material
didtico.

Artigo Cientfico de Reviso de


Literatura

Segundo a NBR 6022 (2003):


Artigo
Cientfico:
Parte
de
uma
publicao com autoria declara, que
apresenta e discute ideias, mtodos,
tcnicas, processos e resultados nas diversas
reas do conhecimento.
Artigo de Reviso: Parte de uma
publicao que resume, analisa e discute
informaes j publicadas.

Artigo Cientfico UCAMPROMINAS

Apresentaremos as
normas exigidas para
a confeco do nosso
artigo cientfico.

Exigncias
Artigo de reviso de literatura;
Tema/ttulo e contedo pertinentes ao
curso de ps-graduao matriculado;
Abordagem de, no mnimo, trs autores
acadmicos/cientficos;
Conter entre 05 e 10 pginas textuais.

Estrutura do Artigo Cientfico


Elementos Prtextuais

Elementos
Textuais

Capa;
Folha de
rosto;
Resumo;
Palavraschave.
Introduo;
Desenvolvime
nto;
Concluso.

Elementos Pstextuais

Referncias;
Apndice;
Anexo.

A seguir, ilustraremos a aplicao das


normas dadas nesta aula e no material
didtico, atravs de um modelo de
artigo adotado pela UCAM PROMINAS.
Ateno: O artigo apresentado
apenas uma ilustrao, no sendo
necessria a leitura do contedo
marcado.

ELEMENTOS
PR-TEXTUAIS:
Capa

FORMATAO

Identificao
da
Universidade e
do aluno:
Fonte tamanho
12;
Arial ou Times
New Roman;
Maisculo;
Negrito.

Cidade do
Aluno e ano:
Fonte tamanho
12;
Arial ou Times
New Roman;
Maisculo;
Negrito.

Ttulo do
Artigo:
Fonte tamanho
12;
Arial ou Times
New Roman;
Maisculo;
Negrito.

ELEMENTOS
PR-TEXTUAIS:
Folha de rosto

FORMATAO

Ttulo do
Artigo:
Fonte tamanho
12;
Arial ou Times
New Roman;
Maisculo;
Negrito.

Cidade do
Aluno e ano:
Fonte tamanho
12;
Arial ou Times
New Roman;
Maisculo;
Negrito.

Identificao
da
Universidade e
do aluno:
Fonte tamanho
12;
Arial ou Times
New Roman;
Maisculo;
Negrito.

Nota do
artigo:
Fonte tamanho
10;
Arial ou Times
New Roman;
Espaamento
entre linhas
simples;
Recuo de 8cm.

Tema / Ttulo
Conforme Diez; Horn (2005, p. 44),
importante que o tema evidencie a
pretenso da pesquisa, esclarecendo o
assunto a ser abordado, delimitando-o
de acordo com o propsito de um curso
lato sensu.

Dicas Importantes
Aps a definio do tema, o aluno far
todo o levantamento bibliogrfico,
delimitando o objetivo central do estudo e,
consequentemente, o seu ttulo;
Redija o ttulo com objetividade,
exprimindo globalmente a proposta;
O ttulo tem a funo de convidar ao
conhecimento (esquea as estticas
literrias, metforas), causar impacto,
curiosidade, seduzir o leitor.

O ttulo uma das ltimas tarefas a


cumprir quando se produz um artigo
cientfico ou outro texto acadmico,
pois durante a produo do trabalho
vrios
discernimentos
surgiro
propiciando
nomeaes
mais
pertinentes.

Como pesquisar temas pertinentes ao


seu curso
Voc poder acessar a nossa
biblioteca on-line, para isso, entre em
nosso site (www.ucamprominas.com.br)
e acesse o portal do aluno.

Biblioteca on-line

Exemplo:
Biblioteca online
do
curso
de
Docncia
do
Ensino Superior.

Como pesquisar temas pertinentes ao


seu curso
Pesquise em sites acadmicos como:
www.universia.com.br/materia/materia.jsp?mat
eria=2264
www.scielo.br
www.anped.org.br
E outros mais elencados no mdulo 10, leia a
apostila atentamente!

ELEMENTOS
PR-TEXTUAIS:
Resumo /
Palavra-chave

Resumo
De acordo com ABNT NBR 6028
(2003, p. 1) o resumo um elemento
obrigatrio e deve ressaltar o tema /
questo-problema,
o
objetivo,
a
metodologia utilizada na pesquisa, o
referencial terico, bem como os
resultados e concluses do trabalho.

Veja agora o resumo de um dos


nossos artigos cientficos.
Perceba que explicaremos todos os
pormenores para que voc seja capaz
de visualizar as partes do mesmo.

FORMATAO

Ttulo:
Fonte tamanho
12;
Arial ou Times
New Roman;
Maisculo;
Negrito.

Coloque o seu
nome
completo.
Fonte tamanho
12;
Arial ou Times
New Roman.

Palavra-chave:
Fonte tamanho
12;
Arial ou Times
New Roman;
Separe as
palavras com
ponto final;
Negrito.

Bloco nico.
Sem pargrafo;
Fonte tamanho
10;
Arial ou Times
New Roman;
Espaamento
entre linhas
simples.

Utilize o verbo
na voz ativa e
na 3 pessoa.

Ressalte o
tema /
questoproblema do
seu artigo.

Apresente o
objetivo do
seu artigo.

Relate de
forma breve a
metodologia
utilizada na
pesquisa e o
referencial
terico. No
apresente
citaes.

Demonstre os
principais
resultados e
finalize com
uma breve
exposio da
concluso.

Apresente as
palavras mais
representativa
s do contedo
do seu artigo
(entre 03 e 05
palavras).

A escrita do resumo deve acontecer


aps todo o trabalho finalizado.

ELEMENTOS
TEXTUAIS:
Introduo

Introduo
Parte inicial do artigo, onde devem
constar a delimitao do assunto
tratado, os objetivos da pesquisa e
outros elementos necessrios para
situar o tema do artigo.

De modo geral, a introduo deve ser


breve e conter:
Apresentao do tema/questo-problema;
Justificativa para elaborao do trabalho
(importncia do estudo).
Breve exposio da literatura a respeito do
assunto (conceitos, definies em forma
de citaes);
Definir o objetivo central do trabalho.

FORMATAO

Introduo:
Fonte tamanho
12;
Arial ou Times
New Roman;
Negrito.
Observe que
no h
separao dos
itens por
pginas. Logo
aps as
palavraschave,
apresente a
sua
introduo.
Assim
acontecer

Introduo:
Fonte tamanho
12;
Arial ou Times
New Roman;
Espaamento
entre linhas
1,5cm.
Exceto as
citaes
longas diretas:
Fonte
tamanho 10;
Arial ou Times
New Roman;
Espaamento
entre linhas
simples e recuo

Percebam que
utilizamos
partes do
projeto para a
elaborao do
Artigo
cientfico.
Relembrando
o projeto...
Tema (o que

Apresente o
Tema. Deixe
claro para o
leitor sobre o
que se trata o
trabalho.
Utilize o verbo
no presente
do indicativo.

Relembrando
o projeto...
Problema (por
que?)

Apresente
tambm a
questoproblema.
Relate as
questes que
lhe causam
interesse pela
pesquisa.

Argumente
sobre a
relevncia do
estudo.
Apresente as
razes que te
levam a
pesquisar o
tema,
motivao e
importncia.

Relembrando
o projeto...
Justificativa
(qual a
relevncia?)

Faa uma
breve
exposio da
literatura a
respeito do
assunto que
posteriorment
e ser
ampliada no
desenvolvimen
to do artigo.

Relembrando
o projeto...
Reviso de
literatura
(qual o
fundamento?)

Defina o
objetivo
central do
trabalho,
mostrando o
norte do
estudo, ou
seja, o
conhecimento
acadmico
desejado.

Relembrando
o projeto...
Objetivo (para
que?)

Neste artigo o
autor
apresentou
tambm a
metodologia
utilizada e o
referencial
terico. Veja
como fiou...

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

Relembrando
o projeto...
Metodologia
(como ser
realizada?)

Lembre-se de rever a sua introduo


depois da finalizao do seu trabalho,
visto que poder haver modificaes
em relao ao projeto original.

ELEMENTOS
TEXTUAIS:
Desenvolvimento

Desenvolvimento
Nesta parte do artigo, o autor deve
fazer uma exposio e uma discusso
das teorias que foram utilizadas para
entender e esclarecer o problema,
apresentando-as e relacionando-as com
a dvida investigada.

Para a materializao do texto


acadmico de suma importncia a
construo
do
referencial
terico
sabendo que o mesmo constitudo por
meio da reviso de literatura.
Esta a parte mais importante de um
estudo acadmico, visto que propicia o
desenvolvimento do conhecimento que
j foi produzido e permite o fluir de
novas ideias.
Constituindo
assim
matriaprima para elaborao do texto do
artigo.

Conforme Diez; Horn (2004, p.39), a


reviso de literatura constituda por
registro de uma releitura do que as
autoridades j escreveram sobre o
tema.
Diante desse critrio, alguns textos
credenciam - autorizam ou validam
um trabalho, ou realizam o inverso.

Entende-se ento que no so


apropriados para reviso de literatura
da ps-graduao:
Enciclopdias;
Revistas no-especializadas, tais como:
Nova escola, Ptio... Que so excelentes
publicaes, mas dirigidas especialmente
para os professores que tm apenas o
ensino mdio;
Revistas dirigidas a leigos, tais como: Veja,
poca...

Entende-se ento que no so


apropriados para reviso de literatura
da ps-graduao:
Livros didticos;
Publicaes msticas e de autoajuda, como
Lair Ribeiro, Paulo Coelho, Iami Tiba,
Augusto Cury... Dentre outros, que so
destinados ao pblico no acadmico.

No est em pauta o valor do


contedo dos escritos mencionados,
mas sua adequao a constituio de
uma escrita para o patamar da psgraduao Lato Sensu.

FORMATAO

Desenvolvime
nto:
Fonte tamanho
12;
Arial ou Times
New Roman;
Alinhada a
margem
esquerda.

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

Desenvolvime
nto:
Fonte
tamanho 12;
Arial ou Times
New Roman;
Espaamento
entre linhas
1,5cm.
Exceto as
citaes
longas diretas:
Fonte
tamanho 10;
Arial ou Times
New Roman;
Espaamento
entre linhas
simples e recuo
de 4cm.

Agora
mostraremos
o
desenvolvimento do artigo esmiuando
toda a sua escrita.

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

Perceba que o
autor do
artigo inicia o
seu
desenvolvimen
to expondo a
evoluo do
tema
abordado e
logo em
seguida,
afirma esta
exposio ao
apresentar a
fundamenta
o terica do
autor.
Corroborando
assim as suas
ideias com as
ideias dos

Novamente o
autor interliga
as suas ideias
tendo como
comprovao a
teoria
acadmica
apresentada,
neste caso,
pelo autor
Fernandez.

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

Relembrando
que o artigo
uma reviso
de Literatura,
verifique que,
at o
momento, o
autor do
artigo analisou
as
informaes
publicadas
sobre o tema,
demonstrando
teoricamente
o objeto de
seu estudo e a
necessidade
da pesquisa

Com o intuito
de continuas a
confirmao
de suas
informaes, o
autor do
artigo j
bordou at o
momento o
mnimo de
tericos
exigidos (trs
autores

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

Em seu artigo
voc dever
utilizar
citaes.
Elas podero
ser
apresentadas
de diferente
formas:
Indiretas;
Diretas
Longas;
Diretas
Curtas.
Lembre-se que
essas citaes
so para
reforar e
fundamentar

O autor do
artigo
apresenta aqui
citaes
indiretas de
diversos
autores
acadmicos.
As citaes
indiretas
devero vir no
corpo do texto
contendo o
sobrenome do
autor com o
ano entre
parnteses.
Mais exemplos
de citaes
indiretas voc
encontrar no

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

J neste
pargrafo, o
autor utiliza
citao direta
curta.
Essa citao
possui menos
de trs linhas
e dever ser
apresentada
entra aspas no
corpo do

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

O autor do
artigo utilizou
uma citao
direta longa
(contendo
mais de trs
linhas) de
Freire.
Perceba que
essa citao
foi
mencionada
da maneira
exigida pela
ABNT/UCAM
que :
Fonte tamanho
10;
Arial ou Times
New Roman;
Recuo de 4cm
da margem
esquerda;
Espaamento

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

Na chamada,
observe que
por no estar
entre
parnteses, o
autor Freire foi
apresentado
somente com
a primeira
letra em
maisculo.
Coloque no
final da
citao, entre
parnteses:
Sobrenome do
autor em
maisculo;
Ano e pgina.
Neste caso:
FREIRE, 1996,
p. 73)

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

autor manteve
uma
estruturao
lgica de todo
o contedo em
seu
desenvolvimen
to, usando
toda a
argumentao
necessria
com os
tericos
utilizados,
fechando com
coerncia o
seu
desenvolvimen
to.

ELEMENTOS
TEXTUAIS:
Concluso

Concluso
um fechamento do trabalho
estudado, respondendo a questoproblema e aos objetivos do estudo
apresentados na introduo, onde no
se permite que nesta seo sejam
includos dados novos, que j no
tenham
sido
apresentados
anteriormente.

FORMATAO

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

Concluso:
Fonte tamanho
12;
Arial ou Times
New Roman;
Espaamento
entre linhas
1,5cm.

O autor
relacionou as
diversas ideias
desenvolvidas
ao longo do
trabalho, num
processo de
sntese dos
principais
resultados e
as
contribuies
trazidas pelas
pesquisa.
A concluso
de carter
qualitativo,
portando, no
permite
quadros,
tabelas,
citaes, entre
outros.

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

ELEMENTOS
PS-TEXTUAIS:
Referncias

Referncias
So um conjunto de elementos que
permitem a identificao, no todo ou em
parte,
de
documentos
impressos
ou
registrados em diferentes tipos de materiais.
As publicaes devem ter sido mencionadas
no texto do trabalho e devem obedecer as
normas da ABNT. Trata-se de uma listagem
dos livros, artigos e outros elementos de
autores
efetivamente
utilizados
e
referenciados ao longo do artigo.

Dessa maneira:

Todos os autores que foram abordados no


texto devero obrigatoriamente ser
apresentados nas referncias;
Autores somente consultados e no
citados no texto, no devero ser listados
nas referncias.

FORMATAO

Todas as obras
apresentadas
devero estar:
Fonte tamanho
12;
Ordem
alfabtica;
Arial ou Times
New Roman;
Espaamento
entre linhas
simples,
separada entre
si por espao
duplo ;
Alinhamento a
margem
esquerda.

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

Referncias:
Fonte tamanho
12;
Arial ou Times
New Roman;
Maisculo;
Negrito;
Centralizado.

Os ttulos das
obras devero
ser
apresentados
em itlico.

TIPOS DE
REFERNCIAS

Para alcanar os objetivos propostos,


utilizou-se como recurso metodolgico, a
pesquisa bibliogrfica, realizada a partir da
anlise pormenorizada de materiais j
publicados na literatura e artigos cientficos
divulgados
no
meio
eletrnico.
O texto final foi fundamentado nas ideias
e concepo de autores como: Derkosk
(2010), Dron (1998), Freire (1997),
Frnandez (1991), Gadotti (1999), Placco
(2002), Pilleti (1999), Rego (1996), Silva
(2010), Tassoni (s.d) e Zibermam (2000).

Referncias de
Livros.

Referncia de
Captulo.
Demais
exemplos de
referncias
so
apresentados
no nosso
mdulo 10 e
na NBR 6024:
2003 da ABNT.

Referncia de
Artigo de Site
Cientfico

ELEMENTOS
PS-TEXTUAIS:
Anexos /
Apndice

Conforme a ABNT, NBR 14724 (2002,


p.2), so elementos opcionais:
Anexos: consiste em um texto ou
documento no elaborado pelo autor, que
serve de fundamentao, comprovao e
ilustrao.
Apndice: consiste em um texto ou
documento elaborado pelo autor a fim de
complementar o texto principal.

Recursos Ilustrativos
Quando estritamente necessrios, devero
ser inseridos como anexos, devido ao nmero
limitado de pginas do artigo.

Critrios utilizados
para a avaliao do
TCC (Trabalho de
Concluso de Curso)
- Artigo Cientfico
sero:

Tema e ttulo
Neste item ser avaliado se o tema/ttulo e
contedo do TCC esto pertinentes ao curso
de Ps-Graduao que o aluno faz.
Exemplo:
Curso - Ensino de Lngua Portuguesa;
Tema - Variao Lingustica;
Ttulo - O Ensino das Variaes
Lingusticas para alunos das Sries Finais do
Ensino Fundamental.

Nvel de textualidade
Neste item ser avaliada a linguagem
utilizada no TCC.
O aluno dever utilizar a Lngua
Portuguesa de acordo com a Norma culta,
verificar no texto a ortografia, a concordncia
(nominal e verbal), coerncia, coeso,
acentuao e pontuao.

Formao e Estrutura

Neste item ser analisada toda a


formatao e estrutura do Artigo exigido.
Assim, o acadmico dever desenvolv-lo
conforme as exigncias da ABNT/UCAM.
Faa a formatao conforme o Mdulo 9,
siga as regras estabelecidas no mesmo.

Contedo
O contedo dever ser desenvolvido
conforme o tema/ttulo do TCC (pertinente
ao curso de Ps-graduao), utilizando uma
linguagem tcnica e formal, obedecendo
sempre os critrios estabelecidos pela
ABNT/UCAM (mdulo 9) em uma sequncia
lgica dos fatos apresentados.

Rigor cientfico
O TCC dever apresentar, no mnimo, trs
autores acadmicos/cientficos, o aluno dever
dialogar as suas ideias com as ideias desses
autores, dando sempre crditos aos autores.
Alm
de
pesquisar
(livros
e
sites
acadmicos)
e
apresentar
os
autores
acadmicos/cientficos, necessrio que os
mesmos sejam abordados no contedo do
trabalho em forma de citaes (diretas e/ou
indiretas).

Ateno!
O primeiro critrio a ser avaliado no
contedo do TCC ser a autoria do mesmo,
atravs de um sistema de busca, o artigo
passar por uma identificao de plgio.
Se o aluno fizer uma cpia integral ou
parcial de outros autores, ser reprovado na
Disciplina
Metodologia
do
Trabalho
Cientfico, e o prximo TCC somente poder
ser encaminhado, aps o pagamento de
uma taxa.

A UCAMPROMINAS verifica seus


artigos atravs do software chamado
Ephorus

Este software lder do mercado no campo


de antiplgio, nele no h margem de erros,
pois mostra o trabalho do aluno na ntegra,
contendo todos os endereos da internet onde
foram localizadas as cpias, inclusive,
disponibiliza um relatrio contendo todas as
marcaes
para que o professor possa
comprovar a existncia de cpias indevidas
(plgio).

O Artigo cientfico completo dever ser


encaminhado
a
secretaria
a
qualquer
momento a partir da 1 mensalidade paga e
at o 12 ms de curso, podendo ser
prorrogado aso 18 ms.
Lembre-se que a contagem do perodo do
seu curso ter incio a partir do pagamento da
sua primeira mensalidade.

Deve ser enviado em formato Word, para


um dos
e-mails:
secretaria@institutoprominas.com.br
tcc@institutoprominas.com.br
Lembre-se, os professores no fazem
correes de partes do artigo, pois
necessrio a leitura de todo o contedo.
O prazo para a correo de 30 a 45 dias
corridos.

Correo com urgncia


O artigo cientfico poder ser corrigido no
prazo de at 96 horas, para isso, o acadmico
dever efetuar o pagamento da taxa de
correo imediata, no valor de
R$ 70,00.
Esse prazo contado a partir da data que o
pagamento constar em nosso sistema.
Para tal procedimento, necessrio:
Junto ao envio do artigo, solicitar o envio do
boleto. Podendo tambm entrar em contato
com o setor: (31) 3865-1427.

A Secretaria Acadmica salva os artigos


recebidos no Ephorus e o sistema faz a busca
em toda a rede mundial e em nosso banco de
dados num prazo de at 24 horas.

O professor recebe o relatrio contendo


os artigos a serem corrigidos, como
mostra a tela abaixo:

Nome do aluno
Nome
Nome
aluno
Nome
aluno
Nome

do aluno
do
do
do

aluno
Nome do
aluno

Porcentage
m de plgio

Verso do
artigo
Nome do
Aluno

Data da
postagem

O professor recebe o relatrio contendo


os artigos a serem corrigidos, como
mostra a tela abaixo:

Nome do Aluno

Nome do Aluno

Aps o
professor abrir
o artigo do
aluno, aparece
todo o
relatrio dos
sites que
Ephorus
rastreou e
localizou as
cpias com as
devidas
porcentagens.

Neste exemplo abaixo, todas as partes que foram


localizadas, conforme o relatrio contido no slide
anterior, esto apresentadas na cor laranja.
Portanto, o
professor
possui a
porcentagem,
o local e as
partes em que
o aluno
plagiou.
No h
dvidas
quanto a
veracidade
exposta no
programa,
uma vez que
este o
mesmo
sistema
utilizado nas
maiores
Universidades

Lembre-se que o seu artigo poder ser


encaminhado a correo quantas vezes forem
necessrias, at que esteja apto a aprovao.

30 DICAS PARA
ESCREVER BEM
Autor: Professor Joo Pedro da
UNICAMP

1. Deve evitar ao mx. a utiliz. de abrev., etc;


2. desnecessrio fazer-se empregar de um
estilo de escrita demasiadamente rebuscado.
Tal prtica advm de esmero excessivo que
raia o exibicionismo narcisstico;
3. Anule aliteraes altamente abusivas;
4. no esquea as maisculas no incio das
frases;
5. Evite lugares-comuns como o diabo foge
da cruz;

6. O uso de parntesis (mesmo quando for


relevante) desnecessrio;
7. Estrangeirismos esto out; palavras de
origem portuguesa esto in;
8. Evite o emprego de gria;
9. No utilize palavras de baixo calo;
10. Nunca generalize: generalizar um erro
em todas as situaes;

11. Evite repetir a mesma palavra, pois essa


palavra vai ficar uma palavra repetitiva. A
repetio da palavra vai fazer com que a
palavra repetida desqualifique o texto onde a
palavra se encontra repetida;
12. No abuse das citaes. Como costuma
dizer um amigo meu: Quem cita os outros no
tem ideias prprias;

13. Frases incompletas podem causar;


14. No seja redundante, no preciso dizer a
mesma coisa de formas diferentes; isto ,
basta mencionar cada argumento uma s vez,
ou por outras palavras, no repita a mesma
ideia vrias vezes;
15. Seja mais ou menos especfico;

16. Frases com apenas uma palavra? Jamais!;


17. A voz passiva deve ser evitada;
18. Utilize a pontuao corretamente o ponto
e a vrgula pois a frase poder ficar sem
sentido especialmente ser que ningum mais
sabe utilizar o ponto de interrogao;

19. Quem precisa de perguntas retricas?;


20. Conforme recomenda a A.G.O.P, nunca use
siglas desconhecidas;
21. Exagerar cem milhes de vezes pior do
que a moderao;
22. Evite mesclises. Repita comigo:
"mesclises: evit-las-ei!;
23. Analogias na escrita so to teis quanto
chifres numa galinha;

24. No abuse das exclamaes! Nunca!!! O


seu texto fica horrvel!!!!!;
25. Evite frases exageradamente longas, pois
estas dificultam a compreenso da ideia nelas
contida e, por conterem mais que uma ideia
central, o que nem sempre torna o seu
contedo acessvel, foram, desta forma, o
pobre leitor a separ-la nos seus diversos
componentes de forma a torn-las
compreensveis, o que no deveria ser, afinal
de contas, parte do processo da leitura, hbito
que devemos estimular atravs do uso de
frases mais curtas;

26. Cuidado com a hortografia, para no


estrupar a lnga portuguza;
27. Seja incisivo e coerente, ou no;
28. Outra barbaridade que tu deves evitar
ch, usar muitas expresses que acabem por
denunciar a regio onde tu moras! ..nada de
mandar esse trem...vixi. Entendeu bichinho?;

29. No fique escrevendo (nem falando) no


gerndio. Voc vai estar deixando seu texto
pobre e estar causando ambiguidade, com
certeza voc vai estar deixando o contedo
esquisito, vai estar ficando com a sensao de
que as coisas ainda esto acontecendo. E
como voc vaiestar lendo este texto, tenho
certeza que voc vai estar prestando ateno
e vai estar repassando aos seus amigos, que
vo estar entendendo e vo estar pensando
em no estar falando desta maneira irritante.
(Esta a minha favorita... EU ODEIO
GERUNDISMO!);

30. No permita que


seu texto acabe por
rimar, porque seno
ningum ir aguentar
j que insuportvel o
mesmo final escutar, o
tempo todo sem parar.

Agradecemos a
presena de todos!

Referncias
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PAULO, Rui, Trad. Eficcia no estudo. Rio Tinto : ASA, 1990. 142 p.
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