ESTGIOS DO DESENVOLVIMENTO

PSICOSSEXUAL

SHAFFER, D.R; KIPP, K. Psicologia do

desenvolvimento: infncia e
adolescncia. 2.ed. So Paulo: Cengage
Learning, 2012.

Formulao de sua teoria

Baseada nas anlises sobre as histrias de vida
de seus pacientes emocionalmente perturbados.
Buscando aliviar os sintomas nervosos e as
ansiedades desses indivduos, Freud apoiou-se
em mtodos como hipnose, associao livre
(rpida exteriorizao dos pensamentos do
indivduo) e anlise dos sonhos, pois davam
motivaes inconscientes que os pacientes
haviam reprimido (isto , forosamente tirado de
suas percepes conscientes.

Formulao de sua teoria

Ao analisar esses motivos e os eventos que
causaram sua represso, Freud concluiu que o
desenvolvimento humano um processo
conflitante: como criaturas biolgicas, temos
pulses sexuais e agressivas que devem ser
atendidas, ainda que a sociedade muitas
dessas pulses sejam indesejveis e devam ser
refreadas.
A maneira como os pais lidam com essas
pulses nos primeiros anos de vida de seus
filhos tem importncia, pois vai moldar a
personalidade da criana.

MOTIVAES INCONSCIENTES

Termo
freudiano
para
sentimentos, experincias e
conflitos que influenciam no
pensamento e comportamento
de uma pessoa, mas esto
fora de sua percepo.

REPRESSO
Tipo
motivado
de
esquecimento
no
qual
pensamentos
e
conflitos
provocadores de ansiedade so
forados a serem esquecidos
pelo consciente.

PULSO
Fora biolgica inata que
motiva uma resposta ou classe
de
respostas
particulares.
Exemplo: fome e ato de se
alimentar ou pedir o alimento por
choro, expresses na verbais e
uso de linguagem.

Os componentes da personalidade:
ID, EGO e SUPEREGO
Estes
trs
componentes
da
personalidade,
inevitavelmente, entram em conflito.
Em uma personalidade sadia e madura, h um
equilbrio dinmico: o id comunica as necessidades
bsicas, o ego controla a pulso do id o suficiente para
encontrar mtodos realsticos de satisfao dessas
necessidades e o superego decide se as estratgias de
soluo do ego so moralmente aceitveis.
O ego est no centro, ele precisa atingir o equilbrio
entre as demandas opostas do id e do superego,
enquanto acomoda as necessidades do mundo externo.

Princpios Gerais
Freud pensou que a pulso sexual era o
instinto mais importante, pois descobriu que os
transtornos mentais (as neuroses) de seus
pacientes normalmente giravam em torno de
conflitos sexuais reprimidos na infncia.
Freud acreditava que, conforme a pulso sexual
amadurecia, seu foco mudava de uma parte do
corpo para outra, e cada mudana levava a uma
nova fase do desenvolvimento psicossexual.

Fase Oral
Nascimento ao 1 ano de vida
O instinto sexual concentra-se na boca, j que
os bebs obtm prazer de atividades orais como
sugar, mastigar e morder. As atividades de
alimentao so muito importantes; por
exemplo, um beb desmamado precocemente
ou de modo abrupto pode, mais tarde,
necessitar de contato ntimo e se tornar
dependente de seu cnjuge.

Fase Anal
1 ano a 3 anos
Urinar e defecar voluntariamente tornam-se os
meios primrios de gratificao para a pulso
sexual. O treinamento para o uso produz
grandes conflitos entre a criana e os pais. O
ambiente emocional criado pelos pais pode
produzir efeitos duradouros. Por exemplo,
crianas castigadas por terem acidentes nas
funes de eliminao podem ser inibidas,
bagunceiras ou perdulrias.

Fase Flica
3 a 6 anos
O prazer agora vem da estimulao genital. A
criana desenvolve desejo incestuoso por um
dos pais do sexo oposto (complexo de dipo
para os meninos e complexo de Electra para as
meninas). A ansiedade consequente desse
conflito permite que a criana internalize as
caractersticas de papis sexuais e padres
morais de um dos pais do mesmo sexo.

Fase de Latncia
6 a 11 anos
Traumas da fase flica causam conflitos
sexuais reprimidos e as pulses sexuais
so
redirecionadas
a
trabalhos
escolares e jogos vigorosos. O ego e o
superego continuam a se desenvolver
medida que a criana adquire mais
habilidades para resolver problemas na
escola e internaliza valores sociais.

Fase Genital
12 anos em diante
A puberdade desperta novamente as
pulses sexuais. O adolescente deve
aprender a expressar essas pulses de
maneiras aceitveis do ponto de vida
social. Se o desenvolvimento ocorreu de
modo saudvel, a pulso sexual madura
satisfeita por meio do casamento e da
criao dos filhos.

 Embora no aceita como uma teoria por grande

parte dos desenvolvimentalistas, os estgios de
Freud so uma influncia histrica central nesse
campo.
As inferncias de que o desenvolvimento
avana na forma de estgios e de que as
experincias e os conflitos da infncia
influenciam
excessivamente
nossas
preferncias, atividades e personalidades
quando somos adultos ajudaram a moldar o
direcionamento
e
os
postulados
do
desenvolvimento humano em vrios campos.

Contribuies e Crticas
Contribuies:
Motivao inconsciente;
Influncia
das
primeiras
experincias
no
desenvolvimento posterior;
Estudo do aspecto emocional do desenvolvimento
humano.

Crticas:
Difcil refutao ou confirmao;
No h testes ou instrumentos que confirmem o
aparelho psquico e suas foras, a no ser a
entrevista ou abordagem clnica e a subjetividade.